如何教孩子懂礼貌 如何教小朋友有礼貌

大家好，今天来为大家分享如何教孩子懂礼貌的一些知识点，和如何教小朋友有礼貌的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

一、孩子不懂礼貌该怎么教 如何教不懂礼貌的孩子

1、规范日常行为：孩子不懂事，没有礼貌，很多时候，都是遇到事情不知道怎么做才是对的，家长要告诉孩子，让孩子平时学习一下日常基本的礼仪习惯，养成好的文明行为，也可以给孩子推荐，读一些日常文明礼仪的小画册，让孩子从书中明白一些做人做事的道理。

2、不以无理做骄傲：很多的家长，特别是一些年龄大的家长，小孩子做的事情明显是错误的，是没有教养的行为，比如对着很多人说脏话骂人，可无知的家长还自认为自己的孩子能说会道，长大了不会受气，沾沾自喜，这是会害了孩子的，孩子有了家长的娇宠，会变得变本加厉，更加的放肆的。

3、多看好的教育片：小孩子在看电视的时候，看动画片的时候，家长要帮助孩子进行选择判断，孩子年龄小，没有能力辨别，在看动画片的时候会一味地吸收，模仿，很多不好的东西也会学习，家长要关注孩子的看电视，发现孩子有不好的行为和语言，要及时的提醒制止，帮助其改正。

4、做好孩子的榜样：家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响着孩子对社会对生活的对人交往的判断学习能力，家长在孩子的面前一定要慎言慎行，谈吐文明，做事得当，有礼貌，这样在家长行为的潜移默化的熏陶下，孩子自然也会成为一个有礼貌的人。

二、如何教小朋友有礼貌

要养成孩子讲礼貌的习惯，要注意从日常生活中的细小事情做起，让孩子懂得在公共场所、介绍、问候、握手、称呼、交流、访友、吃饭、接人待物、履行工作职责等各种情形，应该如何做。

1、在家里要孝敬父母，听从父母的正确教导，不任性；外出要告诉父母，回家要打招呼。

2、待人有礼貌，会使用礼貌用语，不打架不骂人，不说脏话粗话，讲话注意场合，态度和蔼谦逊。

3、尊重他人的人格、宗教信仰、民族习惯。谦恭礼让。敬老爱幼、尊重妇女，帮助残疾人。

4、尊重师长，见面行礼或主动问候。上课专心听讲，发言要举手。回答师长问话和接受师长递送的物品时要起立，给老师提意见态度要诚恳。

5、待客热情，倒茶让座，起立迎送。邻里有困难时，主动关心帮助。

6、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。

7、不要随意打断别人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉，被人妨碍不计较。

8、守信守时。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

9、同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学。发生矛盾，多做自我批评。

10、在公共场所，要遵守秩序，不能影响和妨碍他人的学习，工作、生活、休息或娱乐。

A、发挥言传身教对孩子的影响力。父母对孩子的影响力是超出我们的想象的，父母的一言一行常常在潜移默化的、耳濡目染之下被孩子全盘接受。有的父母常常说破了嘴皮也很难令孩子有所改变，那主要是由于他们在教养孩子时持双重标准，如大人可以看电视，小孩却要认真读书；大人可以抽烟、打牌、打麻将，小孩却不行；大人可以躺着看书，小孩却被告知需保护眼睛，不可躺着看书；大人要求孩子要尊敬长辈，自己却对父母恶声恶气等等这种双重标准令孩子迷惑和不服，教养的效果自然会大打折扣。所以家长应身体力行，言教与身教配合，在要求孩子做什么时，先想想自己是否已做到了。例如，要培养孩子懂得礼仪，主动使用礼貌用语，家长就应自觉主动地使用“请”、“谢谢”“对不起”……要帮助孩子克服自私自利，只顾自己不考虑他人的坏毛病，家长在饭桌上就可以不动声色地将好吃的饭菜摆在老人家的面前，并为老人家夹一些他们喜欢吃的菜。父母的这些行为自然会被孩子看在眼里，记在心头。看多了，就会不自觉的模仿。身教是影响孩子最有效的方法，大人应尽力为孩子树立好的榜样，让孩子去学习和效仿。

B、及时肯定孩子的良好行为。家长及时发现并表现出赞许和欢喜，这常常会强化孩子付出更多的努力。

所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，因为孩子的不良行为习惯不是一两天养成的，所以要彻底改变也不是朝夕的事情。我们应以足够的耐心，充分的宽容，十分的热情，十二分的信任引导孩子迈向成功。

三、如何教育孩子引导孩子懂礼貌

如何教育孩子引导孩子懂礼貌，孩子不懂事是很正常的，宝宝的智力程度体现在这些方面，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，现在的努力会为未来的发展打下夯实的基础。为大家分享如何教育孩子引导孩子懂礼貌。

一、家长以身作则，做好日常生活中的礼貌问候。

都说父母是孩子的一面镜子，要陪养孩子讲礼貌的好习惯，首先家长要做一个讲文明懂礼貌的人。在家里，早晨起床我和孩子爸爸都会习惯性跟家里长辈说声：爸爸早上好，妈妈早上好。跟孩子说声：儿子，早上好；出门上班前说声爸爸妈妈我们上班了；晚上下班回到家，先问候一声爸爸妈妈，然后跟孩子说声：儿子，妈妈回来了，爸爸回来了，等等。在小区里，碰到邻居，楼道里打扫卫生的阿姨，门岗的保安，或是其它认识的人，都会主动问声好，打个招呼。到公司里，早晨跟同事见的第一面，也会主动说声早上好。

受到我们的影响，孩子在家也会主动问候大人。出门碰到熟人也会主动打招呼，偶尔忘记了，在大人提醒下，也会马上说声好。每天早晨，我送孩子到学校，都会看到孩子主动跟门卫叔叔和值班的老师同学问好，放学回家也主动跟老师同学们说再见。

教给孩子爱护公物，遵守公共秩序，不随手扔垃圾，在公交车上主动给老人和孕妇让座。

孩子上幼儿园的时候，我们带他坐公交车，碰到老人和孕妇我们都会主动让座。孩子上小学后，每天跟爷爷一起乘公交放学，有座位会先让爷爷坐，自己坐了座位，也会主动找需要让座的老年人，主动给别人让座。

每次出去玩，我们都会事先准备好垃圾袋，垃圾随身带走，集中扔到垃圾箱，孩子还会主动分类扔垃圾；在公园里不采摘花草，不践踏草坪。看到有游客不文明的行为，我们会引导孩子，问问孩子那样做好不好，对不对。

三、引导孩子学会待客的礼貌习惯。

外出做客前，我们会给孩子立好规矩，讲好注意事项，并问孩子能不能遵守，如果能遵守，我们就去，如果不能，我们就取消。比如：去朋友家做客，

2、见到主人家的人要主动问好；

6、得到别人允许玩的玩具，离开时要归位；

8、轻轻地随手关门。因为事先给孩子立了规矩，孩子都还遵守得不错。事后，会对孩子作客的表现做总结，并适时地表扬和肯定孩子能够遵守约定。

家里来了客人，引导孩子主动问候客人，带着小客人安全游戏。

四、日常生活中培养孩子的礼仪习惯，注意仪容仪表。

孩子小时候学习穿衣服时，就跟他说衣服要穿正，袜子要拉平，裤子拉正。有段时间，儿子没有做到这些要求，我就对他说：“儿子，妈妈昨天在外面办事的时候看到一个叔叔，高子很高，长得很帅，穿了一身名牌衣服，但是他的裤子没穿正，裤缝是歪的。儿子，你觉得那个叔叔看起来会帅吗？”儿子哈哈大笑说：“裤子都没拉正，怎么可能会帅呢？”慢慢地，孩子裤子也能够拉正了。

在家中尊重孩子，平等的对待孩子，大事小情让孩子知晓，并跟孩子商量。遇事多站在对方的角度着想，学会原谅和包容别人。我们跟爷爷奶奶一起住，有的时候孩子跟爷爷奶奶有了冲突，会打电话告诉我，我会先安慰孩子，跟孩子分析这件事爷爷或奶奶做得是不对，但是爷爷奶奶这么大年纪了还在照顾我们，给我们买菜做饭，接送他上学，是人都会犯错；子轩做错事的时候，妈妈原谅了你；妈妈做错事的时候，子轩也原谅了妈妈；也请他能够原谅爷爷或奶奶。一家人在一起，就应该相互包容，相亲相爱。

六、根据孩子不同年龄段对孩子进行礼貌教育，对人友善。

总之，只要我们家长自身做好榜样，善于发现生活中的时机，合理地引导孩子，一定会把孩子培养成讲文明懂礼貌的人。

方法1：言传身教，让孩子懂得礼貌用语中的含义

俗话说，榜样的力量是无穷的。孩子最早学习礼节往往是从家里开始的，如果孩子有效仿的榜样，他们很快就能学会。因此，家长可以通过自己的言传身教培养孩子的礼貌行为。

比如，家长回家后要主动的和家里其他人尤其是长辈打招呼；出门时说再见;吃饭时先请长辈入座;和长辈说话时态度谦逊;在家里经常使用文明用语，如：您，请，谢谢，对不起，再见等。家长在对孩子讲话时，或者接受了孩子的关心时，也要使用礼貌用语。有些家长认为在家里使用文明用语很别扭，似乎自家人不必这么客气。其实不然，对自己家里人使用文明用语是不是客气，而是尊重。当一个孩子在家里习惯使用文明用语，之后在外面也会习惯的使用文明用语，而且是发自内心的。反之，如果一个孩子对自己家里人呼来喝去，对别人对自己的照顾也心安理得的接受，那么当他出去和外面的人接触时使用礼貌用语也会显的矫揉造作，让人感觉很虚假。

如果您发现您的孩子在礼貌方面问题比较多，那么您千万不要因为心急而眉毛胡子一把抓，那样只能事倍功半。您可以先在一张纸上把孩子在礼貌上方面的问题全部列出来，然后按照轻微到严重排个顺序。接下来，您可以从轻微的问题开始着手训练孩子，一次只解决一个问题。因为问题比较轻微，孩子会比较容易接受家长的建议，改起来也会比较快。一个问题解决了之后，再着手解决第二个问题。就这样，一个问题一个问题的解决，慢慢的您就会发现，孩子变得越来越懂礼貌了，而且可能后面未解决的问题也在逐渐减轻。

注意事项：在这个过程当中，家长做到：一，不要急于求成。家长看到孩子在礼貌方面有诸多问题的时候肯定是希望马上都解决掉，但是欲速则不达，我们抓的`问题越多，越是不能照顾到每个细节，孩子也会茫然无措，甚至产生逆返心理。二、不要要求过高。对于需要改变的问题，我们不要要求孩子在一个时间段内彻底的改变。孩子在成长的过程中对于缺点、问题是会有反复的，因此只要他确实在进步，即使有几次反复，或者进步的速度比较慢，我们都要耐心等待，宽容的接纳。

生活当中我们经常看到这样的情景：桌上放着一盘橘子，父母会教孩子懂礼貌，让孩子把最大的拿给长辈，而长辈们通常会笑着把大橘子还给孩子，这时父母往往会教孩子说声“谢谢”，然后心安理得地接受下来。久而久之，孩子觉得，让就让呗，反正到最后最大最好的还是我的。

等到有一天，假让变成真让，孩子让出去的橘子真的被长辈们接受了，吃掉了，他就会又哭又闹，觉得自己上当受骗了。如果类似的问题屡屡发生，会导致孩子失去对父母、对生活的信任。因此，您要求孩子向长辈或同伴让东西的时候，一定要让对方真正的接受，如果是食品，最好当时就让对方吃掉;如果是玩具等礼品在对方走的时候也一定要带走。也就是要让孩子明白，让就真心的让，不要虚情假意。

还有的孩子为了得到大人的表扬，一时冲动把自己心爱的玩具送给了小伙伴，等过了几天，又反悔了，哭着喊着要要回来或者非要小伙伴给他一样玩具作为交换。此时，家长的头脑要清醒。您可以等孩子的情绪平息之后，温和的告诉他，送给别人的东西是不可以再要回来的，那是不礼貌的表现。

以后再送给别人东西的时候一定要想清楚，你是不是真的愿意把东西送给对方，如果是你就高高兴兴的送，如果不是出自真心，那么就不要送。而且送东西的同时不要想着下次对方也应该送给自己什么东西，如果对方没有还给自己另一样东西，也不要觉得吃了亏。

如何教孩子懂礼貌和如何教小朋友有礼貌的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！