儿童识字 幼儿识字的最佳年龄

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一、幼儿识字的最佳年龄

幼儿识字的最佳年龄

从生理学上讲，儿童时期是大脑发育最快的时期,也是记忆力特别强的时期。一些教学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字；4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。也有一些专家认为，从孩子有图案识别能力开始，就可以教他们识字了。也就是说，识字教育，在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。

从生理学上讲，儿童时期是大脑发育最快的时期,也是记忆力特别强的时期。一些教学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字；4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。也有一些专家认为，从孩子有图案识别能力开始，就可以教他们识字了。也就是说，识字教育，在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。

5-6岁。太早了反而会适得其反。

幼儿早期识字真能促进幼儿智力发展？首先，我们了解一下婴幼儿大脑发育特点婴儿出生时脑重约为390克，从母亲怀孕的7个月到婴儿1周岁期间，大脑每天增重1.7克左右。2岁半至3岁的时候，婴儿大脑的重量达到成人脑重的3/4；到7岁的时候，脑重达1280克，已基本接近成人脑的重量。人的大脑里面大约有1000亿～2000亿左右的神经元细胞。这些细胞分布在大脑的不同区域，承担著特定的功能。研究发现儿童在大脑发育过程中的经验（曾经接受过的***）也会影响大脑和神经系统的发育发展。有研究者研究了在黑暗环境中长到16个月的黑猩猩婴儿。研究结果令人震惊。在黑暗中养大的黑猩猩的视网膜和负责视觉资讯的神经元细胞发生了萎缩现象。而且当这些视觉剥夺超过1年的话，这种萎缩将会是不可逆转的。那么是不是提供一个具有丰富***的环境就可以促进大脑神经元的发展呢？答案是肯定的。研究发现，在有很多玩伴和玩具环境下成长起来的动物，它们的大脑更重，神经元之间的连结更为广泛。教幼儿识汉字，给孩子大脑增加一个***的专案，对促进大脑神经元的发展是有好处的。偏执的认为学习汉字会伤害幼儿的大脑是没有科学依据的。其次，我们来看看汉字有什么神奇的地方现在使用的文字通常可以分为拼音文字和图形文字。世界各国所用的文字多数是拼音文字，我国的藏文、蒙文、维吾尔文等也是拼音文字。拼音文字传导的是音、意两类资讯，主要***大脑左半球，称为“单脑文字”；而作为图形文字代表的汉字，同时传导形、音、意三类资讯，同时***大脑左右两半球，称为“全脑文字”。研究发现，婴幼儿记忆方式与成人截然不同！成人记忆汉字，会分析字的偏旁、部首等各种内部结构、关系，俗称逻辑记忆，运用的是左脑记忆；婴幼儿记忆汉字，是将汉字当成一个完整的、由线条组成的“图形”来记忆，又叫直接记忆，运用的是右脑记忆，而右脑的开发对幼儿智力的发展具有决定性的意义。再次，不是为了识字而识字，识字的最终目的是阅读文字是人们学习各种知识的工具，如果较早接触、较多运用，可以熟能生巧、运用自如。当前我国幼儿的语言发展过多依赖于听觉语言，缺乏视觉语言影响。幼儿没有机会利用文字来获取比听觉更为广泛和丰富的资讯***，促进智力的发展。通常来讲，阅读是幼儿发展各项素质的坚实基础。很多口语能力正常但写不出通顺的书面语的小学生，很大程度上就是因为识字太迟、喜欢电视节目而不喜欢阅读文字。在幼儿的诸项素质中，理解力是非常重要的，没有很好的理解力，就不能很好地掌握知识、处理问题、与人沟通。一些幼儿在进入小学后总是不能很好地完成数学应用题，这就是他们对文字理解力太低而造成的。大量事实证明，幼儿接触文字的时间越早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合素质，有助于他在以后的生活、学习和工作中较为高效地处理各类问题。最后，早期识字利大、弊大，取决于学习方法一方面，教育决定儿童心理的发展；另一方面，教育又必须从儿童的实际出发，才能发挥它的作用。识字方法是否正确，主要看是否符合幼儿的生长规律。 0～6岁是大脑发育最快的6年，是一生中记忆力最强的时期。对于幼儿来说，记忆根本不是负担，而是一种生理需要。不管家长愿意不愿意，孩子每天都在记着他眼睛看到的一切。但记忆不是一劳永逸的事，要经过识记—再认—回忆(再现)这样的过程，才能记的牢记得持久。幼儿6个月时可以稳定地注意一件事物，2～3岁时可以集中注意10分钟左右，5～7岁能聚精会神15分钟左右。不顾幼儿心理，整天无休止的识字，结果肯定会适得其反。而找到适合幼儿心理发育规律的学习方法，其结果必定是有效的，为孩子所接受的！

“孩子到底多大上幼儿园比较好？”经常有家长问这个问题，有一位爸爸本来准备将两岁零三个月的儿子送到幼儿园，可是儿子自己还不会脱裤子撒尿，他还担心儿子年龄小，送得早的话容易生病，于是，他决定等到明年再将儿子送到幼儿园。可是他同事的孩子，不到两岁就被送到幼儿园了，而且很快就学会了自己吃饭。

孩子到底多大送幼儿园合适？这个问题让许多家长很纠结。

有专家表示介绍起一家幼儿园发生的事情，表明过早送孩子上幼儿园的弊端。扬扬(化名)两岁零一个月时，因为其爸爸妈妈都在打工，没有时间照顾他。于是将扬扬送进幼儿园的托管班。

后来，扬扬在幼儿园里哭得嗓子发炎，结果导致感冒、发烧、咳嗽。为此，折腾了大半个月。扬扬的妈妈心疼孩子，只能让扬扬退园。

专家认为，两周岁左右的孩子是自身抵抗力最弱的，而且还没有与母亲建立起亲密温馨的母子关系，还需要母亲连续性的关怀，孩子如果这时过早地与父母分离，容易造成孩子心理自闭。因为他们的心理，还没有成熟到可以与父母分开的程度，没有能力独自去适应团体生活。所以并不建议父母过早地将孩子送进幼儿园，以免对孩子将来的情商发育产生不利影响。

说起孩子应该何时送到幼儿园，有一些家长会提出了相反的观点，认为还是早一点比较好，要不孩子就吃了晚入园的亏。

一位家长刘女士说当时孩子的爷爷奶奶特别宠小孙子，说在幼儿园里孩子多、老师少，孙子得不到好的照顾，他们要自己带。直到孩子4岁，刘女士看到同事的孩子上幼儿园后会背不少古诗，还会说英语，而自己的孩子被老人宠得只会撒娇，连普通话都说不标准。于是，她赶紧将孩子送进了幼儿园。蒋老师对刘女士的情况分析说，像她这样的其实就是送得过晚，并不能一味地要求早送，并且表示刘女士应该在孩子3岁时把他送进幼儿园，而不能更早。

通过过早和过晚把孩子送进幼儿园例子的对比，对幼儿园接收3岁孩子的做法，家长们也有各种看法，不过大体觉得幼儿园这个年龄要求，确实有道理，过早或过晚都有不足之处。

专家结合自己多年的工作实际认为，只要孩子有简单的生活自理能力，并可以说出自己的意愿，就可上幼儿园。简单自理就是说，孩子会脱裤子，会脱鞋子。说出自己的意愿，就是说孩子能表达自己想上厕所等需求。

专家也说，孩子3岁入园是比较理想的。这个年龄段的孩子，其习惯的培养非常重要。在幼儿园老师们的教导及其他小朋友的影响下，孩子不好的习惯都可得到纠正。

一般3周岁可以上幼儿园小班。现在对于有困难的家庭，很多幼儿园开设托班，30个月左右的宝宝也可以上了，再小就不太合适了。有能力还是尽量自己带到30个月以上吧。

一般是用识字卡片，还没用过软体！

目前市面上有很多识字类软体，但是品质都良莠不齐，而目前很多软体都是内建一些收费功能，有时候小宝宝不小心点几下按钮，就被通过简讯扣除不少费用。

这里推荐一款免费的识字软体叫《看图识字》，在各大安卓APP市场均有下载，软体中所有资源都是免费，没有任何收费内容或者收费陷进，所以也不用担心小宝宝误点。从网上评价来看，这个软体的评价非常不错，里面资源也非常多，每个字/词都配有相应的插图和真人语音，部分字词还陪有一些特效，比如：小狗有狗叫声。除了识字功能，还有就是看图选词，看字选图等小游戏，也很适合用来测试小宝宝的学习效果。

我是反对幼儿、儿童过早接触电脑和其他电子产品的，所以不推荐识字软体。

希望考虑用识字卡片、识字积木和识字书（推荐度递减）。识字卡片和积木最大的优点是可以自由组合，变化出各种片语、组合成句子，甚至编故事，家长有充分发挥的空间，运用得当，能充分调动孩子，寓教娱乐。

和那些字音或形相近的字。。。。。。。。。

最好三岁就入学吧提前让小孩子接触其他小朋友开始学习与同龄人的相处另一方面也可以开始学习一点文化

二、儿童识字标准

1、儿童识字标准是一个对孩子识字的要求，下面我们就来了解一下。

2、第一学段(1～2年级)要求儿童喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。并且认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－1000）个左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，初步感受汉字的形体美。还需要学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字。在第二学段，即3～4年级。儿童要累计认识常用汉字2500个左右,其中1800个（比原减少200个）左右会写。并且具有初步的独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。第三学段(5～6年级)要求儿童有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。

3、一般人汉字最常用的大概2000多字左右，按照九年制义乌的要求,小学识字量为2400，中学识字量为3800，而整个中学的识字量为6600。对于儿童，除了以上识字数量的标准外，要求认识的字在课文中认识，搬个地方也认识，只要儿童能够把所学的汉字运用于阅读就可以了。另外，要求会写的字，不仅要能读准字音，识记字形，还要正确、端正，大体了解意思，并练习在口头和书面语言语言中运用。

三、儿童认字简单基础的字有哪些

儿童认字简单基础的字有：了、人、入、八、九、几、儿、力、土。

1、明白，知道：明了。一目了然。

1、由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物：人类。

3、人的品质、性情、名誉：丢人，文如其人。

2、适合，恰好合适：入选。入耳。

数名，七加一（在钞票和单据上常用大写“捌”代）：八面玲珑。八卦（《周易》中的八种基本图形）。

1、数目，八加一（在钞票和单据上常用大写“玖”代）：九归。

2、泛指多次或多数：九死一生。九霄云外。

文章分享结束，儿童识字和幼儿识字的最佳年龄的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！