小孩好动 孩子好动多动怎么办

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于小孩好动和孩子好动多动怎么办的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享小孩好动以及孩子好动多动怎么办的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

一、孩子好动多动怎么办

可以多做感统训练，多教他，多鼓励，孩子比较易叛逆，简单粗暴教育只会适得其反，必要时可以服用药物治疗。

如下棋、练书法或者每天静坐10分钟不动的训练，渐渐地会使孩子的行为有所改善。这种方法的重点，在于培养孩子的注意力和适应能力。例如，父母先让孩子坐好，保持安静，给孩子讲有趣的故事吸引他的注意力，逐渐延长他保持注意力的时间。开始前，父母先调整好孩子的坐姿，交谈时尽量有问有答。

2、好动的孩子意志力和自制力都比较差

要改善他们的注意力，克服他们分心，就需要多鼓励多表扬。当孩子在学校或家里有些良好表现，如能少做小动作、安静地做作业等，父母和老师应及时给予表扬，记个红星或画个对勾，当积累一定数量的红星或对勾时，就可以换取某种权利。

利用孩子爱玩的特点，让他多参加一些有趣而又需要耐心和毅力的活动，如搭积木、玩橡皮泥、拼图游戏等，提高其活动的积极性，激发他们的兴趣，延长他们活动的时间，培养他们良好的意志品质。

可以帮孩子多涉猎一些，看一看他喜欢什么，好动的孩子可以画画，喜欢搭积木，若是喜欢天文、玩电路，找到喜欢的领域，可以发现多动的孩子，且可以静下心来就会有钻研精神。

宝宝好动是很正常的一种现象，很多父母因为宝宝好动十分烦恼，甚至认为宝宝有多动症。其实，只要宝宝在大动作、精细动作、语言、社会适应能力等方面的发展都很正常。

那么他们好动可能是天生气质如此，父母不必因此太紧张，更无需采取责骂、处罚的方式来改变宝宝，否则会使好动的宝宝更不容易安静下来。通常，对于学龄前的孩子不作多动症的判断，除非有着与其年龄发育水平不相适应的多动现象或注意缺陷的表现。

参考资料来源：百度百科-儿童多动症

二、孩子调皮好动怎么办

孩子调皮好动怎么办，小孩子总是会调皮的，对于调皮的孩子，很多时候，父母的教育就起着很大的作用。若是教育的方式不对，就很有可能会将孩子引入歧途。以下分享孩子调皮好动怎么办

我们可以和孩子进行约法三章，用孩子感兴趣的东西牵制他们，活泼好动是我们想要的，调皮捣蛋不是我们想要的。所以对于孩子的过分调皮行为，可以用孩子喜欢的东西来对付他。

比如喜欢玩球的孩子，那么在他调皮以后就控制他玩球的时间和次数，这会让他明白他的调皮行为会让他损失一些自己喜欢东西的时间，让他知道自己的行为是能够带来一定后果的，从小学会自己承担起这份责任。

父母应该要建立起合适的奖惩制度，对于孩子做得好的时候要进行表扬，孩子做得不对的时候要进行批评，用他喜欢的东西来惩罚他，对孩子的牵制力更大。

孩子的一些调皮行为，很多时候是精力太过于旺盛，在平常的生活当中可以采用绘本阅读、角色扮演、玩游戏等方式，让孩子明白自己的这些行为举动会给别人造成麻烦，让孩子去体会别人麻烦自己的感受。

孩子如果做了调皮捣蛋的事情，可以给他一定的时间，让他自己去思考自己的行为合不合适。孩子的很多行为是冲动之下进行的，没有经过考虑。

所以可以给孩子一个单独的安静思考的地方，家长可以建立一定的惩罚区域，让孩子明白犯了错误就到惩罚区去冷静，就要受到一定的惩罚，孩子具有更强的规则意识，自己思考，还可以锻炼孩子的'思维能力。

孩子调皮捣蛋是一定会造成一定后果的，家长常常是后果的体验方，所以可以给孩子机会，让他去体验自己的行为带来的麻烦后果。如果孩子在家里把水弄得到处都是，教给孩子自己去收拾残局。

让他明白自己的行为会带来很麻烦的后果，需要别人花费时间，精力去处理，世界并不是围着他转的，每个人都有自己的责任和义务，要理解他人的感受。

这样，孩子就能够更好地调整自己的行为。而且在孩子调皮捣蛋以后，父母不应该隐藏孩子的错误，要让孩子明白，每个人都是平等的，自己的错误要自己去承担。

父母是孩子最好的榜样，在生活当中，家长可以给孩子树立一个良好的榜样，潜移默化地影响孩子的言行举止，首先要让孩子信服自己的榜样，并且以它作为自己的目标，这个目标可以是爸爸妈妈，也可以是哥哥姐姐。

在孩子做出了和榜样一样的行为时，父母要给予一定的精神奖励支持，给予他成就感和满足感，明白自己也可以像榜样一样优秀，慢慢地向榜样靠近。

宝宝没规矩表现一：与同伴吵架、抢夺玩具

1、规劝。先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说"请、谢谢、对不起"。

2、没收心爱的东西。将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。

温馨提示：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。

勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。

宝宝没规矩表现二：打架、乱丢东西、乱画、不收玩具

1、打手心。用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸;赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒;放在固定的地方作为警惕。

2、帮忙做家务。准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

温馨提示：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

1、罚坐。在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字;准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

2、排豆子。准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。

温馨提示：处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后，让孩子知道被处罚的原因。

父母一定要给孩子一点自由的时间，随他怎么支配，不可以每一分钟都计算在内，分秒必争，紧迫盯人，这对孩子内心的感受非常重要。

给孩子一点自由的空间，他便不觉得是被逼在做事。一旦他觉得有主控权、是他自己的决定，他心中就甘愿得多了。更何况，我们自己做事情的方式也不见得就是最完美的，没有必要强迫孩子完全按自己的方式去做。

孩子慢慢长大了，有自己的想法，父母要稍微尊重孩子的自主性，如果孩子完全照着大人的方式去做、一成不变的话，人类怎么会有创新出来呢?只要目标达到了，请给孩子一点自由发挥的空间，人类的文明就是来自不完全听父母话的孩子的创意上。

很多家长和老师认为，现在的孩子越来越不好管了，经常不按父母和老师的要求去做，有时好像故意与父母和老师作对。

其实，孩子“不听话”并非坏事，而是独立性个性品质发展的重要标志。我们都知道，孩子出生后要经过一次生理上的断乳，切乳与母亲身体的联系。但是在心理方面，孩子仍然与父母联为一体，需要父母与成年人的保护。他们表现出对成年人较大的依赖性，所以比较听话。

而孩子总要从依赖于父母的心理关系中独立出来，成为一个独立的社会人，因此必须进行心理上的断乳。以心理断乳为基础，人的独立性和社会性发展才能完成。因而，心理断乳期孩子的“不听话”则是成长的必然了。反之，此阶段太听话的孩子则是问题的孩子。

在心理断乳期的孩子，最突出的变化是自我意识的发展。用心理学家依田新的话说：“自我的发现，使之产生追求独立的欲望，努力争取自己的解放，他们开始具有自己的目的，无论什么都想自己试一试，并且不要他人干涉。”此时，若是一味地横加干涉或者责骂惩罚，他们也可能会变得听话，但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展更会停滞不前。

何况现在的孩子生活在信息丰富的社会，每天都可以吸收到很多信息，对人对事都会有自己的想法。如果父母和老师过早的用成年人的标准去要求孩子，是不符合孩子身心发展规律的，而且容易扼杀孩子的天性，使孩子从小失去儿童最珍贵的创造性人格，这会给父母留下难以弥补的悔恨。

三、小孩好动怎么办

1、这个是家长想法不对造成的现像，小孩好动是精力足的现像，为什么要去安静一般安静的小孩要嘛有病要嘛智力低下，所以这个要做的就是引导小孩把精力用在学习提高上。

2、可以学一些琴棋书画这些让他在那里弹啊弹，画呀画就是动中有静了。

3、👨‍👩‍👦‍👦家长引导

4、家长一定要提高不然会害了小孩。

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