非常小子马鸣加？非常小子马鸣加主要内容

大家好，今天来为大家分享非常小子马鸣加的一些知识点，和非常小子马鸣加主要内容的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

一、《非常小子马鸣加》读后感

1、看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是我整理的《非常小子马鸣加》读后感，欢迎阅读与收藏。

2、回顾历史，它曾经给我们留下太多遗憾。相遇火烧阿房宫，武侯命丧五丈原，仲达幸存葫芦口，岳飞去死风波亭，八国强盗火烧圆明园，甲午海战北洋舰队全军灭……我希望时光能够再一次回到盘古开天，也希望那些昏庸官吏们清醒头脑，重建家园。把以前的基业保存下来，培养出更多的智勇双全的良将们。如果这样，也许现在的中国会成为第一大强国。

3、假如时光能够倒流，我要去三国时代，帮助关羽识破陆逊、吕蒙之奸计，死守麦城。和孔明谈古论今，了解国家大事，辅助刘备巧用将帅，统一三国。

4、假如时光能够倒流，我要去唐代和李白一起领略“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟与壮观，一起感受“桃花潭水深千尺，不及汪伦曾我情”的万般牵挂之情丝，一起想象“举头望明月，低头思故乡”的思乡之意。

5、假如时光能够倒流，我要去南宋和精忠岳飞共同抗金，体会《满江红》的愤怒。与赵构诉苦，铲除秦桧，重建南宋。

6、假如时光能够倒流，我要去长城旁，亲眼目睹着劳动人民们付出的心血。把他们所有的力量都凝聚在一起，向人们证实一下：“力量是成功的汗水。”

7、假如时光能够倒流，我坚信每一个中国人都有一颗硬朗朗的新，一颗不可动摇的心……

8、今天，我看了一本叫《非常小子马鸣加》的书，心中久久不能平静。

9、《非常小子马鸣加》是“大头儿子”的升级版，讲的是一个叫马鸣加的小学生在家里和学校里发生的故事。这本书里有许多有趣的故事如：《优秀保洁员》、《特殊的午餐》、《越来越胖》、《名字大战》、《大侦探》等。我印象最深的是《挤眼泪》这个故事。

10、《挤眼泪》这个故事说了，马鸣加三年级的时候换了一个数学老师，马鸣加觉得这个老师太严格，不喜欢她。一天，老师很生气地走进教师说：“昨天测验的题目平时都做过，可仍然有同学做错，请这些同学都站在黑板前面，好好想一想，一定要想到哭，不然不许回到位子上去。”马鸣加也在这些同学之中，不一会儿，站在前面的同学已经有一大半都哭了，回到了座位上，只剩下了马鸣加。马鸣加就是哭不出来，无论他怎么用力挤眼睛，眼泪就是不出来，他拼命回想从前发生过的伤心事，可现在想来却一点也不觉得伤心了。他想啊想啊，却想到了一个笑话，马鸣加忍不住笑了起来，老师要他说给大家听，大家听了都笑了起来。这时候，马鸣加却哭了，老师让他回到了座位上，还说:“马鸣加，要是你上课认真听，你会是全年级最好的！”看了这故事我觉得我也要上课认真听讲，认真做作业，才能成为好学生。

11、最近，我迷上了《非常小子马鸣加》这本书。马鸣加的成绩还算不错，但有些小调皮。他的第三任同桌是刘纤纤，马鸣加一开始不愿和这个嗲里嗲气，吃饭很慢，从来不举手回答问题的她同坐，为了气她，他就搞恶作剧，把擦过鼻子的餐巾纸全扔到她的课桌上，刘纤纤没有把马鸣加的刁难告诉老师，下课时自己把纸扔了。还有一次，午餐吃的是菜肉馅的馄饨，很多同学都不喜欢吃，当老师问谁还要添加一些的时候，马鸣加藏在刘纤纤的身后，硬是把她的手举了起来，最后刘纤纤不得不痛苦的吃着那些馄饨。马鸣加看着她的样子，觉得很惭愧:自己不应该这么对待自己的同桌。过了几天，马鸣加很迟才到校，那天第一节是算术课，刘纤纤正低头拿算术书，却看见了一个漂亮的卷笔刀，刘纤纤笑了笑，看了一眼马鸣加……从那以后他们成了友好的同桌。其实生活中，我们要像刘纤纤一样学会忍耐，不要动不动就为一件芝麻大的事斤斤计较，那样我们只能生活在一个相互怨恨的世界上，只有相互谅解，不斤斤计较，我们的生活才会更加美好!

12、短短的头发，橙白相间的衬衫，蓝色的裤子，显得十分淘气。

13、下面我来做简单的人物介绍：毛西文，大家都叫他毛毛虫；苏多，马鸣加的第二任同桌，还有丁转转、庄纯纯、周蜜、陆军都是马鸣加的铁哥们儿。

14、这本书内有我许多我喜欢爱看的精彩片段，例如：《竹竿上的猫》、《要学中文》《鞋子飞到灯泡上》等等……

15、使我记忆犹新的是一次马鸣加在操场外发现了一只小白猫，所以马鸣加非常希望在午饭里有黄鱼吃。没想到，天助我也，真的有黄鱼，他对全班大叫：“谁不要吃黄鱼给我吃！”经过他一番努力，不一会儿，马鸣加的手中就抓了一把小黄鱼。他连忙跑到操场上，捞起一把小黄鱼扔给小猫吃。呀！没扔中，小猫没吃到，却扔在操场附近居民晾在外面的衣服上，弄的上面都是油。为了这件事，马鸣加到老爷爷家诚恳地道了歉，老爷爷看出了马鸣加的心思，就答应每天放学后有空来爷爷家玩小白猫。

16、就这一篇故事，如此生动感人，要是我是个作家，我也要写！

17、暑假我让妈妈给我买了六本《非常小子马鸣加》的故事书。我非常喜欢，一口气把六本都读完了。

18、马鸣加的.外号叫“马口鸟力口”，非常搞笑。

19、他上学不到一个星期，就对妈妈说：“我最不喜欢上语文课”，妈妈问为什么，原来因为一上课就要默写生字，而且生字本很小，里面的格子还要小。马鸣加写的字要么左半部分像手臂似的伸在格子外面；要么下半部分像长腿似的伸在第二行的格子里面。妈妈说“格子就是用来规范你写的字的，不然以后你写长的文字，要用多少纸啊！”马鸣加说：“不是可以用电脑发电子邮件嘛”。

20、说起来也很奇怪，马鸣加拼模型时手指特别灵活，但到写字的时候，手就基本上没了知觉。我觉得和我的情况有点相似。

21、过节的时候，年级里要举办联欢会，老师说每个人都可以自愿报名上台表演节目。老师说“只要把自己的姓名、班级、节目的名字写给报幕员就行了。”马鸣加回家告诉了妈妈，妈妈就鼓励他报名表演。马鸣加没说同意也没说不同意，他打听了一大半同学要参加，他准备朗诵一首诗，题目叫“百变爸爸”。

22、联欢会终于开始了，过了大约20分钟，马鸣加着急他的节目怎么还没轮到。终于报幕员出来了，说“下一个节目，朗诵诗歌‘百变爸爸’，朗诵者一（1）班，马口鸟力口”，原来马鸣加把他的名字写成了五个字！

23、这只是他的一件事，他还有许许多多的外号和故事，比如马鸣虾换牙了，马桶，马甲等，很有趣好笑。我读这六本书非常开心，马鸣加很勇敢地上台表演，值得我学习，但不要粗心到把自己的名字都写错。

24、《非常小子马鸣加》中，我最喜欢的是《图书角，恐龙展》。

25、讲了马鸣加喜欢图书角的一本《恐龙知识问答》。想把书放进书包，准备带回家，明天还回来。结果被这书的主人发现了，就在走廊上打了起来，老师出面解决。马鸣加知道自己错了，就用行动来改过来。马鸣加把恐龙标本、模型……带到校园。

26、寒假中，爸爸为我买了一本《非常小子马鸣加》的书，我立即被里面的主人公所吸引了，我非常喜欢这本书，短短几天时间，就把这本书啃完了。

27、马鸣加上学的第一天表现并不好，因为上学时，刚到学校，因为学校大门突然关上而哭鼻子；放学时因为不回家倒垃圾，却去捡粉笔头，让来接他的妈妈在门外焦急地找他；马鸣加专给同学起外号，还老是欺负同桌“毛毛虫”，因为自己粗心将名字写分家了，被报幕员错报，让班上同学也给他取了一个外号，叫“马口鸟力口”；亲戚一共给他买了5个新书包，他一天换一个，高兴得连书都忘装了……可我任然觉得主人公很可爱。

28、我觉得这本书好像在描写我们自己。想想我自己，在刚上小学时，也非常怀念幼儿园的生活，在幼儿园也同样讨厌睡午觉，喜欢老师发水果，喜欢同学们一块儿吃水果、蛋糕。我刚开始写字时，也常常让字分家，也把名字李栋写成李木东过。我也会因为一些小事，和同学们打闹，甚至有一次把脸磕青了。

29、马鸣加在学习、生活中遇到了伤心、不高兴的事他就自主安慰自己，过一会儿，就让那些事变成了快乐的事，我觉得这方面值得我们学习！我要学习他的优点，改正他的缺点，做一个优秀的小学生。

30、寒假里我从图书馆里面借了一本马鸣加系列的书，我津津有味地把它读完了。书中是讲马鸣加从幼儿园升到小学后遇到的许多有趣的故事。

31、使我印象最深的故事是，马鸣加学校夏令营的故事。事情是讲一个夏天，他们学校组织了一次夏令营，一听到这消息，可把马鸣加乐坏了，因为老师说可以带帐蓬过夜。第二天，本来老师让同学把帐蓬搭到操场上，可是突然天空下起了雨，老师只能让同学们把帐蓬收回到学校的走廊。可是马鸣加不甘心，他等啊等，终于等到不下雨了，他偷偷地把帐蓬搭到了操场上。但是不一会儿，一道闪电从马鸣加的绿帐蓬边划过，胆小的马鸣加吓得大哭起来，跑到旗室里面睡觉。大清早，同学们发现马鸣加的绿帐蓬还在操场上，可是里面却没有人。最后他们发现马鸣加在旗室里面过了一整夜。原来马鸣加没听老师的指挥，但是他又太胆小了，所以没有睡在帐蓬过夜，却吓到跑去了旗室睡觉。

32、我和马鸣加对比了一下，有的时候我也是不听妈妈的指挥和劝告。这样的坏毛病有的时候也会给我带来许多的麻烦，我应该努力以后改正这些毛病，这样才能少走弯路。

33、我看了《非常小子马鸣加》这个本书后，我感觉他是个调皮、勇敢、善良的小学生。

34、这本书里我印象最深的是他把多个国家的地图板块画在自己的胎记上，如美国、澳大利亚等。他一边画，一边叫，越画越有劲，越画越得意，这让好些同学开始羡慕起马鸣加有这样一块变幻无穷的胎记。同时我也羡慕他画画的本领真好。

35、《非常小子马鸣加》是一本精彩的书。马鸣加是一个爱吃零食、讨厌作业、爱恶作剧的人。

36、马鸣加和同学们都想做好事可是都做成了坏事。然后，他们的三剑客变成了三贱客。

37、我读了这么多我知道了一定要做自己能做到的事，要不是吹牛出去可要改名了。

二、非常小子马鸣加的内容

本书包括《马妈归》《壁橱里的玩具》《胆小鬼将军》《匿名信》《马氏牛顿》等十个故事。是有关男孩马鸣加的学校生活的系列故事。作家用细致的笔触，为读者讲述了马鸣加的学校生活和成长经历。一个个小故事贴近孩子们的理解，写出了孩子们的心思。故事富有情趣，充溢其中的更是一种真正的幽默和轻巧。

三、非常小子马鸣加主要内容

非常小子马鸣加的主要内容是一部以小学生马鸣加为主角的系列故事，讲述了他在学校生活中的种种趣事。故事中描绘了马鸣加的调皮捣蛋、天真活泼、充满好奇心和创造力，以及与同学之间的友情和矛盾。同时，也展现了他对家庭、老师的依赖和与父母的亲情。

《非常小子马鸣加》的作者是郑春华，一位著名的儿童文学作家。她曾担任过幼教老师，因此对儿童的生活和心理有深入的了解。她的作品以清新、自然、流畅的叙述风格和真实感十足的生活细节描写，赢得了众多小读者的喜爱和认可。

1、马鸣加觉得自己好像被关在笼子里一样，每天上课都是那么单调，下课铃声就像是一道救赎的命令，让他的心情瞬间放松下来。

2、他想要和其他同学一起玩耍，却被他们嘲讽和排斥，让他感到孤独和无助。

3、马鸣加想要逃避这个不公平的世界，他开始想象自己是一个英雄，有着超能力和无敌的力量，可以打败所有的敌人。

4、他的心中充满了希望和梦想，他想要成为一个伟大的人物，让所有的人都对他刮目相看。

5、马鸣加是一个天真活泼、充满好奇心和创造力的孩子，他的心中充满了美好的憧憬和期待。

非常小子马鸣加的创作背景和好词释义

1、时代背景：该系列故事创作于20世纪90年代末，当时中国社会正在经历着快速的变化和发展，人们的生活水平逐渐提高，孩子们的成长环境和教育方式也发生了很大的改变。这种时代背景为郑春华创作《非常小子马鸣加》提供了广阔的社会背景和丰富的素材。

2、个人背景：郑春华在创作《非常小子马鸣加》时，已经是一位有丰富儿童文学创作经验的作家了。她曾经做过幼教老师，对儿童的生活和心理有深入的了解，这使得她在创作过程中能够更好地把握孩子们的心理和情感。

3、文学背景：在郑春华创作《非常小子马鸣加》之前，中国的儿童文学市场已经逐渐成熟，出现了一批优秀的儿童文学作家和作品。郑春华在创作过程中，借鉴了其他作家的写作风格和技巧，同时也注重创新，使得《非常小子马鸣加》在文学上具有很高的艺术价值。

4、教育背景：在《非常小子马鸣加》中，作者通过马鸣加的日常生活和情感经历，展现了孩子们平凡有趣、单纯快乐的生活。

这些故事鼓励孩子们保持天真活泼的性格，培养他们的创新能力和勇气，同时也帮助孩子们建立正确的价值观和人生观。这种教育背景为郑春华创作《非常小子马鸣加》提供了很好的思路和指导方向。

1、毛手毛脚：形容动作粗鲁，不细心。

2、哈哈大笑：形容开怀大笑，十分开心。

3、蹦蹦跳跳：形容跳跃着行走，十分活泼。

4、摇摇摆摆：形容走路不稳，左右摇晃。

5、慌慌张张：形容惊慌失措，心神不定。

四、非常小子马鸣加的介绍

《非常小子马鸣加》是我国著名儿童文学作家郑春华的畅销儿童文学作品。这是她专为低年级学生创作的儿童生活故事。作品选取了一个个充满想象力和生活情趣、同时又贴近当下儿童生活的细节，塑造了一个聪明、机灵、顽皮、充满奇思妙想的小男生的形象，在以一份难得的童心充分体现童年时代纯粹快乐的同时，也以一份母亲的敏锐和爱心揭示了进入小学的儿童必须面临的不适应、不协调、不确定等种种成长中的“痛”。

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