孩子上幼儿园 上幼儿园孩子要具备哪些条件

一、小孩应不应该上幼儿园利弊有哪些

幼儿园不是学习知识的地方，而是人生第一堂社会课。幼儿阶段是培养孩子习惯和人格的关键时期，一旦错过就难以弥补。

很多习惯当然在家也可以培养，但幼儿园的环境毕竟跟家里完全不一样，因此送宝宝上幼儿园，让他学习过集体生活是有必要的。

沟通是一个人在社会中生存最需要的能力，而幼儿园可以让孩子学会更好的沟通，这种沟通不仅仅只是与他人的交谈，而是和自己的沟通、和他人的沟通（老师、同学），以及和世界的沟通。

幼儿园强调动脑和动手，手脑并用，例如穿衣、吃饭、大小便等都要自己会做，这样就能摆脱在家过分依赖父母的不良习惯，学会自我照顾。

幼儿园有一定的教学任务和学习规则，小儿在这个天地里逐渐培养遵守纪律、尊敬老师、培养注意力、练习写字、计算等等一些行为规范和学习技能，从而为入学奠定基础。

小孩必须学会欣赏别人和体会别人的感受，现今大多小孩子对别人的好意视为理所当然，不懂得感谢和欣赏别人的好意，结果同时使自己和别人均不愉快。懂得欣赏别人的孩子，一定是个快乐的孩子。

1、太早入园孩子心理承受能力不够

两周岁左右的孩子是自身抵抗力最弱的，而且还没有与母亲建立起亲密温馨的母子关系，还需要母亲连续性的关怀，孩子如果这时过早地与父母分离，容易造成孩子心理自闭。

因为他们的心理，还没有成熟到可以与父母分开的程度，没有能力独自去适应团体生活。所以并不建议父母过早地将孩子送进幼儿园，以免对孩子将来的情商发育产生不利影响。

2、太晚入园不利于孩子能力的培养

孩子在3岁时是语言能力发展最快的时期。与爷爷奶奶相比，幼儿园的老师有更专业的知识，他们懂得如何去提高孩子的口语能力。而且，在幼儿园里与其他小朋友们一起生活，能更加锻炼小孩子的社交能力以及适应环境的能力，这些都是家庭教育无法做到的。

孩子3岁入园是比较理想的。这个年龄段的孩子，其习惯的培养非常重要。在幼儿园老师们的教导及其他小朋友的影响下，孩子不好的习惯都可得到纠正。

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。

从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。

幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。

幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。

幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。

与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。

一、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。

二、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。

三、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。

二、上幼儿园孩子要具备哪些条件

1、与亲人分离没有过于强烈的焦虑情绪。

4、能用他人能够理解的方式表达需要和求助。

5、能理解和服从一些基本的要求。

6、入园幼儿应为身体健康(无慢性传染病)、可以正常参加集体活动的3至6周岁儿童。

1、不要乱吃东西。因为小宝宝在学校里面，家长没有办法亲身照顾，小宝宝可能会乱吃东西。那家长就要注意控制小宝宝的食欲，也要督促好宝宝，嘱咐一下老师，小宝宝也许就不会太敢乱吃东西。

2、要多多陪伴。有些小宝宝在上幼儿园的时候总是哭闹，很大原因就是没有家长的陪伴。所以家长在宝宝晚上回家之后要多多陪伴，不要总是呆在办公室或者是书房里面，应该要花多点时间和小宝宝玩游戏，宝宝的成长才会更快，性格也会更好。如果小宝宝缺乏家长陪伴，容易影响宝宝的发育和成长。

3、了解宝宝的需要。因为小孩子从小到大，家长第一次离开宝宝这么长时间，常常会感觉到不习惯。家长也要了解小宝宝的需求，看一下宝宝到底有哪些问题。家长如果没有关注小宝贝，宝宝可能会有点叛逆或者失望的情绪。

三、孩子几岁上幼儿园最合适

1、孩子几岁上幼儿园最合适?

一般孩子3岁半到4岁上幼儿园的较为常见，孩子太小学校是不愿意接受的，考虑孩子以后学习压力和能力，建议不要太早。另外，孩子5-6岁才去上学，孩子上大学，找工作时间就不是很合适，所以我还是建议在3岁半到4岁上幼儿园

2、一般孩子3岁半到4岁上幼儿园的较为常见，孩子太小学校是不愿意接受的，考虑孩子以后学习压力和能力，建议不要太早。另外，孩子5-6岁才去上学，孩子上大学，找工作时间就不是很合适，所以我还是建议在3岁半到4岁上幼儿园

3、 5到6岁之间。正好是要开发大脑的时候。

4、如果家庭环境允许建议4岁或者5岁开始上幼儿园，最迟不要5岁！过早的进入幼儿园，反而影响孩子的心里健康！望采纳！

5、我是幼儿园老师，按照正常思维是三岁上幼儿园.不过因为各家的情况不同,要不同对待。如果孩子的年龄已经够了，自理能力不用担心，孩子的模仿能力是很强的，很快就能学会照顾自己，而且幼儿园的集体生活能使孩子较全面的成长起来。不过为了使孩子在入托时能较快的适应新环境，我建议您和您的家人在接下来的这4个多月里，培养孩子一些基本的自我照顾能力，比如：吃饭、穿脱鞋、入厕、洗手、喝水等，有条件的家长可以给孩子早教产品，让孩子提前养成好习惯。

6、刘女士的孩子曾是小小班的孩子。因为找不到合适的保姆，她将两岁两个月的女儿送到了幼儿园，而孩子在小小班的一年时间里，就是她们一家与疾病搏斗的一年。班上只要有一个孩子感冒，她家的孩子就会被传染，冬天她和老公常常顶风冒雪在深更半夜打的带孩子去看急诊，度过了多少个不眠之夜。孩子在上小小班时还感染了手口足病，所幸不严重。刘女士粗略统计了一下，因为疾病、天气恶劣等原因女儿实际上只上了半年小小班；而治病花去了七千多元。所以说如果家里有人带孩子，建议三周岁再上幼儿园。因为两周岁的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼儿园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里一对一的照顾那么好。年龄越小的孩子与父母的分离焦虑越强烈，这种情绪会影响孩子的进食，进而会影响孩子的抵抗力，就特别容易生病。从孩子的健康考虑还是三岁比较好点。而两岁左右的孩子语言表达能力不强，有的孩子甚至还不会说要大小便。另外，孩子有更多的时间和家人在一起，感受到的那种亲情是幼儿园里所感受不到的！所以幼儿园还是等孩子3岁后再送最合适。

7、 4岁~5岁，家长要多陪伴孩子，才能从小让孩子的内心真正萌发父爱与母爱，不要羡慕那些早入学的人。

8、 3岁之后开始上幼儿园对孩子最好，在此之前可以去一些早教课程进行学习。红黄蓝，很方便。

9、按照正常年龄划分,幼儿园是3----6岁儿童的乐园.我指的是周岁.按照班级划分,3---4岁是小班,4---5岁是中班,5----6岁是大班.看你的孩子属于哪个年龄段吧,在这个年龄段其实哪一年送无所谓.只是大部分家长都是3岁送的,由小班送起,一是这个年岁到了生活能够自理的时候,可以自己吃饭提裤子擦鼻涕,也有了接触外界和同龄小朋友的需求.二是早一些送了，孩子在三年里可以一直跟着班走,跟一个班的小朋友比较熟,要是半路上***去,恐怕还要有适应期.从小班嘛大家都是新来的.

10、按照正常思维是三岁上幼儿园.不过因为各家的情况不同,要不同对待..

11、网友观点：宝宝上幼儿园三岁为好

12、孩子的幼儿期只能经历一次,我总想给她最好的.选择幼儿园总觉得好多因素都舍不得失去,比如:幼儿园离家的距离,宽松的教学环境,现代的教学理论及方式,老师的爱心程度,孩子的饮食活动......妈妈太贪心,条件却不如人意.经过几个月的咨询才发现我的想法太理想,对幼儿园的考察仅局限硬体设施及收费标准,至于最关心软体水平却无从考察.真是张教

13、授说的对,别对幼儿教育报太大希望,一切自己来. 3岁上幼儿园较合适，孩子3岁前的性格未定型,一般都怕大人吓唬,太早入幼儿园的孩子较胆小.太守规矩的孩子将来不适应社会.小孩子还应宠著点.

14、关于幼儿园,很多美国人，即使家里很有钱，在孩子3岁也基本开始送孩子去PRESCHOOL了。PRESCHOOL一般定义也是从3岁开始。PRESCHOOL一般只有上午，从9：00AM到12：00NOON。大部分有条件的家庭(父母一方可以在家照顾孩子的)都会送孩子上这样的PRESCHOOL。上全天的孩子一般父母双方都要上班。下午孩子午睡后，大概2：30PM，只要一点手工，或自由活动。大部分是室外活动。在PRESCHOOL学的不主要在知识，而是在孩子心里上做好入学的准备，如小朋友之间的交往，听老师的指令。在这个阶段还是以玩为主(KINDERGARTEN都是以玩为主)。玮和通上过的幼儿园都有额外的课，比如，计算机课，钢琴课，外语课(西班牙语)，读写课，等等。但并不是每个家长都会让孩子去参加每种额外课目，主要看孩子兴趣和能力。我觉得，不论如何，上过PRESCHOOL的孩子比在家一直呆著或在BABY SITTER家一直呆著的孩子上小学后容易适应，进步快，并不一定知识比在家的孩子多。孩子能从3岁开始上幼儿园，容易在很小时就建立学校的概念，选择一个孩子喜欢的幼儿园很重要。孩子喜欢幼儿园，喜欢老师，就容易把学习知识和积极快乐的感觉联络起来，这在孩子的成长里很关键。不爱学校的孩子怎么可能爱读书学习呐？

15、小孩子的情况一般去幼儿园的时间 3周岁左右就可以不需要过早的去幼儿园及时的自我调理

16、清淡容易消化的食物可以多吃肉蛋奶之类的食物及时的加强营养定期去医院在生长发育的健康检测

17、两岁半比较合适，先去托班适应半年，三岁就可以正式上小班了，这样孩子比较不反感上学。

关于孩子上幼儿园到此分享完毕，希望能帮助到您。