怎么让小孩听话，如何让幼儿园孩子听话

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于怎么让小孩听话，如何让幼儿园孩子听话这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、让孩子听话十个方法

让孩子听话十个方法，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，成长过程中也会伴随很多的烦恼，孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可，看完让孩子听话十个方法，学着启蒙家里的小天使吧！

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。

有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据程老师介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的。

最好的方式就是鼓励孩子，不到万不得已，不是原则性问题，对孩子一定要和颜悦色。

当你们发生争吵时，冷处理会收到奇效，孩子冷静下来的时候会主动向你示弱，在孩子一时无法接受你的要求，甚至与孩子发生争执时，一定要克制自己的情绪，你可以说：“我不想现在来处理这个问题，我们稍后再来谈论它吧。”

当孩子做错事的时候，给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。

不要总是大吼大叫，要给孩子尊重，如果你还有一些剩余的时间，应该让出一些时间来给你的孩子。你应该充分尊重孩子请求的权利。

孩子虽然调皮，但只要好好引导，他还是很乐意配合大人的。当你要求孩子做某件事时，不妨告诉孩子你接下来的计划，让他知道如果不听话，会影响到其它事情的进行。

当孩子不听话的时候，不要骂他，不要打他，你可以转移他的注意力，然后等他平静下来，再教育他。

有时孩子调皮，是想吸引大人的注意。如果我们情绪激动，大声责备孩子，反而会正中他们下怀，所以我们要保持平静，让他知道他的行为是不对的。

很多家长都会用奖励孩子的方式来让孩子听话，比如一个玩具一颗糖都可以让他听哈。

有什么不能做的直接贴在墙上，让他清楚明白，如果做了这件事的后果。

这一点绝对能让孩子听话，孩子是有慕强心理的，会崇拜爸爸妈妈。跟孩子有一样的兴趣爱好，会让你们有共同语言。

要让孩子“听话”，家长的“话”要说的符合儿童生理与心理的发展规律。例如，你不可能让一个五六岁的孩子自己按时起床并整理房间，你也不应该在孩子玩性正浓时叫他马上停下来去做功课或睡觉——家长要能换位思考，如果自己也是个孩子，是不是能接受这样的命令？用简单的命令强制约束不如制订行之有效的措施和方法。例如，“要学习孔融让梨”这话说了几百年，孩子还是不听，因为让小孩子道德自律违反了孩子的天性。让孩子“听话”，最关键的是对孩子下达指令必须清晰明确，具有百分之百的可操作性，切忌含糊空洞的说教和讲大道理。孩子们最烦的就是家长们成天唠叨“乖，要听话”、“好好用功，努力学习”，这些缺乏量化指标的训诫除了让孩子产生厌倦心理外，起不到一点实际的作用。也许我们的教育理念从上至下都遵循这一贯的方法，小到家教，大到学校规章，都缺乏能让孩子们明确自己行为规范的实际操作规则。

家长说话的方式和语气，决定着孩子是否接纳你的意见。例如，你工作一整天后，拖着疲惫的身子回家，休息一下，并顺便读读当天的报纸。但是，女儿却一直嚷着要你陪她玩，她拉你的胳膊，把报纸弄成一团，可是你实在是无心跟她玩耍。此时，你不外乎用以下方式应对：一是命令指挥式：“你去找别的东西玩。”你想以命令的方式改变孩子的行为，多半会使孩子产生抗拒，与父母对着干。二是恐吓威胁式：“你要再赖在我的怀里，我就生气了！”这种做法会使孩子觉得自己是不受欢迎的，你是不爱她的。三是劝告训诫式：“别人看书报时不能打扰。”这意味着你的需求比孩子重要，所以孩子应该不顾自己的需求而遵照你说的去做，这样孩子会慢慢变得没有自我。四是提供建议式：“你为什么不去外面玩呢？”由你提供解决问题的方法，会让孩子感到你不相信她自己有解决问题的能力。以上四种说话方式都没有正确表达你此时的感受，孩子不能理解，却只感到是被你拒绝了，所以很容易激发孩子和你对着干的心理。有效的方法，就是放弃“你”的信息，采用“我”的信息。例如，孩子想和你一起玩，疲惫的你可以说：“我很累了，想休息休息，现在也没力气和你玩，你看怎么办呢？”这样，您自身需求得以满足的同时，还充分让孩子掌握了主动权，使她能发挥创造力解决她所面临的问题。你可以尝试着表达“我”的讯息，说出“我”的感受，这样会让孩子更体谅你，能帮助孩子成长，有助于良好的亲子关系的建立。

有的家长，特别是妈妈对于不听话的孩子。束手无策，只好一味地唠叨，结果孩子越来越不听话。如果你发现你在不断地对孩子唠叨，这就说明是这个孩子改造了你，使你做他想让你做的事。换句话说，是他在制订规则，然后你来遵守这个规则。例如：强子是个13岁的男孩，他的任务是每周六晚上倒一次垃圾。他总是说他晚饭后再倒，或看完电视后再倒，或洗完澡后倒。但他老是忘了倒。一周接一周，所有的垃圾堆起来，一股食物腐烂的味道弥漫在整座房子里。他的妈妈很快地由催他倒垃圾的阶段过渡到唠叨的阶段。全家人不但要忍受垃圾的味道，还要忍受妈妈的唠叨。但这并没有对强子产生多大影响，他只要做好忍受唠叨的准备，就可以很快地忘掉整个事情。后来，妈妈意识到自己被强子拖进了唠叨的怪圈。于是，她决定重新掌握主动权。她告诉儿子，倒垃圾是他的责任，由于他的失职，全家人都在忍受垃圾的味道。接着，她警告儿子，如果他下次再忘了倒垃圾，她就要把垃圾放到他的卧室里。既然他不在乎房子里有垃圾的味道，那么他就应该不在乎跟垃圾睡觉。这次谈话是在一种幽默的、轻松的气氛下进行的，丝毫没有挑衅意味，但是直截了当。全家人好不容易又等到了星期六，但是强子又忘了倒垃圾。第二天晚上，当他打开被子准备睡觉的时候，发现被子里面塞满了垃圾。他的卧室顿时恶臭不堪。他得到的教训就是脏兮兮、臭烘烘的被单。洗被单是他分内的事，弄脏被单的后果他早就明白了。后来，强子再也没有忘记过倒垃圾。

而不是不该做什么如果父母以居高临下的姿态，总是对孩子说“不要粗心”、“不要东张西望”、“不准打人”、“不准在沙发上吃东西”等，这种责备的语气就会将孩子的注意力引向并集中于负面的行为，他会逐渐认为：我就是这样的一个“坏”孩子，而且他仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，比如孩子与同学发生冲突时，家长说“我想你其实并不想和同学打架，只是你没能控制你的情绪”，这样一句话远比打一顿更能让他学会如何与人相处。多用积极鼓励的方法，给一些建设性的忠告而不是贬低不是诅咒，帮孩子形成积极的自我意识，使孩子建立良好的`自尊。

有的家长往往以的标准来衡量孩子，不是站在发展的立场上，宽容地接受孩子由于缺乏经验与能力而犯的过失，而是小题大做、大发脾气，并且将孩子以往的所有错误重新数落一遍，引起孩子反感。为此，应该转换自己的教育方法：一是批评对事不对人。家长在批评孩子时，应当对孩子有全面的认识和评价，既看到孩子的过错，又看到孩子的优点长处，保护孩子的自尊心与自信心，应当向孩子解释为何受到批评，如何改正，避免再犯错误。二是使用有效的批评语言。家长对孩子的教育要简明扼要，不要反复唠叨。反复雷同的讲话内容，缺乏刺激与新鲜感，使孩子心生厌烦。除了特别重要的事情可以重复一下，一般的事情家长只需要说一遍就可以了。三是批评要慎重。批评用得过多过滥，会带来十分不良的后果。所以，从有利于孩子的心理健康、有利于孩子发展的观点看，家长应该着重奖励，少施惩罚批评。在以下几种情况下，家长不宜运用惩罚批评：孩子能力不及的事情；正确与错误还没有弄清楚的事情；缺乏经验造成的过失；孩子已经认错，很努力地用行动来补偿，有羞愧的表现。

有的父母抱怨，孩子对大人说的话总是置若罔闻，或者只是随便敷衍，采取“忽视”的态度。那么，如何让孩子重视父母的话呢？一是让孩子关注谈话内容。例如，在厨房干活的妈妈对着正在房间里玩得高兴的孩子大叫：“过来洗手准备吃饭。”一般不大可能有效果。如果需要孩子听见妈妈的话，并且让他按照指令去做，妈妈最好是让孩子先放下手中的事情，然后把孩子带到安静的房间里，再跟他说话。这样做不仅能让孩子将注意力和关注点转移到谈话的内容上来，而且能培养孩子在和他人谈话时端正的态度。形成习惯后，孩子就会知道，看着对方的眼睛说话，这是对他人的尊重。二是重视孩子说的话。如果孩子发现父母十分重视自己说的话，那么他也会很愿意听话。所以，当孩子说话时，父母也要用对孩子的要求来要求自己，看着孩子的眼睛，认真倾听他说的每个字，同时也可以提一些与此相关的问题，用简洁的话语回复孩子，表明你是在认真地听他的话，并已参与其中了。对于你的参与，孩子是很乐意的，并会“回报”你的。

二、如何让幼儿园孩子听话

1、和孩子相处态度要亲切，拉近与孩子之间的距离

教师主动与幼儿打招呼，如果宝宝不愿意叫老师、打招呼，别强求，还要经常抱抱、亲亲他们，消除孩子的紧张心理。

2、生活中多用心的关爱孩子，和孩子建立关系

孩子吃饭时要多鼓励，不会自理的幼儿老师可以喂他，让幼儿感知老师对他的关爱，久而久之，孩子就会对老师很听话，很听从。

3、和孩子密切相处，赢得孩子的信赖

要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法，喜好、内在需要。

4、适时的夸奖，及时的表扬，获得来自孩子的好感

教师要有针对性的夸夸孩子。如：“看，你的衣服多漂亮”，“自己走着进来，真棒”等，这些都会让幼儿感觉到老师亲切、慈爱、喜欢他，不安全感就会消除许多，心情也会逐渐平静下来。

幼儿有一点进步，老师都要及时表扬和鼓励，如：对入园不哭不闹的孩子说：“真是好样的，并奖励给他一个小五星”;对自己吃饭、收拾玩具的孩子说，“你真了不起，”并竖起大拇指……让幼儿感觉到老师喜欢他，小朋友接纳他。

不能用我命令你……我警告你……你最好赶快……限你在五秒钟内……我数到一、二、三...否则……你应该……你真笨你好环你太让我失望了不可以……等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。

我们人为地分出了正面和负面的情绪，正面情绪是笑和开心，生活中要多一些正面情绪。负面情绪是哭和伤心，人们需要去努力克服负面情绪。对于小孩子便是这样，哭泣被当作是一件不好的事情，需要及时遏制。老师人总是会用各种哄逗、威胁的方式让孩子停止哭泣，下面我们举个例子：

小宝四岁的时候自己心爱的玩具兔子在带出家的时候丢掉了，发现玩具兔子丢失后的小宝不停地哭泣，但是母亲却完全体会不到玩具兔子有多大的重要性，一面责怪小宝自己没有保管好东西，一边叫小宝马上停止哭泣否则就再也不带她出门。小宝不仅要承受玩具兔子丢失的悲伤，还需要强忍住心中的不快，让妈妈减少愤怒。

心理学家曾经指出，父母不希望孩子哭泣，是因为这种负面状态会带动父母自己的情绪波动，会让父母怀疑自己究竟有没有能力，为了避免这种令人尴尬的烦忧，父母阻止了所有负面情绪的来源。父母和孩子一样情绪没有宣泄口，将积郁不断地带到未来的生活中。

孩子在幼年发育中，没有更多发泄情感的办法，哭泣不仅是方便，而且具有爆发性，可以缓解一系列的疲累和压力状态。眼泪甚至可以排出一些身体毒素，让身体更加健康向上。

想要改变这一种状况，首先要改变心中对于情绪的分类，人们需要所有的情感来组成完成的生活。如果一味摒弃悲伤，最终也只能换得强颜欢笑的结果。让孩子可以在父母的面前没有伪装的表达，拉近亲子之间的感情。因为在每个孩子的心里，都应该有澄澈纯净的感情所在，能够主导自己的感情，才能组成健康的心理。

三、怎么能让孩子在学校听话

1、大多数孩子在三四岁就开始上幼儿园了，上幼儿园就代表着孩子的求学之路开启，而上学之后对孩子的教育就会更加的重要了。现在的孩子都被宠的很厉害，导致很不听话，那么小孩上学不听话怎么办呢？

2、孩子上学不听话，老师往往都会告知家长，而家长在听到老师的话之后，一定不要冲动的去打骂孩子，一定要多与孩子沟通，让孩子知道自己错在哪里，让孩子明白学习是给自己学习，是在为将来铺路，而家长也愿意与孩子一起努力。

3、家庭教育胜过一切的教育，有时候孩子的性格和家长的教育或是家庭环境都有密切的关系，所以家长在孩子出现问题的时候，最应该的是先反思自己的行为，是否自己也有过失，其实大多数的孩子就是家长的镜子。

4、在教育孩子上，家长要多倾听，倾听孩子的想法，不要觉得孩子太小就没有思想。孩子哭闹的时候，家长不要不耐烦的骂孩子，训孩子，要控制自己的情绪，让孩子先发泄出来，然后才可以和家长心平气和的沟通。另外就是要尊重孩子，不要言语刺激孩子。这些都是教育的关键。

四、刚上小学的小朋友如何管教才能听话

相对于一时成绩的得失，对小学阶段的学生来说，良好的学习习惯和生活习惯，才是奠定一生成就的基础。有些父母便会拿来说事，进而养成小学生不听话。我们该如何去教育呢？

小学功课不算难，靠死记硬背和题海战术也能暂时取得不错的成绩，但要想孩子有后劲，就要在孩子的学习习惯和生活习惯上多下功夫，提高孩子的综合素质，这样孩子才能成为优秀的人。

以平静的心态看待孩子的“不听话”，所谓的孩子不听话，其实是孩子的一种反抗，也是一种成长，就像孩子学习走路一样，跌跌撞撞，不会那么一帆风顺，这也是孩子尝试的一种过程，家长要用平和的心态，去看待这个问题，给孩子说不的机会。

由于叛逆的孩子比较敏感，家长要多和自己的孩子多沟通，倾听孩子的意见，肯定他的做法，这也是对孩子的尊重。比如，孩子总是看电视，家长不要粗暴地说：“把电视关上“！不如放缓语气说：”宝贝，把电视关上好吗？”

我们希望孩子听话，这并不代表我们只给孩子一个选择，在坚持原则的基础上，让孩子自己来做决定。比如：孩子不想做作业，我们可以说，你是先做语文还是数学作业呢？而不是简单地说：“赶快做作业”。前者会让孩子产生了自己当家作主的感觉，使他幼小的心里得到了满足。

比如，许多孩子在家不听话，可在学校特别听老师的话，老师的所有话，在他那儿都成了权威。家长不妨多和老师交流沟通，让老师予以引导，说不定效果更好。

其实，当代父母，只要稍微受点教育，都会知道“孩子不听话”已经不是唯一的评价孩子好坏的标准，父母们希望的是，如何在和孩子的成长过程中，对孩子起到正面的影响指导作用。毕竟，教育孩子的主体和第一责任人是父母，而不是学校，他人，和社会。

孩子在交友上遇到挫折，委屈难过时，先与他共情，体会他的难过，然后讲讲成人世界的交往也不外乎如此，每个人都会被人喜欢，也会被人讨厌，积累自己的优点，用光芒吸引更多人才叫实力；

孩子看到同学花钱大手大脚略表羡慕时，我坦诚自己也希望过上花钱豪掷千金的日子，然后跟他一起探讨究竟物质富足和精神充裕，哪一个更能让人觉得心情舒畅；

孩子有早恋倾向，打算去和网友奔现时，我用自己年轻时的故事告诉他，成年人也有过这样的冲动和想法，不过“我朋友”“我同学”（编的）他们遇到了骗子，所以要谨慎；

关于本次怎么让小孩听话和如何让幼儿园孩子听话的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。