小布丁早教机(小布丁妹妹早教机怎么设置)

大家好，今天来为大家解答小布丁早教机这个问题的一些问题点，包括小布丁妹妹早教机怎么设置也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

一、故事机智能早教机开不了机怎么办

1、是你的机器哪连接有问题，看看按键正不正常。

2、所谓早教故事机，无非就是代替父母，给孩子讲讲故事什么的。但不建议楼主使用早教故事机等类似科技产品。就从给孩子讲故事来说，如果是父母讲，孩子听到的不仅仅是一个故事，更多的是一份情感的流露，一种交流，所以孩子才会喜欢听重复的故事，...

3、找个修电器查查什么原因，才好对症下药。

4、孩子岛很高兴回答您的问题早了我叔的女儿3岁半才学呢现在26个英文字母多能背了

5、可是以前很早给她学的东西基本不记得了学东西主要是在2~4岁最好记性现在只要给孩子看点拼音还有1~100的数字贴让宝宝拿着看拿着玩先认识基础的

6、小布丁早教机开不了机 2011-04-11 19:54提问者悬赏:5分| TAO宝儿|

7、分类:化学我来帮他解答分享到:知道日报往期回顾登录还没有百度账号?立即...

8、有没有过保，没有过就找售后维修

二、小布丁早教机死机连接电脑没有反应怎么办

1、小布丁早教机死机可以通过以下两种方法解决：

2、小布丁早教机右耳处有个复位孔，找个牙签或者回形针掰直按下里面的复位键5~10秒松开就可以复位了。

3、如果上述方法不行，那么用专用的内三角螺丝刀拆开外壳，将电池插头拔下，过10秒左右再插回去就可以

三、小布丁妹妹早教机怎么设置

1、首先打开小布丁早教机进入到桌面，点击桌面右上角的无线图标即可进入到无线网络连接设置页面。

2、其次在无线网络连接页面中点击可以连接的无线网络，输入连接密码后就可以连接成功。

3、最后返回到桌面后点击各项应用就可以实现在线观看了。

四、如何选择合适的早教

目前市场上的早教产品主要有以下几类：

采用可爱的娃娃玩具造型，植入内置式MP3，在宝宝玩耍的过程中听故事，学儿歌，听国学，学英语，并且可以网站同步更新下载。作为宝宝出生的必备玩具，适合0-5岁宝宝。市场上的品牌有小布丁、智多熊、皮皮熊、心语娃娃、精灵宝宝等。

目前市场上的品牌早教机有：读书郎的迪斯尼系列、小霸王、良兴、纽曼。

点读笔是采用国际最新光学图像识别技术的高科技产品，是继学习机、点读机之后的新一代教育学习工具。点读笔将电子新科技与图书紧密结合在一起，研发出有声图书系列。点读笔通过孩子参与各种针对性地游戏和活动，不断刺激触觉、视觉、听觉等感官来丰富他们的体验，增长他们的兴趣，开发他们的脑神经。点读笔的最大卖点是让孩子爱上学习，还可以开发全脑。主要品牌有：洪恩朗读者、读书郎迪斯尼点读笔、易读宝、幼教宝、好学宝。

“蒙氏教育”顾名思义是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（MariaMontessori，1870~1952年）的名字命名的。蒙台梭利认为：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习（语言、数学、科学）等形式，形成健全人格的基础。蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展。

蒙台梭利教育拥有一套蕴含无限教育价值的蒙氏教具，这套学具利用幼儿感觉的敏感性，透过可供幼儿操作的教具，让孩子们轻松愉快的在操作中探索，在探索中吸收许多抽象的概念。尊重幼儿重复练习的特性，所有学具幼儿可以反复操作，满足幼儿生理心理上的需要。

科学研究表明0-3岁是孩子的音乐早教“黄金期”，在这段时间对宝宝进行正确的音乐熏陶，能够很好的陶冶其性格和情感。音乐亲子教育是在亲子教育中开发右脑最常用的方法，也是所有的右脑开发方法中被普遍认可的方法。从胎教中就可以开始音乐的亲子教育，这其中最著名的就是陈功雄先生的爱和乐和卓人音乐。亲子教育中的音乐主要利用音乐中的不同的音质波段和节拍来影响人的大脑，让人的思绪、情绪和着音符波动而波动！从而调动右脑控制情商的部分得到激活和调动。因此大部分的亲子课中都会有音乐的教育和培养！

这个理论主要基于在科学研究中0-3岁宝宝可以使用图形记忆。这个方法主要在亲子早教中用于有针对性的训练右脑的开发，而且这种闪卡记忆训练法还可以训练宝宝的数学、百科和汉字的学习。

该怎样给孩子挑选合适的早教产品呢？

事实上，许多家长并不真正了解“早教”的含义和目的，更不知道如何挑选早教工具，盲目的听信各种广告或身边朋友的推荐，那么到底该怎样给孩子挑选适合他们的早教产品呢？小编建议您在购买之前，先从以下几个方面着手考量。

没有实用价值即指这件产品对孩子本身的用途不大，完全起不到开发孩子智力、提升孩子能力的作用，这样的东西买回来无疑是浪费家长的金钱，尤其是浪费孩子的时间、消磨孩子的学习热情和好奇心，所以早教工具并不是多就是好，一定要能发挥真正的作用。

作为一个让孩子学习的辅助工具，小孩第一感觉到底是喜欢还是不喜欢也是很重要的，喜欢的话孩子就会主动积极地去“玩”，去研究。不喜欢的话，买了也会备受孩子“冷落”，孩子不喜欢也不能强迫孩子去使用，否则会起到反效果，所以家长在选择早教产品的时候，除了考虑功能，还要从孩子的喜好角度出发。

任何一个早教产品都有其相对应的功能和价格，在众多的产品中，我们要从品牌、功能、其后续使用需投入的费用等等各个角度考虑，找出性价比最高的。

早教产品的使用者一般都是学龄前的小孩子，小孩子常常喜欢用嘴去咬东西，发起脾气了也常常会摔手里的东西，所以选早教产品跟选玩具一样，材质非常关键，对小孩身体有害的材质以及不耐摔不结实的产品也不可以选。

作为用以给孩子开发智力的产品，如果总是一成不变或总是需要另外一些补充产品的配合才能发挥早教作用，那说明这个产品对孩子学习的促进作用是非常有局限性的。而且相对应的售后服务跟不上的产品也不用考虑。

市场上充斥着各色早教机构和早教产品，真正能为家长所用的到底有多少，其实谁也说不准，不过有了以上给出的一些选择标准，相信家长在选购的时候能少一些盲目性。孩子的早期发育在每个阶段的特征都大有不同，早教工具和产品应该根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，有针对性的选购。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。