放风筝的孩子 描写孩子们放风筝的情景

大家好，今天小编来为大家解答放风筝的孩子这个问题，描写孩子们放风筝的情景很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、描写孩子们放风筝的情景

1、郊外的空气真新鲜，天空碧蓝碧蓝的，天空中飘着五颜六色的风筝。有好多小朋友在放风筝，我想放风筝一定很简单吧！

2、一下车，我就迫不及待地拿出我们的风筝，把线的一头系在风筝上，爸爸开始教我放风筝喽！爸爸说：“放风筝要先用一只手托着风筝，另一只手拿缠线盘，再奔跑着把风筝往半空中抛，牵线的手要一紧一松的放线。”

3、我学着爸爸教我的样子，一边奔跑，一边看着风筝。突然，爸爸大声地说：“快放线，快放线。”我却说：“如果把线放了太多，风筝会自己掉下来的，这样的话风筝就放不起来了。”

4、不过，尽管我没有放线，但是风筝还是没有飞起来。我的心情很沮丧。风筝好像在故意捉弄我，我刚一松线，它就像个醉鬼一样东倒西歪，一下栽了个嘴吃泥。无奈，我只好用爸爸教的方法了，先飞快地奔跑，然后把线一紧一松。

5、费了九牛二虎之力之后，风筝果真飞了起来。我的风筝飞得可高了，像一架小飞机似的在空中盘旋着。

6、星期天，我和爸爸、妈妈来到九月广场上，广场上放风筝的人好多呀，简直成了欢乐的海洋。风筝的形状各式各样，有活泼的燕子、美丽的蝴蝶、凶猛的老鹰……真是数不胜数，它们在空中自由飞翔，让我看的眼花缭乱，最后我选了一只活泼的燕子。

7、开始，我觉得放风筝很简单。我迎着风把风筝往上一送，接着使劲奔跑起来，风筝便随风飘舞，飞了起来。我高兴的又蹦又跳。正在我高兴的那一刻，风筝却像受伤的鸟儿，停在空中挣扎，最后一头猛扎在地上。我那开心的劲儿顿时烟消云散了。

8、这时，爸爸鼓励我说：“别急，别急，慢慢来，第一次，能飞起来已经很好了。我再跟你说几个要领和技巧。拿线的手感觉有劲时就放线，感觉没劲时就收线。反复练几次就能有感觉了。”然后，我又信心十足的放了起来。我时而轻松地放线，时而快速地收线。

9、不一会，我就掌握了技巧。我的风筝升高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美丽极了。风筝对着我微笑，我开心极了。

10、这时，天上的风筝越来越多，它们把天空打扮的绚丽多彩。我也想跟着风筝一起自由的展翅飞翔。

二、描写孩子放风筝的句子

1、我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼看着风筝落了，落在地上。

2、我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧！

3、我们来到赵苑广场放风筝，我那着线，妈妈手抓着风筝，我喊：“一、二、三开始！”妈妈一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈”我的福娃风筝一下子飞上了天。天空上有飞碟风筝，有老鹰、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飞机、福娃……。蓝色的天空真是五颜六色，千姿百态，绘成了美丽鲜艳的春天的图画。

三、写出了儿童放风筝时的天真的诗句是哪一句

关于儿童放风筝的天真的诗句 1.描写儿童放风筝时天真活泼的诗句是

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

村居：在乡村里居住时见到的景象。

杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。

春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

2.儿童放风筝时天真的诗句天真天真

江北江南低鹞齐，线长线短回高低。春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。

夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。

纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。

结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。

3.描写儿童放风筝时天真活泼的诗句是

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。意思：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。

杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

出处：《村居》——（清）代高鼎注释：村居：在乡村里居住时见到的景象。杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。

醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

四、放风筝的小孩读后感

1、我时常幻想自己是来自未来的，这样，有一天我面对未来某一时刻的突然变化，就会更从容，面对陈年往事也会更慷慨。但，我更适合平庸，如寻常人一样琐碎繁杂的生活，对时间的细枝末节斤斤计较。

2、既然无法预知未来，那么人更多的开始依赖回忆，甚至靠那些零星琐碎的回忆支撑往后的日子，有些回忆很美好，有些回忆很心酸，有些回忆让人长大，有些回忆让人显得很无知，有些回忆慢慢泛黄，有些回忆仿佛就在昨天。有些故事也总是从儿时的回忆展开。

3、我对阿富汗以及周边连年征战的国家和他们的历史毫无兴趣，对我而言，那里的人民是可怜的，那里的政府是可悲的，所以当《追风筝的人》这个故事一点一点展现在我面前的时候，我并没准备好接受一个平静的，也曾春暖花开，羊肉串香飘整条街的画面，更没想到那里的孩子也可以无忧无虑的追逐风筝。

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