给孩子弄了一次 每次打完孩子肠子都悔青了,你们有没有这种经历该怎么办

今天给各位分享给孩子弄了一次的知识，其中也会对每次打完孩子肠子都悔青了,你们有没有这种经历该怎么办进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

一、每次打完孩子肠子都悔青了,你们有没有这种经历该怎么办

“打完孩子后又后悔”的人大多数是性格存在问题，现代脑科学认为是其脑额页发育不全所致。

“打孩子”是一种很糟糕的家庭教育方式，甚至不能称其为“教育”，尤其是对于那些常打孩子的家庭更是如此。孩子犯错误是常态，重要的是要让孩子明白他错在何处？为什么错了？教育孩子怎样去改正，帮助孩子在改正过程中克服一些习惯性的缺点，这才是正确的家庭教育。

而有的家长则不然，对待孩子的错误，要么置之不理，要么就是不问青红皂白地责打一番，有的甚至是没头没脸地打一顿了事，孩子有时甚至都没弄清错在哪里？这不是教育，这里家长的泄愤！是一种自私的行为。

“打完孩子又后悔”的家长往往存在性格缺陷，比如性格暴躁，易愤怒，不听劝告等，现代脑科学研究表明，这种极易愤怒的人是因为其脑额页发育不全所致！

脑额页发育不全的人易愤怒、暴躁，且愤怒时不易控制，但随着年龄的增长会逐渐改善，大部分人的脑额页在30岁之前都会发育完善的，其性子也就自然和缓下来。但也有少数人的脑额页会终生发育不全，这种人到老也是“一点就着”的火一样的性子。

这种脑额页终生发育不全的人不能管教孩子，属于人们常说的常“下死手”的人，建议给自己立下规矩：“自己不适合管教孩子”！

打孩子是因为更爱他，打孩子孩子委屈，家长更痛苦，其实打孩子有利也有弊，尽量控制好自己的情绪，少对孩子动手，我对孩子很少动手，经验分享给你

我也打过孩子。记得她第一次学尿尿时，不好好尿尿，结果被我训斥了还打了她。当时还不相信自己怎么可以打孩子？结果打了第一次后，似乎“开戒”了一样，然后就有第二次第三次。

有一次她不好好喝奶，结果整杯奶全倒在沙发上，真的气急了，又打了。还有一次，把装过滤水的水箱开关打开，弄得到处都是水，也没忍住，又打了。

不记得打了多少次，只记得大概是在孩子一岁半时，开始打她的。印象中有过几次打得很厉害，孩子也哭得厉害。

每次打完孩子都会后悔，也知道打孩子不好，但就是忍不住。后来次数多了，就下决心再也不打孩子了，而且，孩子也已经3岁，就更不能打了。所以到目前为止，我再也没打过孩子。

1、妈妈一个人带娃。一个人带娃的妈妈，难免会对孩子失去耐心。家里的柴米油盐、大大小小的事，还有孩子的一日三餐、吃喝拉撒等等，都需要宝妈一个人尽心尽力地做好。有时难免会心情不好，一不好就会对孩子没有耐心。自然，孩子也免不了挨骂。

2、打给其他人看的。曾经就有网友说，他的老婆在晚上总是发疯似地打孩子，有一位网友身有体会地说，这是打给老公看的。从某种意义上来说，也确实如此，这位宝妈对老公不满，把孩子当成了她发泄情绪的工具。

当我意识自己到打孩子的次数越来越多时，我会强迫自改变。打孩子真的不好，但要落到实处，做到这3点，以后打孩子机会越来越少。

1、告诉孩子，“我以后不会再打你，如果妈妈打你，你要提醒妈妈”。或者当你想打孩子时，一定要忍住，忍住这次，下次想打孩子时就会变得冷静。

2、多看书。多看看书，从书中吸取育儿养分，书中有很多东西会让你想改变，并且还会有具体的实践方法。比如，《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》以及《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍。宝妈可以多去看看，对想改变不再打孩子的宝妈还是有帮助的。

3、给自己的心情放个假吧。一个人忙这忙那的一定很心累吧，那就停下来休息。家务活可以不做，地可以不拖，孩子的玩具可以不收，都请放个一两天吧，不会怎么样。跟孩子躺在沙发上多互动互动，就算掰掰手指对孩子来说也是件幸福和快乐的事情。

最后，宝妈要多跟孩子沟通，少用打骂的。我常跟孩子说，“不要用哭的，要用沟通的”。她也会念念有词地对自己说，不要用哭的，要用沟通的。哈哈.......

您好，我是合格宝妈，也是一名育婴员，关于您提到的“每次打完孩子后肠子都悔青了，该怎么办，”的问题，我结合自身专业知识和个人经验，分享如下，希望对您有所帮助。

第一，从您的提问看的出来你也知道打孩子是不对的，但是一旦孩子犯浑时就气不打一处来，痛下狠手了。我家大宝两三岁时我也经常是这样的，打完之后，晚上看到宝宝安静睡着的可爱面容，又深深自责起来。我相信很多宝妈们也是这样的吧。

第二，我们可以分析下，我们为什么要打孩子呢？无非两点：一是孩子未达到自已的预期想要的结果，二是从成年人的思维来判断小孩子的对错观。仔细分析这两种原因，你会发现其实都是父母错在先，小孩子错在后。小孩子的眼中没有完全的对错观，只要他觉得好玩，都会去试下。

第三，以后再遇到这种事时，宝妈们要先冷静三秒，先控制住自已心头上的那把火。想想小孩子是故意这样做吗还是觉得好玩这样做。不管哪种情况，都应该最少给孩子三次改正的机会，不要一上手就打。

所谓生气是本能，控制生气才是本领。在宝宝心中，父母都是自已眼中的“神”，千万别让自已变成宝宝眼中的“魔”。

以上回答希望能帮到您，祝宝宝健康快乐成长！

这个问题要是放在上一辈人，可能答案很容易解决，那就是不会到达肠子悔青的地步。那我们之所以会为了打孩子而感到后悔最主要的问题是现在倡导的是“正面管教”。那么这种情况下就会让人产生一种错觉：我今天对孩子发火了、动手了，我就不是一个合格的家长。当然我们指的是正当的管教，而不是以打孩子发泄情绪的。

一、一定不要打了孩子又自责，错了就是错了，打了就是打了，当这个行为已经发生后我们不能一直动摇自己的育儿原则。我们基本上都有过从小挨打的经历，我们也没有因为父母的正当管教而产生什么心理障碍

二、管教方式的选择也是根据孩子所犯错误的程度定的，平时在给孩子普及生活常识或者说社交礼仪时当然要做到温柔且坚定，那如果是犯了原则性错误，我觉得有必要时还是要手动解决，之前我也是打了孩子后又觉得后悔，但是后来我发现，如果我一直这样真的会影响我对孩子的原则。

我之前给自己立了一个小小的目标，看看自己能不能坚持一个月不打不骂孩子，我发现不打孩子真的会上瘾，后来坚持的很好，我打算继续坚持下去，但是如果有一天他真的犯了原则性错误，我也是会动手的。我从小被我妈打大，我依然觉得她是位优秀的母亲，因为她除了会打我，还带给了我正确的价值观带给我面对生活的能量。

您好，我是彤麟妈，很高兴回答您的问题！

身为父母，平时承受着各种各样很大的压力，给不了孩子足够的耐心，这就导致了在面对孩子时，稍有不耐烦或不顺心，就会对孩子情绪化的责骂，甚至不问青红皂白的惩罚。可是事后又会非常后悔，但碍于身为家长的面子，又不好意思去想孩子道歉。而孩子呢？不管你再怎么训斥责罚。他们都能很快的就原谅了你，会继续给你灿烂的笑容温暖的拥抱。这时候请不要否认是孩子教会了我们如何真诚的对待别人。其实等自己冷静下来后仔细想想真的是孩子一个人的错吗？

一：敢于向孩子道歉，并向孩子学习。如果你责罚了孩子以后，有感觉后悔，那就放下所谓的面子去给孩子道歉吧，让孩子知道自己处于一个平等的家庭。让孩子知道即使身为他们所崇拜的父母也会犯错。父母这样做，不仅在孩子有能力变得更好的时候，能激发孩子的自信心，更重要的是敢于承认错误，敢于突破的精神，对孩子的激励和影响。这对孩子将来立足于社会起着非常重要的作用。

二：善于倾听，给孩子留面子。身为家长在面对孩子的时候要善于倾听，多听听孩子的想法，不要总是用大人的思维去看待孩子的事情，也不要拿成人的标准来要求孩子，一旦孩子做的达不到家长的预期，就会产生矛盾。还有不要拿孩子的错误或者糗事开玩笑，更不能当着众人特别是孩子的熟人训斥责骂孩子。最好的方式是，当家长和孩子单独在一起时，通过聊天、谈话等温和的方式正确的引导孩子，让孩子认识到自己的错误和不足，再加以改正。

三：背对孩子冷静两分钟。家长在教育孩子时难免会有忍不住发火的时候，这时候家长可以先背对孩子冷静两分钟，等自己心情平复一些再去面对孩子。这样既避免了和孩子之间的冲突，也不会导致自己事后后悔。

父母经常打骂孩子，会让孩子心理变得脆弱，性格变得敏感且自卑、胆小怕事、感觉不到爱，有无助感。长此以往还会形成说谎的坏习惯，脾气会变得暴躁，容易偏执。

请家长多给孩子一些关注，多一些耐心。要和孩子做朋友关系而不是上下级关系。

最后希望我的回答说对您有所帮助！

孩子一周多的时候特别爱打人，爱咬人，有一次我跟女儿玩，女儿就突然咬我一口，胳膊上留了一圈小牙印，火辣辣的疼，这也不是孩子第一次咬我了，可那次咬的实在是太疼了，我情绪没有控制住，就想让女儿知道咬人多疼，我就咬了女儿一口[捂脸]

女儿疼的大哭，眼泪稀里哗啦的。当时我的心里很愧疚，很心疼。我立刻跟女儿道歉，一边抱着女儿一边说对不起，妈妈错了。女儿依旧在哭，过了一会女儿哭声停止了，我就告诉女儿：“你咬的妈妈太疼了，妈妈做错了事咬了你，妮妮很疼是不是”。女儿说是。我又对女儿说：“那我们以后不咬人了好不好”“好”。

在这次咬人事件中我觉得我应该反思自己。

第一：孩子到了一个阶段就是爱打人爱咬人，家长要放宽心态，耐心引导。

第二：打孩子肯定不可取，“以暴制暴”更是愚蠢的做法。

第三：家长要学会控制住自己的情绪，如果实在是太生气了，就远离孩子，自己去冷静一下，再来解决问题。

第四：孩子犯了错，不用长编大论讲道理，孩子认知有限，脑部发育不完善，大道理是听不懂的，其实一个简单的“不可以”就可以让孩子明白界限。

孩子教育问题任重而道远，作为家长的我们更应该好好的进步自己，育儿先育己就是这个道理。

其实这种情况我相信有很多家长都这有种经历。我国传统素有棍棒之下出孝子、棍棒之下出人才之说。

个人愚见:1.做父母如果事后会后悔，说明你对自己的行为缺少控制力，目的性不清。2.日后需加强自身对事件的分辨能力，冷静对待。3.平常就应从内心设立“打”的标准，就算一时性起也不能超越这一标准，这样可减少“肠子”多次变色。4.定好标准了，偶尔为之便不后悔了。一起成长方是正道！

你是另一个我，我是另一个你，不过我会自责自我检讨自我自我学习自我冷静自我梳理自我调节更重要的一点就是自我安慰，谁的童年没阴影！！！但是这个是我之前的做法。随着孩子的慢慢长大，自己也逐渐成熟了，会敞开心扉的和孩子聊聊她的问题，看到她更多的闪光点，另外自己也要控制情绪，不要把工作生活部愉快的情绪迁怒到小孩身上。

打完孩子又后悔，我儿子小时候有过一次的。

儿子因为与侄子打架，是他不好在先。他就是不承认也不道歉。于是我想制服他。当时，我说他一句他回一句，一时怒火升起，伸手就去抽他嘴巴，结果没有命中他的嘴巴，打在他鼻子上了。当时，我打完他转身拿了垃圾袋就出门，一边走还一边威胁他：“你不乖妈妈不要你了，我到外婆家去了”。等我扔完垃圾再回去时，一下子傻眼了，儿子的胸前毛衣上一大块都是鲜血，因为他那个时候还小，（那时的孩子不像现在的孩子常常要上安全教育网课，懂得好多自我保护的方法）。没有人跟他讲过这方面知识，他自己也不懂止血方法，所以，等我看到他的那一刹那，吓坏了，正如您说的那样，肠子都悔青了，儿子终于也服软了，哇的一声哭了起来，母子两个抱在一起吓坏了。

从那以后，我再也不敢动手打孩子了，那天也主动向儿子承认了妈妈打人不好。我觉得，既然事情已经发生了，那么等两个人心平气和的时候，再来分析事情的对错，孩子错了要帮助他分析纠错，自己错了就主动认个错，不要端着个家长的架子错了也死不承认，我觉得没有这个必要。

二、怎么给孩子做好性教育

导语：父母本身对于性的知识与看法必须是健康的，如果成年人都着迷于偏差的性录像带，沉浸于威而刚的惊人效果，那如何教导下一代有一个健康的性观念，儿童的性教育如果作的好，社会新闻中的强暴，希望藉此提醒教育单位能积极作好儿童的性教育，重视下一代的心理卫生健康。

孩子天性比较好玩儿，对有图案的东西有比较有兴趣。家长们不妨利用好孩子的这种心理特征去施教，在给孩子讲童话故事的时候，顺势提出小问题，然后给孩子讲解其中的知识，这岂不是很好的教育方法吗?相信这种方法会迅速引起孩子的好奇心，毕竟孩子在幼年时期对任何事情都爱问个为什么，不妨趁机施教吧。

在孩子和小伙伴们玩耍时，遇到了问题想你请教时，你可以趁机告诉他原因，以及相应的性知识，比如说孩子问你为什么邻居家小妹妹要去女厕所自己不可以去时，你可以顺势告诉孩子男女性别差异这方面的相关知识。

由于国内的性教育在学校中还是很罕见的一门课程，所以，家长们应重视在加重对孩子的性教育，利用家庭生活告诉孩子一些相关知识，比如给孩子洗澡时告诉孩子生殖器官的名字是什么。

家长们在给孩子进行性教育时应充分考虑到孩子的心理，他们不喜欢严肃说教的教育方式，家长们可以和孩子进行朋友对话行事的沟通，这种方法更易被孩子所接受。

家长们应把握住孩子初次的性提问，这对今后孩子对性的看法有很重要的影响作用。父母应微笑面对性提问，并积极作答，若是有一时难以回答的问题，待查阅资料后在第一时间告诉孩子正确答案，接触孩子的性好奇和性朦胧感。

准则1、不论孩子反应多么激烈，你都要保持冷静。

不管青春期的孩子们耍什么让人恼怒的花招来远离家长，他们实际上都需要保持和家长的沟通。研究结果不断证实，在性的方面，孩子们愿意听到家长的意见，想知道家长的态度和意见，但是一旦进入青春期，他们就会故意不让我们知道他们真正的需要。请记住，教育一个青春期的孩子不是立竿见影的。

准则2、接受现实：不管多么努力想说服孩子，他们还是会和你对着干。

不管青春期的孩子嘴上说他们有多想听我们谈性的问题，事实上他们是不会有耐心听的。所以，不用因为孩子跟你顶嘴而大发脾气或失落不已。我们需要保持和孩子的沟通，告诉他们我们的期待和各种行为的后果，制定规矩让他们在安全的范围内尝试独立。要记住，父母和青春期孩子注定要扮演对立的角色，只有这样，父母和孩子才能共同成长。

准则3、即使孩子不乐意，也要严格执行规矩。

规矩是家长们设定的一些条条框框，当孩子们不断提出各种要求时，能帮助父母节省大量的时间和精力。设想你13岁的孩子被邀请参加一个派对，如果你制定了规矩，那孩子在征求你意见之前就已经知道：

A、父母总是会问在谁家开派对，然后打电话去询问有没有大人在场。如果他们不了解这家人，他们会问管事的家长派对上是否会饮酒，是否会一直有家长监督。

B、父母已经明确地告诉我，如果派对上有酒，或者没有家长在场，我该怎么做。

C、我必须在几点之前回家，否则可能有什么后果。

D、如果有同伴开车来接我，父母会坚持和他或她在门口见个面。然后，我得站在那里听父母对同伴讲我几点前要回家，开车过程中需要注意什么。

E、我很清楚不按照他们的要求做会有什么后果。

制定这些规矩，不会让你觉得和孩子更亲近，相反可能让你觉得自己很古板。但一定要这样做，因为如果家长一开始就制定了规矩，即使孩子会抱怨，他们也明白事情该是怎样的。

准则4、坚持原则和立场，不迁就孩子的错误性行为。

当你为孩子制定规矩的时候，他们会觉得你很烦人——权且把“烦人”当作孩子对你的恭维吧。设定限制，就得准备着有人会打破限制。把限制放宽，有人就会打破更多。

我们很不幸要去做这个“烦人”的限速工作，不仅要限速还要设置测速仪，并决定一旦超过什么速度就执行对他的惩罚。在养育子女的道路上，限定的速度总是在不断改变。为一个14岁孩子设定了合适的规矩后，如果他的行为显示出他愿意为自己的行为负责，我们就要放宽限制。

准则5、爸爸也要学会和孩子谈性。

与父母双方的谈话能让孩子对性有比较全面的认识。我在辅导中发现，孩子往往更愿意听父亲的话——大概是孩子在十二三岁之前就已经受够了母亲的唠叨。

准则6、孩子一旦违反规定，一定要合理惩罚。

后果一旦产生，一定要及时处理，迅速消除，也要给孩子留一个深刻的教训。但安全协议是一个例外。比如我们要跟孩子约定好：“在任何时候，只要你感到危险，比如你喝酒了，或者是准备开车送你回家的人吸毒或者喝酒了，你都可以给我打电话。我会无条件接你回家，不加责罚。”

一定是必选课，至少从小学五六年级开始，因为无论是男孩还是女孩，到了初中马上就要面临青春期的问题。初中和小学设置的课程深度不一样。在小学之前，应该加强家庭性教育。这对家长要求很高，是一个理想状态。现阶段做不到怎么办？得依靠社会普及教育。计生部门辅导社区的育龄男女，让每一个人在生孩子之前都做一个合格的父母。

任何专业都要学习，甚至要高等教育，要专业化。在现代社会，要提出一个概念，不经过相应的学习培训是没有资格当父母的，做父母应该要考资格证。只要具备生孩子的条件就能当父母？那是在农业化社会。现代社会，分工越来越细，包括教育都分工越来越细。学校不能承担的教育责任应该由父母承担。

现在的父母有普遍的困惑，他们不知道怎么对孩子进行性教育，讲深了怕孩子想太多，讲浅了怕孩子不懂又来问。

中国现阶段的成年人，可以毫不客气地说，99%是性盲，说不定这个比例还说低了。几年前，深圳的熊女士因为自己的女儿偷看隔壁男孩撒尿，失手把女儿打死了。这是个极端的例子。悲剧是怎么造成的？如果熊女士知道，女儿看隔壁男孩撒尿是在性好奇的驱使下，性好奇是天生的，她就不会这么做。她当母亲不合格，她有爱心，但没有爱的资质。

先自学。有性学网站，还可以买性学书籍。结婚之前就要学。你自己学好了，至少夫妻性生活也和谐些。不是吗？

一定要研究正式出版物，不要到网站去看那些花哨、刺激的内容。当然，作为成年人你有这个偏好无可厚非，只要不违法，不违背伦理道德。问题是那不是知识，那只是一种消费。真的要懂得知识必须要系统研修。一个星期抽一天学习，我相信能自学好。

你是不是觉得现在“90后”和“00后”面临的性教育环境有点危险？

非常恶劣。（性教育）形式重于内容。即使性教育工作有些试点，也是浮于表面。项目做完上报了，至于中小学性教育体系是否建立了，没人管。听之任之，自生自灭。表面上是抓思想品德教育，你越抓他越逆反。

“性的根本问题是政治问题、经济问题”

前段时间，一名上海的人大代表提出“贞操是女孩给婆家最贵重的嫁妆”，引起网上热议。

她的出发点是好的'，我相信她有责任心。但她有没有想过，这个现象的实质是什么？对她的价值观，我其实是坚决反对的，这是封建的贞操观。如果以封建的贞操观来指导我们社会的主流价值，是社会的倒退，是对女性的压迫，是在彰显男权主义。这个在五四新文化运动就被批得体无完肤了。她是在拿一种貌似道德的道德说教，仅此而已，对社会进步丝毫没有推动作用。

但她的出发点是看不惯青少年和大学生在性方面的随便和轻浮。这也是很多家长所担忧的。

这说明社会的反性文化积淀太深，他们是封建文化的毒害者。现在是成年人在掌管这个社会，但至少在性学领域，他们是性盲。

未成年人的性早熟是自然生理的发展趋势，随着营养结构的改善，环境中的类激素物质增加，还有社会信息化的迅猛发展。趋势没法改变，但有办法控制性信息规范、系统地传播。堵是堵不住的，唯一的办法就是疏。

傍大款，当小三，减肥致死，被认为是女性教育的缺失，最近广东要试点对中小学女生进行女性教育。

这只是表面，往深层考虑，为什么现代女性只是依附者？我创造了一个“性资源”的概念。每一个人都在分层次的社会结构中作为一个性资源存在，是被配置的。而性资源的配置是不公平的，倾向于权贵阶层的。权贵阶层优先获得性资源，甚至是多占有性资源，于是总有一部分人的被剥夺。

挤压效应导致社会底层非常反性，他不反，被剥夺得更多。而权贵阶层表面上也要反性，不然他会被社会反对。只要有贫富差距的社会就一定存在（反性）。女人之所以总是依附着男人，是因为社会财富和配置权主要被男人掌管着。所以才说“男怕入错行，女怕嫁错郎”。

女性要自尊自爱，根本是要降低贫富差距。在教育理念上，要强烈主张男女平等，而不仅仅是要女性自尊自爱。应该教育男性们如何关爱女人，教育权贵们如何贡献和反馈社会。

什么时候主席台上男女各一半，在社会资源上女性有和男性平等的配置权，女性自尊自爱的问题就解决了。

性的根本问题不是道德问题，而是政治问题、经济问题。实质是资源配置格局。根本是要男女平等，消除贫富差距，不然单靠女性教育是达不到目的的。

理论上讲，一夫一妻制下，性资源其实不可能无限增长，因为它是排他的。但是社会有人利用所掌握的生产生活资源过多占有了性资源，必然要损害另外一部分人的利益。挤压效应导致一部分人的性资源被剥夺，所以剩男一定在下层。

从同性恋群体、跨性别群体到SM群体，这些以前没听过的群体慢慢浮出水面，出现在大众文化中。

尽管有些表现形式是负面的，但至少它反映了社会各个群体争取自己权利的呐喊。各个社会利益阶层之间，各种生活方式的群体之间，应该有平等沟通的机会和平台。

也就是说一味地去反对、打压他们是不对的。但是一味纵容他们也不对，应该有规范。比如说同性恋，你要尊重他婚姻的自主权。愿意跟同性结婚，0K，法律不禁止，甚至给他们发结婚证。但是也要按伦理规范来行事，不能说结婚还有婚外性，那就直接损害了配偶的利益。

1.孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。

2.当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。

3.自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡觉前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。

4.当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。

5.父母自身行为的规范也很重要。父母之间感情真挚、融洽，道德高尚，给孩子树立良好的榜样，就会使孩子热爱人生，热爱生活，正确对待性的问题。

6.对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的?可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理，有助于孩子弄清问题。总之，对孩子进行性教育时既要如实相告，又不能太复杂;既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。

和多年前的放任自流不同，现在很多父母开始有性教育意识，只是不知道应该从何时开始，有的人则以为要等到女孩来例假，男孩长胡子等身体发育信号出现再开始“顺水推舟”地进行性教育。人生第一个性教育的关键期应该是幼儿园阶段。

幼儿园阶段的孩子对世界上很多事物都会提出一个“为什么”。从“树上为什么掉树叶”，“太阳为什么那么热”到“女孩为什么可以穿裙子”、“爸爸为什么长胡子”都可以成为他们的问题。在这个阶段，对孩子来说，性方面的问题和其他所有的问题一样，都是他们认识客观世界和自我的一个部分。

因为父母和孩子一对一的接触机会比较多，孩子和父母之间也比较亲密，所以家长最容易遇到孩子提出关于性的“为什么”。如果父母故意回避，或者态度尴尬忸怩，容易让孩子产生更多的疑问和好奇，反而会增强探索的兴趣。在这个年龄段，父母只需要让孩子建立基本的性别意识，明白男孩和女孩分别应该穿什么样的衣服，行为举止的特征，日常生活的一些习惯等。

这个阶段，不需要主动对孩子提出“性教育”，第一要孩子完全明白难度很大，第二也没有必要，孩子提问在于满足一般意义上的好奇心。如果孩子提出关于性的“为什么”，家长只需顺势回答。最关键的是让孩子明白，宝宝是父母爱的产物，是家庭的一分子，生命的孕育来之不易。

国内外研究显示，小学阶段是男女生交往最简单容易的阶段，他们最初的有关“我从何来”以及“男女为何有别”等疑问也基本上得到了解答。他们的时间被学习和活动充满，相对而言，这个年龄段的孩子对性的困惑较少。而一旦进入青春期，就成为第二个性教育的关键期。

一方面学校应该加强青春期的教育，另一方面父母可以开始进行一些主动的性教育。比如暗示、坦诚谈话、书信交流、给孩子一些相关读物等。这在父亲与儿子，母亲与女儿之间显得尤为重要。

由于饮食结构的变化，青少年性发育相比较十几年前均有提前，现在一些女孩子10岁到11岁就有发育情况出现，男孩子一般12岁到13岁。发育意味着他们的身体出现突变，随之带来心理上的巨大冲击。这个年龄段的青少年会因为发育对自己和异性的身体产生较大的兴趣和关注，他们会关注自己的容貌、衣着、发型，也会关注品牌，有些早熟的孩子更会关注异性的眼光，他们渴望和异性交流，甚至有身体的接触。在这个危险的时期，有了父母的引导，他们在异性交往时，可以更好地把握住度，减少让孩子后悔事件的发生几率。

心理学家建议，或许对孩子的身体所发出的第一个字眼，就已经是进行了一种教育。告诉孩子，他们的身体是上天所赐予的珍宝，阴1茎与阴道同身体中的其他器官并没有任何区别；无论是何种体型、肤色，基本上都是美好的。

这种健全的意识，将可以为日后青春期及青年期的性认知奠定正确的基础。

通常孩子到了四五岁，不但会对自己的身体感到好奇，也会想认知他人的身体。当他看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因。至于身体各部位及其功能，应该给予明确的解释，同时冠上正确的名称。如果在你自己的成长过程中，性是个隐讳的问题，这时你可能就得求助于书报、杂志或图书馆了。

称生殖器官为“下面的”、“小公鸡”、“尿尿的”等名称有何不妥？首先，赋予身体某些部位特殊或滑稽的称呼，会让孩子认为身体的各个部位并不是生而平等的。耳朵、肚脐等部位可以侃侃而谈，对有些部位却总是吞吞吐吐，这种态度上的差别，会使孩子觉得你所以避而不提，一定有什么不对劲。

回答孩子的性问题，平静、坦诚，自然的态度至关重要。回答可以简单一点，关键不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘感和不正常的羞耻心。比如回答两三岁孩子关于生殖器是什么的问题，父母的态度应该像告诉孩子哪是耳朵，哪是眼睛那么自然。当孩子问这类问题的时候，他并不是想知道生殖器的性功能，只不过是想知道正确名称而已。越是躲躲闪闪，越加重孩子的性神秘感和好奇心。

家长也不应该在性教育的时候，像老师上课一样，老是想着一次把全部知识都抖给孩子。家长谈论性问题的表情语气越严肃、越正经反而会让孩子感觉越不自然。

看电视、报纸、杂志时遇到有关情景其实都是合适的时机。

和孩子交流性问题的时候，平等、幽默的口吻甚至于调侃的方式都是合适的。和孩子做朋友，谈谈自己经历的青春年代的“故事”，孩子会很感兴趣，一下子就和你拉近了距离。你可以把自己经历过的事情讲给孩子听，碰到合适的话题不妨父母一起交谈，让孩子感受到“性”不是件羞耻的事情。

家长给孩子进行性教育前不妨平时多看看相关书籍，因为孩子的任何性问题的提出都是很偶然的，并非在特定时间出现，家长平时的积累可以在回答这些问题时，不至于手忙脚乱。给年级高一点的孩子讲性问题，更要让他们感受到你的权威性，要让他们感受到你所讲述的内容并非像课本那样生硬。一个简单的做法是家长不妨浏览一下孩子的课本，防止抵触，又不至于完全雷同让孩子觉得过于教化。

一扯到性方面的问题，父母就会躲躲藏藏地随便敷衍孩子，这不但消除不了孩子的好奇心理，可能对他以后的发展都是不好的影响，如果孩子在问到性方面的问题，父母就应该要重视，正确地给予孩子引导，当然，孩子还小，你也不必回答得多么高深，最好能简洁就简洁，不要弄得很神秘一样。那么，父母应如何对孩子进行性教育呢?

无论什么时候和场合，对于孩子的性问题，父母都不应该因为自己不恰当的态度增加孩子的心理负担。也不应该在教育的时候，老是想着一次把全部知识都抖给孩子，不必像医生给产妇讲课那样。

回答孩子的性问题要简洁，不要扯七扯八。有时候并不是为了让孩子彻底地掌握有关性方面的知识和学问，而仅仅是为了达到纠正孩子性心理方面的问题，使他不会形成错误的性观念和态度。

孩子到了一定的年龄，提出这方面问题的时候，父母用语言对孩子进行性方面的教育就算正式开始了。一个两三岁的男孩指着生殖器天真地问父母：“这是什么?”的时候，父母的正确态度应是自然地告诉他：“这是你的小鸡鸡。”

父母的态度应该像告诉孩子哪儿是耳朵，哪儿是眼睛那么自然。故弄玄虚、大惊小怪的口吻和表情都会给孩子心理上造成难以排解的神秘感和不正常的羞耻感。当孩子问这类问题的时候，他并不是想知道生殖器的性功能，只不过是想知道正确名称而已。

有的父母回答孩子提出的“生命来源”问题时，常借故说：“你是捡来的，是树上长出来的……”不正确的回答未必能使孩子真正相信。问题在于，孩子会感觉到父母不想让他知道“我是从哪里来的”，而且这问题是神秘的。当孩子长到七八岁的时候，已经模模糊糊地知道一些性的信息时，心中尽管存在着很多困惑，也不会向父母坦诚地询问了。因为他曾经在父母那里碰了壁。父母也因此失去了对孩子进行性教育，帮助孩子度过性觉醒和性困惑的心理时期。

回答孩子的性问题，应遵循一条最基本的原则：平静、坦诚、自然的态度至关重要。由于孩子毕竟还不成熟，回答可以简单一点。关键不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘感和不正常的羞耻心。

父母在面对孩子提出的关于性方面的问题时，态度要自然、平静、坦诚，不要弄得很神秘似的，回答最好简单易懂一点。

现在的孩子越来越早熟，接触各种知识包括性知识的时间也越来越早，对孩子进行性教育应该尽量早点开始。早点与孩子谈论这些问题，从最基本的谈起，你会比较容易表达出来，孩子也会比较乐于倾听。

在你跟孩子交流性的问题的时候，首先你自己要摆好心态，如果连你也觉得难以启齿，在跟孩子谈的时候小心翼翼的，原本孩子并没有认为它是神秘的，也会被你的态度和状态所影响的。因为孩子从不懂的时候，他会像学习一般知识一样来学习性知识，不会对它抱着特殊的态度。所以家长在教育时自己的态度也十分重要。

为了你和孩子在谈论性方面知识的时候，你可以表现地更自然，你还要事先做好准备，想好孩子可能会问你一些什么问题，对待这些问题你应该如何更好地回答他。有时候家长自己可能也不懂得如何给孩子讲解性方面的知识，那么提前做好准备对你是有帮助的，你可以事先查阅相关的资料和书籍，完善你对这方面的理论知识。

你可以询问孩子对于性知识方面的想法，和孩子一起探讨他的想法和感受，并在过程当中加以引导，适当给予孩子一些指导和教育。同时，这么做，你会知道孩子自己对这方面的知识了解的程度如何，了解的是否正确，这能够帮助你更好地帮助孩子去理解。

你可以在日常生活中去对孩子进行性教育，比如，当电视上涉及到生理知识、异性交往、性知识等的时候，你可以趁着这个机会和孩子谈论。或者你也可以选择一个休闲时间与孩子谈论，尽量让事情变得自然而不是刻意，让孩子感觉到这件事是一件很平常的事情，是生活中的一部分。

孩子在成长的过程中，会经历身体上的变化，如果他们对此一无所知，可能会让他们产生担忧、害怕的心情，及早开始性教育，最好在他们经历这些事情之前就让他们有所了解，那么他们在经历的时候，才能以一种平静的心情去应对。

如果没有对孩子进行正确的性教育，有可能孩子会对性存在不正确的看法和理解，甚至影响以后他们对性的想法和行为，甚至认为性是尴尬的。

三、我13岁,,昨天把一个12岁得女孩给弄了,她说她月经都来过了

1、你们2人都尚未成年，如果她怀孕，你这就是犯罪行为了。

2、根据2003年1月24日实施《最高人民法院关于行为人不明知是不满十四周岁的幼女，双方自愿发生性关系是否构成强奸罪问题的批复》（法释[2003]4号），行为人明知是不满十四周岁的幼女而与其发生性关系，不论幼女是否自愿，均应依照刑法第二百三十六条第二款的规定，以强奸罪定罪处罚。

3、虽然你也没有成年，但是如果女孩的父母坚持将你告上法庭，你成年后依旧要服刑的。小孩子不能因为不懂事拿心血来潮做借口，一辈子的事，开不得玩笑的。

4、如果你们发生性关系还不到72小时，赶紧让她吃事后避孕药避孕。如果已经超过72小时，补救也来不及了。她才12岁，子宫发育还不完全，如果怀孕，不能随便做人流，稍有不慎，她会终生不孕。如果要做，一定要监护人陪同。所以如果真的怀孕了，一定要告知父母解决，你们年纪还太小了。

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