宝宝抬起来自己动好不好 十个月宝宝怎么锻炼自己坐起来

各位老铁们好，相信很多人对宝宝抬起来自己动好不好都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于宝宝抬起来自己动好不好以及十个月宝宝怎么锻炼自己坐起来的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

一、宝宝睡醒后的三个“小举动”,说明大脑发育好,都是什么举动

1、有孩子的家庭总希望自己的孩子长大的之后是个聪明人，这样就不会再社会上面多吃苦头。然而这个方面在还在睡觉的时候就可以看出来。大脑的“高速”发育，需要有充足的睡眠作为保障，这也就是宝妈重视宝宝的睡眠问题的原因了。想知道宝宝大脑发育的如何，可以通过一些“小动作”来了解。

2、对麻麻们来说，孩子醒着的时候简直就是小恶魔，但有些孩子睡醒后，嘴边还挂着笑容，那说明孩子睡得很满足，感觉很舒服，而且宝宝笑得越早，聪明的可能性就越大，笑代表他能区分什么是让他感到愉快的，这就是心理活动的开始，虽然在你眼中可能笑只是一个简单的面部肌肉动作，但对孩子来说却是大脑发育的一次飞跃，通常情况下，这类孩子长大后性格比较开朗，宝妈就偷着乐，这是智商高的表现!

3、如果有一天你发现了自家宝宝醒了之后还是安安静静地，千万不要着急，相反这时你应该高兴，因为这说明你的宝宝比多数同龄人适应能力都要强，而且胆子会比较大。睡醒之后能够不哭不闹，说明宝宝很有安全感，未来对于自己的情绪管理也会不错哦！

4、还有一些小宝宝醒来的时候会东张西望，不哭不闹，但是看看这边看看那边小脑瓜一点都不闲着。其实这是宝宝在观察自己身边的东西，或者在听声音这样可以说明宝宝的大脑是比较聪明的，发育也是比较好的。因为他的大脑活跃度是非常高的，这时候宝妈高兴才行。

5、刚出生时，宝宝是控制不好自己的手和脚的，经过大脑和肌肉的不断发育，手、脚的精细动作才能越来越厉害。

6、宝宝要是睡醒后喜欢玩手、玩脚，就说明他正在无意识地锻炼自己的能力，这样的宝宝一般大脑发育较好，对身体的控制能力也比较强。

7、宝宝睡醒后举起手脚的表现，表明他正在努力观察思考，宝妈就不用为宝宝的大脑发育担心了。新生儿对自己手脚控制能力比较差，如果宝宝睡醒后，能够“随心所欲”地抬手抬脚，也是宝宝大脑发育好的证明哦！

8、宝宝出现闹觉的问题也属于正常，宝妈需要有心理准备，积极做好引导，培养宝宝自主入睡，以后宝宝就会越带越省心了。

二、十个月宝宝怎么锻炼自己坐起来

十个月宝宝怎么锻炼自己坐起来，在宝宝发育这方面，很多人是存在育儿焦虑的，比如宝宝学坐这事儿，其实很多家长做错。出生2-3个月时婴儿在俯卧的时候能抬起。以下分享十个月宝宝怎么锻炼自己坐起来。

拉坐练习：4个月时可开始训练小儿拉坐。婴儿仰卧位，成人双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。

此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5～6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2～3次。应注意：拉坐练习是让小儿借助家长的轻轻帮助自己用力坐起。

如果小儿被成人拉坐起来时，手无力屈肘，头部低垂，表示还不宜做这个动作，必须先进行俯卧练习，强化颈背肌肉及上肢肌肉力量，过些的时候再进行练习。

靠坐练习：5个月左右训练小儿靠坐。将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1～2次，每次2～3分钟。

宝宝是个特殊的群体，有时候稍微不注意，可能就会遇上危险，因此常常要有人看着，夸张点讲就是要24小时离不开。若在训练宝宝坐的时候，就要尤其注意安全问题了。那么训练宝宝坐着的安全注意事项有哪些呢？

1、注意宝宝小手触及的地方的物品。宝宝大部分时间仰卧在床上，当他开始坐立时，一定要注意看看小手触及的地方有没有危险物品，以防宝宝随意抓握被弄伤，更要防止宝宝将物品放入嘴中造成窒息。

2、注意宝宝坐的环境，以免摔倒后受伤。刚刚学会坐立的宝宝，喜欢尝试新事物带来的快乐，仰卧和坐立交换做。如果你的安全措施没有做好，导致因坐不稳而摔倒受伤。建议在柔软的沙发或者床上训练坐姿。

1、首先大人一定要坐在宝宝后方，双手扶住宝宝，通过单手直立的动作训练手部支撑能力和侧方平衡能力。

2、生活中通过锻炼宝宝的腰肌奠定坐的基础，正确的引导宝宝用手肘的力量支撑身体，妈妈可以拉住宝宝的胳膊，直到宝宝坐起来，将其扶直，反复数次宝宝就会更加习惯。

3、双手放在包包的腰部或者扶住宝宝的腋下，让宝宝站起来尽量将两腿分开，关键在于一定要拖住宝宝的腰部，轻轻的将宝宝推坐在床上，来回做拉大锯的动作，宝宝就会慢慢掌握坐姿的要领了。

通常四个月之后宝宝就开始练习坐姿了，适当的引导非常的关键，不仅可以更好的锻炼宝宝的臂力以及腰力，还可以促进脊椎的发育。但是需要注意的是每个宝宝的体质都不同，不要刻意的统一，随着宝宝的成长规律慢慢来多加锻炼就可以了，不要太过心急。

宝宝要先学会坐，才能进行爬的训练的，宝宝通常在6到6个月半之间学会独立坐姿。这个时候如果摔倒了，自己也不能在坐起来。直到8或9个月后，宝宝才不需要任何帮助，他们可以坐得很好。这个过程需要一个过度的时期，家长一定不能着急，想要锻炼宝宝坐，要注意使用正确的方法。

家长可以把宝宝放在床上，让宝宝平趟，家长可以用自己的双手去握住宝宝的腋窝，轻轻地把宝宝拉起来，然后轻轻地把它放下。经过多次的锻炼，父母只需要帮助一点点，逐渐减少自己的力量。宝宝可以利用母亲的支持力量自己坐起来。这些锻炼，可以在宝宝5个月的时候进行练习。

一般六个月左右，宝宝开始坐，坐的开始时间，可能不特别好，身体的协调也不好。家长需要延长宝宝坐的时间，慢慢的锻炼，就可以让宝宝能坐稳。

一、每个宝宝能够独坐的时间各不相同。

根据世界卫生组织发布的生长发育曲线显示，宝宝辅助坐立的时间是4-8月之间。

因此可见，每个宝宝之间的生长发育的时间并不一样，爸爸妈妈们不必急于宝宝一时的动作能力，只需要陪伴和关注宝宝的.生长情况。

如果宝宝超过8个月仍无法辅助坐立，爸爸妈妈需要带宝宝去医院进行系统检查和评估，并请医护人员进行专门的训练。

宝宝的成长是一个不断扩大探索范围的过程。从只能躺在床上看事物到能够坐起来看事物，宝宝探索范围将得到极大扩展，那么爸爸妈妈如何判断宝宝做好准备可以坐起来呢？

1、宝宝的颈部力量可以有力地支撑他的头部。

2、宝宝的全身力量足够支撑起他的背部和腹部。

宝宝坐的时候是需要用颈部肌肉的力量保持头部的竖立状态，同时还要使腰能慢慢地直立起来。

宝宝坐的训练从宝宝3个月左右进行的俯卧训练就开始了，俯卧训练首先训练的就是宝宝支撑起头部的颈部肌肉。等到宝宝可以抬稳头时，宝宝就会用自己的手肘顶起自己的上半身，这将很好地锻炼宝宝的全身力量以及平衡能力。

建议家长们平常尽量少将宝宝抱在手上，而是把宝宝多放在床上进行亲子互动：

和宝宝说话玩乐、展示玩具、被动操等等。这样，有助于宝宝身体的健康成长。

等到宝宝趴得足够竖立的时候就可以让宝宝试着靠躺，即让宝宝躺的地方倾斜一些，如带宝宝出门时可以调整宝宝推椅底垫的斜度，让宝宝靠躺在里面。或者让宝宝面对面躺着爸爸妈妈的竖立的大腿上。

将宝宝背后的靠垫或柔软物品靠得更垂直些，宝宝就会靠坐起来。

这个时候宝宝很有可能会东倒西歪，要确保宝宝周边环境的安全，多垫些柔软的枕头等物品，以免宝宝受伤。

一般人们讲的拉坐训练就是这个阶段，那么到底要不要进行拉坐训练呢？

一般宝宝只要拥有足够趴的时间，无需拉坐训练自己就会慢慢拥有足够力量坐起来。

但如果爸爸妈妈要进行拉坐训练也不是不可以，前提是：

爸爸妈妈握着躺着的宝宝双手时，明显感觉宝宝自己想拉着爸爸妈妈的手坐起来。

在这个前提下，爸爸妈妈可以先试着扶住宝宝肩膀慢慢坐起来，慢慢过渡到扶着宝宝手臂、拉宝宝小手，以确保宝宝不会因为拉力过猛而受伤。

这个阶段的宝宝一般可以自己很好地坐着，不再向周围倾倒，他们还可能会有自己的手掌撑地保持身体平衡。

这个时候注意不要让宝宝双脚呈W形盘在身后，而应该让小脚在身体前方。否则，可能导致宝宝以后腿型受影响，导致X型腿或内八。

等宝宝可以很好地独坐的时候，宝宝就会积蓄力量为下一阶段坐准备了。

宝宝的成长，是个循序渐进的过程，爸爸妈妈切勿揠苗助长。在宝宝还没准备好的时候就提前训练宝宝，不仅不利于提高“宝宝的起跑线”，反而可能负面影响宝宝的骨骼发育和身体生长过程。

三、小宝宝过早站立好不好

孩子在出生头一年，属于他们大动作快速发展时期。宝宝的发育是为阶段性的，如：三个月左右能抬起头、六个月左右可以坐起来、七个月学会滚、八个月可以爬行、周岁开始走。

十二个月前，孩子骨骼发育还不完全，若是过于早就学走路，孩子的体重就会造成腿部负担变重，导致腿部出现O、X形。学习走路时，脊柱因要支撑人体重量，易造成变形，长时间下去，形成脊柱畸形。宝宝可以真正站立前，一定要有良好肌肉力量、平衡力。学习站力为成长发育不可缺少的过程，应自然，渐进发展。可有些家长想要宝宝早点学会站力，好快些学会走路，有时会拔苗助长，这样不利于他们的生长。

一、自主性：宝宝可以自己扶着旁边东西，如沙发，桌子，床等可以借力的物品来站起。这种情况，家长可以不去阻止，也不去鼓励。

二、人为性：家长扶着宝宝让其站立，一般都为架着宝宝腋下让他们站立。这样行为是要反对的。

1、宝宝自己站起，父母需注意孩子脚跟是否着地，若为整个脚掌着地，脚跟着地，那可让孩子自己站。若在孩子扶东西站起时，为脚尖着地，家长需控制孩子站起。因为脚尖着地，时间过长，不利下肢肌肉发育。

3、孩子站不稳时，家长需及时扶好他们，防止孩子被摔倒，吓到，导致不敢再学站走。

4、不宜让孩子站时间过长。一次站立不超五分钟，否则会易影响下肢形状，且造成孩子疲劳。

门诊中，经常看到一些家长或老人双手扶着四、五个月的宝宝腋下在自己腿上站着，时不时还给孩子借力蹦几下。当医生上前制止，说明弊害时，总有很多家长尤其是老人，顺理成章的回答：“孩子就喜欢这样撑着站起来，不给他站还不高兴。”又或是：“这样可以锻炼孩子的双腿力量，我们周围都是这样给孩子锻炼的。”针对这些扶站行为错误的认识，今天我们就来为家长们上一课！

正常宝宝大动作发育中，4个月时候，踏步反射比较明显，扶着宝宝的腋下，宝宝可以站着进行踏步动作。

可是，千万别以为宝宝可以扶着弹跳了就习以为常。要知道宝宝离真正走路的时间还早呢，经常扶着宝宝腋下弹跳或行走，会影响髋关节和腿部发育，反而对宝宝成长不利。

所以，家长不要以孩子喜欢为由，过早让宝宝站、走、蹦跳。因为小宝宝不懂事，所以孩子的生长引导，应该由家长主导和负责。

一种是自主扶站：孩子会自己借力于身边的沙发，栏杆，玩具等站立起来。通常情况下，不干预不鼓励。

一种是人为扶站：家长扶着孩子的身体使其站立，大多数情况都是架着腋下帮孩子站立。这种情况，坚决反对。

注意，这里所说的“扶着站”，是指婴儿在家长的帮助下，架着腋下被动站立，而不是指宝宝自动自发的行为。

首先家长们得了解宝宝生长发育的基本知识(之前在《宝宝大动作发展系列》文章中也一直强调)

：宝宝的肌肉力量发展，是自上而下的，先是脖子，胳膊，肩膀，背部，腰部，骨盆，最后到腿和脚，不可以跨越式发展。

当宝宝上面的肌肉力量没有足够强壮的时候，单纯的练习下半身的肌肉，是吃力不讨好的。

这样的锻炼，没有任何意义，并不会对大运动发展有什么好处，因为腰背，胯骨的肌肉力量还不够强壮，基础没打好，楼房是搭不起来的。

非但没有好处，还会可能造成以下的结果。

肌肉是有记忆的，长期维持一个错误的姿势，肌肉就会习惯于这种姿势，再改就有点难了。

小月龄的宝宝因为腿的肌肉力量不足以支撑自己的时候，会倾向于把脚的力量也用上来想要帮忙，这样的用力就会导致“踮脚”和“膝盖绷直”的习惯。

经常这样做，肌肉形成记忆了，脚一接触地面，就习惯于绷起来，这样就很影响真正学步的进程，也会影响身姿。

有些宝宝学会走路了之后，还是非常喜欢踮脚，很可能就是很小的时候形成的坏习惯。

平衡能力也是宝宝需要体会和学习的，他需要经历跌跌撞撞，摇摇晃晃的阶段，才能训练自己的肌肉学习如何用力才能让自己保持平衡。

但是“扶着”这件事，本质就是一种过度的帮助，宝宝如果习惯于被扶着保持站立，很舒服很轻松，很可能就懒得学习平衡能力了，反而会拖后学步的进程，也会让扶着的家长不堪重负。

3、耽误了其他大运动发展的时机

小月龄的宝宝主要的任务是学会抬头和翻身，大一点要学会独坐，然后学爬，这样按部就班的发展，每一种动作都是宝宝身体协调能力，肌肉力量的锻炼和飞跃。

但是如果你从很小的时候就总是扶着站太久，宝宝会因为这种姿势视野更好，而很喜欢，他很可能就不喜欢趴着，这样腰背的核心肌肉力量没有机会锻炼，独坐就很可能拖到很晚，这样身体不稳定，精细动作和吞咽能力，都会受影响滞后。

如果宝宝对站着太感兴趣，他也很可能就直接跳过爬行，协调能力也没机会锻炼，长大以后也会协调能力也会不太好。

小月龄宝宝下肢的力量，和他的髋、膝、踝各个关键的稳定控制能力还不够，长时间的站立实际上是一种过度负荷的活动。早站没有什么特别的好处，尤其是有一些相对弱的小宝、早产的小宝、早期运动能力发展中有点欠缺的孩子。

正常来说，宝宝的第一次自主站立都是扶站的。通常情况下，对待孩子自主扶站的态度是不干预不鼓励。

当孩子的腰部，腿部等的肌肉力量已经到位了，他自己扶着东西能脚掌着地的站起来了，说明这是自身发育水到渠成的一件事情，家长无须干预。但是也不需要鼓励，宝宝几个月大的时候，很容易被家长情绪影响，我们贸然的鼓励强迫孩子练习，也是会起到相反的作用，无益于孩子发育。

所以在孩子自主扶站的时候，不干预，不鼓励，给孩子足够的时间来适应调整站立的感觉。

有些宝宝会有这么一种问题，就是当大人扶着他腋下的时候，他的脚并不会自觉的蹬地，而是喜欢把两只脚抬起来，像是悬空的坐着，类似于这样：

一些家长会很担心，因为大多数宝宝，哪怕只有两三个月，一扶着都会很喜欢站着，甚至会在大人腿上蹦蹦跳跳，那么不会扶着站的宝宝是不是不正常呢？

虽然这样的宝宝确实是少数派，但是也不代表不正常。

大多数这样的宝宝，只是因为偏好问题而不喜欢被扶着站，他可能脚掌的触觉比较敏感，碰到坚硬的平面会不爽，或者双脚承重的感觉让他害怕，又或者他更喜欢其他姿势，不喜欢站立的姿势，都是有可能做出这种动作来拒绝被动扶站。

所以宝宝被扶着不去站，很有可能是意愿问题，而不是能力问题。

但是确实有少数宝宝，因为肌张力低，所以有无法扶站的的问题。

但是肌张力低的宝宝，呈现的不正常状态会很多，并非只有“不能扶站”一种，最大的不同，就是会让人感觉浑身没骨头，尽管月龄很大了，依然很绵软。

肌张力有问题的宝宝，最重要的一个特点，就是大运动发展极度迟缓，如果你的宝宝抬头，翻身，独坐都没有什么问题，他的肌张力就没什么问题，就算是不爱扶站，也无需着急。

事实上，无论我们训练宝宝站立还是走路，都最好不要依靠外力扶着宝宝，帮他省力，帮他保持平衡。

应该设计环境，让宝宝发挥自己的能力，不停的探索试错，他才能更加明白如何控制身体，如何用力，最终形成正确的肌肉记忆。

你越是提供外力，他越是依赖你，反而会影响自身能力的形成，甚至出现非常错误的姿势。

就算是会走路了，因为之前被保护得太好，平衡能力在学步期间没有得到锻炼，走路也会摇摇晃晃，跌跌撞撞，容易摔倒。

明白这些，你就会更加了解，“被动扶站”这件事是有多没意义了，充其量只能算是个亲子游戏，偶尔扶着蹦蹦跳跳乐一乐。

只有宝宝通过自身努力做到“主动扶站”，才是对他大运动发展，真正有益处，有影响的事。

如果这是一道考试题，即使不知道正确答案，相信很多人都可以蒙对，是不是？人常说“过犹不及”，任何事情玩过度了恐怕都不会有什么好结果，宝宝站立过早也是如此。

让宝宝过早站立的坏处，有一些大家凭借常识推断就容易理解，小宝宝肌肉力量不足，骨骼不够壮，关节韧带也不够强，过早站立很容易造成运动系统损伤，还可能导致骨骼关节变形，相信没有哪位妈妈爸爸愿意付出如此的代价。

大家不容易想到的，是宝宝最初的练习还会形成运动的模式记在脑子里，提早站立几乎必然是勉强的，姿势和动作很容易出现偏差或变形，表面上似乎能力进步挺快，实际上动作的质量非常糟糕，而且会影响到日后运动的灵活性和协调性，姿势动作都会陷于僵硬，所以有老百姓也管过早站立叫“傻站”。

然而现实当中，有些家长不自觉地会扶持宝宝过早站立，因为表面上似乎宝宝很喜欢的样子，最初由于原始反射的作用，如果扶持宝宝呈直立位，他们会反射性地伸直下肢甚至还会迈步；4-6个月左右因为伸肌发展宝宝也喜欢挺直双腿，但这些都不是真正地需要学习站立的信号，只要没有刻意帮助宝宝仅靠自己根本无法完成站立的动作；而等到9-10个月之后，宝宝自己扶着栏杆能够站起来了，这时候才真正开始发展站立的本领，妈妈爸爸除了注意保护，还应该适时地拉宝宝坐下来，以免他们长时间地勉强支撑体重，习得错误的姿势或者导致损伤。

支持和帮助宝宝发展运动技能是有益的，但一定要让宝宝自己主导，只有宝宝凭借自身的基础本领去尝试主动锻炼，才是安全的和有价值的。

我是儿保科医师，孩子什么时候能站立，过早站立好不好，这个问题几乎每次门诊都能听到家长在问，我的回答是：宝宝年龄10个月之后能够站立，过早站立不好。

那为什么要十个月才能够站呢？过早站立会有哪些影响呢？因为婴儿的运动发育是遵循一定的规律而进行的，先会抬头，再会翻身，再会坐，再会爬，最后会站着走路了，所以十个月之前绝大部分孩子不具备站立的能力，一般到了十个月之后孩子逐渐能够扶站再扶走。

过早站立会引起宝宝下肢骨骼变形，容易出现O型腿，所以不建议过早站立，家长们不要操之过急，拔苗助长哦。

美女儿保科医师育儿经，和你一起科学育儿快乐育儿!

一般情况下，宝宝在一岁左右开始会独立行走，只是走得还不稳，15个月能走得好了。早些的宝宝可以在10个月会独走，最晚一般不超过15个月。

许多妈妈也许不知道1岁之前的宝宝，下肢肌肉和维持足弓的小肌肉群还没有发育彻底，并且宝宝腿部比较柔软，还不能极好的支持自个身体的全部力量，假如让宝宝过早的学习走路，脊椎和下肢就需要接受更多的负荷，对宝宝最直接的影响就是会呈现“X”型腿、“O”型腿。

有人说宝宝走路太晚是有福，这其实是误区，如果宝宝15个月仍完全不能独走，建议应去医院做相关检查和发育评估。

另外，也有家长认为宝宝不会走是缺钙造成的，就一味给宝宝补充钙剂，或去医院化验微量元素看缺什么东西。其实宝宝走得晚不一定跟缺什么东西有关，我们更应警惕的是神经心理疾病造成的，比如精神发育迟缓、脑性瘫痪、中枢协调障碍等。

不要牵着宝宝：牵着着宝宝走，不仅会导致宝宝垫脚走路，而且如果不注意力道会导致宝宝胳膊的损伤。爸妈累的腰酸背痛，宝宝也得不到好的锻炼。

走路老摔跤：如果宝宝站着没有问题只是走时会摔跤只能说明是肌肉的力量还不够，要多加以引导训练；但是如果宝宝除了经常摔跤、还有蹲下起来困难、动作不协调、随年龄增长没有好转，就要到医院就诊，检查是否有先天性肌肉方面的疾病。

小儿的发育有一定阶段性，3个月抬头、6个月能坐、7个月会滚、8个月会爬、周岁才能走、24个月能双足并跳、30个月会独足挑。也就是说，婴儿从出生到一岁就完成了从爬行动物的（四肢）爬，到人{下肢}站立的几亿年的生物进化过程，这，不能不令人感叹！帮助孩子锻炼，要按此规律顺其自然才是科学育子之道。

婴儿生长发育是一个从量变到质变的渐进过程，换句话说，一个健康的孩子，不论是智能或是体格的发育都会随年龄而水到渠成的逐一健全起来，家长决不能拔苗助长过早的介入孩子的发育过程，如扶着仅仅3-4个月大的婴儿“学坐”、甚至“学站”，更有的家长担心宝宝“摸爬滚打”会外伤，常常直接从坐不经过爬就过渡到站立，这样只会适得其反。

从医学的角度看，小孩的骨骼钙化不完全，骨质较软，孩子只有到十一个月左右时下肢骨胳的强度才能支撑起他的体重，如果在此之前，孩子的下肢骨骼还未有足够的承重能力负重时，勉强孩子去学站立、走步，容易造成孩子的“O”型（罗圈腿）、X型腿；三、四个月的宝宝脊柱的生理弯曲也没形成，同时肌肉的力量不足，不能耐受过强的压力和运动，过早坐立，可影响脊柱的发育和弯曲度；再如大人经常向上牵着婴儿的手走路，由于孩子肘部桡骨小头的环状韧带薄弱，这样可能发生桡骨小头半脱位；过早的走路小脑发育尚未完善，也影响孩子的平衡功能，容易发生意外。

爬行是幼儿生长过程中的一个重要环节，它是婴儿的一种综合性的强体健身活动，更是他降生后的第一次全身协调运动，爬行可以促进肌肉、骨骼、神经、大脑的发育，防止脊柱弯曲，使他们的运动、神经等系统在爬行中得到充分的锻炼和协调，而且还可以为孩子更早、更好地认识周围世界打下良好的生理、心理基础。而“摸爬滚打”，也锻炼了宝宝的意志和胆量，有利于宝宝的个性培养，家长千万不要忽视婴儿爬行的这一重要的发育阶段。

人的发育过程中，翻身、坐、爬、立、走、跑等阶段缺一不可，如果出于溺爱，而提早或是剥夺了孩子的的阶段性的发育过程，那么宝宝的四肢及各种感官协调得不到足够的训练，大脑中本应由此而形成的全身各有关部位的协调运动和神经联系就不能建立，这样就会导致孩子出现感觉统合失调。到孩子长大后，就有可能出现学习困难、多动症、脾气不好等种种不良情况，因此，“拔苗助长”对宝宝的健康是不利的。

一般来说，正常的孩子，他的发育指标是水到渠成的生理过程，家长要明白，孩子个体发育不但受遗传影响，而且还受所处的环境、抚养方式等多种因素制约，因此，尽管年龄、月份相同，就个体来说，但其发育指标会有某些差异，有的快些，有的则慢些也就不足为怪，甚至还与季节有关，像是冬天出生的婴儿走路可能迟些，因为他们1周岁左右正值第二年的冬季，穿着臃肿的厚衣服，活动自然不方便，看起来则似乎发育较慢。只要遵照宝宝的生理发育规律科学育儿，保障营养、经常户外活动，到一定年龄自然会坐、会走，父母不必过于担心。

当然，妈妈在经历了艰辛的十月怀胎和刻骨铭心的分娩，这种血浓于水的情感人届有之，但这决不可成为忽视科学的过度溺爱，唯此才能保障宝宝的健康成长和发育。

10件孩子不宜过早做的事，揠苗助长式的行为危害太大！想孩子快快长大是每个父母的心愿，但成长是一个过程，有很多事情我们不能让孩子太早去做，下面罗列了10件孩子不宜太早做的事。

朵妈这里的竖头抱和竖头不一样，竖头抱是竖着抱宝宝，有别于横着抱，而竖头就是平日里的抬头，一般来说后者在月子里就可偶尔练习，前者要大约6月龄后才能完全竖立。

有些宝宝10个多月就练走路，个人觉得太早了，成长应该一步一个脚印，什么月龄就学做什么，12月龄以下的宝宝建议多爬，锻炼四肢的协调性。当然不排除学走路学得特别快的宝宝，成长也是因人而异的。

有些爸爸妈妈受家里老人影响，或宝宝原本就由祖辈带。这时祖辈会直接把屎把尿，还口口声声说，你们小时候就这么长大的，也没见有什么问题啊。这时，你大约就哑口无言了。可现在年代不同了，育儿应更科学，你要勇敢的对他们说不。

学会上厕所是宝宝向独立迈出的重要一步，但教会他们这项技能，需要合适时机、足够耐心，甚至是读懂他们需要上厕所的各种表情。有的宝宝学得快，有的宝宝学得慢，父母不应该着急，循序渐进就好。

有些父母觉得孩子都1岁多了，便尝试着分床睡，我个人觉得实在没必要，孩子慢慢长大就会变得不那么依赖你，顺其自然吧。而且孩子和父母睡一起，父母可以随时观察孩子是否盖好被子。

为了让辅食口感更好，有些妈妈添加原汁原味辅食不久，就开始放入香油、酱油、盐之类的调味品，这样不对。宝宝吃了含调味品的辅食后，再给他们吃原汁原味的辅食就难了。

宝宝用手去感知世界，刺激大脑发育，如果早早的戴手套，势必影响其发育，让宝宝手暴露在外，感知冷暖并无妨。如果害怕宝宝手冷，可以把手放进袖子里。

现在的宝宝没一个不喜欢电子产品，手机、平板是他们的爱，操作起来相当熟练，简直让我惊讶，包括朵朵。人生那么长，以后多的是机会看手机玩平板，没必要在头几年就玩。

孩子的骨骼正处于发育阶段，肌肉的力量不够，骑车时需要用很大的力，而目前市场上出售的儿童车，脚踏板之间的距离很宽，且座位与脚踏板间的距离很远。

接触宠物能培养宝宝的爱心，但亲密接触还是要保证宝宝的安全。最近宝宝被小狗咬伤的新闻层出不穷，妈妈们千万小心，教宝宝有爱心的同时还要教他们保护好自己。

宝宝的成长发育，需要顺应孩子自然发展规律，如果违背规律，揠苗助长，只能适得其反。

尤其看到很多妈妈为了省事，把宝宝放到学步车里，让宝宝自己随便或站着，过跑来跑去，在宝宝还没有真正学会自己站立，自己走路的时候，千万不能过多提前学习这些本领。

先从三个月开始抬头，到四个月五个月的翻身，六个月的坐立，九个月的站立，爬行，十一个月站立，直到一周岁到一岁半学会独立走路，都是经过从上到下的发展过程。也是宝宝能力逐步发育，大脑神经的控制平衡能力逐步增强的过程。

一岁以内的宝宝都是头重脚轻的，上半身重量大，而退步的骨骼发育还不完善，肌肉力量不够，过早让宝宝学习走路，只能加重下半身的重量，导致O型腿，X型腿。

另外，在宝宝的足弓没有发育完善的时候就让学习走路，足部支撑力不足以承受身体重量，容易导致扁平足。

宝宝出生后一年内，脊柱发育较快，四肢发育相对慢一点，提前学习坐，站，走，会导致脊椎变形弯曲，影响身高。

宝宝的成长，一定要遵循婴幼儿成长发育规律，在适当的月龄学习恰当的本领，再加上大人适当的引导，会促进宝宝这项能力的发育。

所以在宝宝该翻身时让他翻个够，该爬的时候，就让宝宝爬个够，该学习走路时就别怕摔着而不让走。

1、小宝宝的下肢、腰背部的骨骼和肌肉发育尚不成熟，则可影响其正常的生长发育，甚至造成某些后患。婴幼儿骨骼中所含的骨胶原较多，钙盐相对较少，骨质柔韧性强而坚硬度差，在外力作用下虽不易断折，但却容易弯曲、变形。

2、若让小宝宝过早学着坐，可能影响脊椎发育，引起驼背；过早学站立，则可能引起臀部后凸呈“翘屁股”。

3、过早学行走，会因下肢、脊柱骨质柔软脆弱，难以承受超负荷的体重，不仅容易疲劳，还可使骨骼弯曲、变形，出现类似佝偻病样的“o”形腿或“x”形腿，或因足弓不堪重负，导致扁平足的发生。

4、在行走时，为了防止跌倒，小宝宝两大腿需扩大角度分得更开，才能求得平衡，这就使身体的重心影响了正常的步态，时间一长，便会形成“八字步”，且在行走时，呈现左右摇摆的姿式。

5、小宝宝出生后视力发育尚不健全，过早地学着行走，因看不清较远的景物，便会努力地调整眼睛的屈光度和焦距，这会使小宝宝娇嫩的眼睛产生疲劳性损害，多次反复并长此以往，则可导致小宝宝的视力损伤。因此，应遵循宝宝生长发育的客观规律。

1、在1周岁前，尽量让其在床上或地面柔软的垫子上学习爬行。爬行是小宝宝生长发育过程中一个重要的不可缺少的过渡阶段，它处于“坐”和“走”之间，是小宝宝开拓视野、认识世界的好方法。

2、同时，又锻炼了小宝宝的躯干，让小宝宝的大运动发育处于一个良好的发展状态。爬行时小宝宝必须把头、颈抬起，胸、腹离地，用四肢支撑身体的重量，这不仅使手、脚、胸、腹、背、手臂和腿的肌肉得到锻炼而逐步发达起来，而且爬行又是一个全身的动作，必须靠手、脚运动协调才能爬行得好、爬行得快，所以爬行可使小宝宝身体的平衡协调功能得到完善，从而为以后站立、行走和跳跃打下良好基础。

3、小宝宝学会爬行以后，扩大了视野和接触范围，通过运用视觉、听觉和触觉等感官刺激了大脑使之更加聪明，从而促进了各方面的协调，对大脑的发育和智力的开发具有重要意义。由此可见，应根据小宝宝生长发育的状况，先让其学爬行，待小宝宝长到11～12个月大时，才应逐渐训练其学站立、学行走，这样有利于小宝宝的正常发育和健康成长。

文章分享结束，宝宝抬起来自己动好不好和十个月宝宝怎么锻炼自己坐起来的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！