宝宝学英语(幼儿学习英语的好处有哪些)

大家好，关于宝宝学英语很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于幼儿学习英语的好处有哪些的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

一、教孩子说英语的技巧,你知道哪些呢

1、英语是一门语言，尤其是在当今社会，国际化程度的加深。各个国家的交流和沟通变得必不可少。这个时候，英语作为一门通用语言，在这个时候就显得尤为重要。但是英语作为一门语言，它重在积累。而且它关乎听说读写四个方面。在这四个方面当中，尤其重要的就是说了。因为最终语言是用来沟通的。那么我们怎么帮助孩子说好英语呢？

2、第一个方面，养成良好的说英语的习惯。

3、说英语不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的。所以我们要培养孩子良好的语言学习习惯。如果孩子比较小的话，每天早上可以让孩子读到5到10分钟。当然，如果孩子的年龄比较大的话。可以让孩子坚持读读上15分钟到半个小时左右。一旦学习英语成了一种习惯。那么离学好说好英语就越来越近了。

4、第二个方面，鼓励孩子！培养孩子对于日常用语的表达能力。正确地发音很重要，及时鼓励孩子的每一个进步，用心发现孩子的细小的进步，只有这样才会很容易提高孩子学英语的兴趣。都说兴趣是最好的老师。当孩子充满对英语的学习兴趣，那么孩子就会愿意学习英语，这个时候，学好英语也是水到渠成的，而且结果也是事半功倍。

5、第三个方面，创造语言环境，养成用英语思维的习惯。就像我们的母语一样。每天耳濡目染，自然而然也就有着说这个语言的动力，自然就能够轻轻松松脱口而出。我们可以每天跟孩子简单的对话，可以是一些日常生活用语。例如：早上起来问候good morning；晚上睡觉good night。日常进行的一些简单的对话，也可以使用英语。例如说，How is your day at school today？（你今天在学校生活怎么样啊？）What is the happiest thing today？（今天最开心的事情是什么？）Do you like the gift？（喜欢这件礼物吗？）等等等等。把平常孩子在学校学的东西在家里可以跟父母互相进行对话，练习练习。让孩子养成学英语的思维。其实语言思维是非常重要的。我们通常都是用母语来思考问题。但如果让孩子也养成用英语来思维的习惯。那个进步是突飞猛进的。

6、第四个方面，鼓励孩子勇敢大胆的说，不要怕犯错误。很多的孩子因为害怕自己说错，尤其是英语。所以说的会坑坑巴巴。但如果一个孩子经常说的话，他们就会充满自信，这样会形成良性循环。越有自信就越敢说，越敢说越就越说的越好。因为英语就是说要说出来的。

7、第五个方面，加强语言的输入。语言讲究的是输入和输出两个方面。所以在说的同时也要让孩子有足够的输入。那就是听了。我们可以创造条件。让孩子每天听几分钟的英语视听。根据孩子年龄不同，由简到难。同时，让孩子模仿里面的语音语调。我们还可以播放一些简易的英语视频。一定要注意，纯英语的。，而且下面没有汉语对照，这样无形当中就会让孩子"不得不"听懂。

二、幼儿学习英语的好处有哪些

科学研究表明，0-6岁的宝宝有着天才的语言能力，只要生活在某种语言的环境中，就能自然掌握并达到母语级别。0-6岁孩子学英语有以下四个方面的好处：

如果孩子从小说英语，发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。

孩子是天生的模仿者，孩子长到了一二岁时，就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。这时候学习第二语言等于水到渠成，没有上学时候成绩上的压力。

大人学英语时，会在意自己的语法是否正确，发音是否标准，总是害怕说错了丢脸，但是小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会抗拒学习或者是说英语。

孩子学习英语的时间越早，无论是掌握词汇量还是语法修正，都能够得到最宽松的时间保证。

根据中加美英语浸入式课题组历时23年的研究结果表明：从小学习英语的孩子，他们不仅仅在英语学科成绩优秀，在其他学科的成绩方面都处于领先地位。

这就说明，决定他们学习能力的不单纯是语言学习，更多的是多元文化和思维方式为他们打开了学习的大门。早期的英语启蒙为他们后来的学习奠定了良好的基础。

孩子通过学习第二语言，收获来自第二语言的文化知识，使得他们的知识面更开阔，思想更灵活，性格更开朗。同时，多元文化能更好地刺激孩子的大脑发育，形成多元的思维方式，在此过程中孩子逐渐形成思辨能力、创新思维能力。

三、小孩多大开始学英语怎么学

1、多大学英语合适，没有一定之规。孩子的语言发展能力，学英语的方式方法，父母能发挥的作用等等，都会对孩子学英语产生不同的作用。

2、我不是英语专业的，只能以妈妈的身份就孩子这几年学英语的体验谈谈我的看法。

3、我家娃现在不到五岁，学英语算比较早，不到三岁的时候报班学的，现在学满两年了。幼儿园也有英语课。

4、我让孩子三岁学英语，主要是考虑两点：

5、第一，三岁孩子的第一语言基本掌握了，可以接触学习第二语言。

6、第二，我不提倡学什么东西都提前，但我觉得英语可以，因为英语跟中文一样，只是一种语言，交流而已。

7、孩子现在很喜欢英语，上课积极和英语老师互动，日常对话用英语问也可以用英语回答我，有时候能主动用英语表达。看到老外也能寒暄几句。

8、我是觉得，不管几岁学英语，都应该是以培养兴趣为主，家长要有合适的期望。比如，不能指望三岁的孩子认识字母写字母，但可以让他说和听。

9、另外，不管在学校还是培训机构学英语，家长都应该想办法多创造英语环境，毕竟课上的时候那么短，英语也是熟才能生巧的。

10、早了晚了没必要纠结，种一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在。只要开始学，都不晚。

11、英语启蒙，我的建议是越早开始越好。

12、儿童的大脑决定了儿童是天生的语言习得者，大脑具有可塑性与弹性。语言的建立是以脑细胞之间的链接作为前提条件的。比如，听到play这个单词，要和主管“玩耍”这一形象和场景的脑细胞建立起链接，人才能理解语言。儿童大脑在处理语言过程中，可供链接的细胞数量更多也更为活跃，因而孩子较成人更易习得语言。

13、有研究表明，如果小孩子的第二语言是5岁以前学的，第二语言会和母语储存在大脑的同一区域，容易形成双语思维。而10岁以上才学外语的人，在使用外语时，除了语言区外，还使用了大脑的其他部分，也就是说不能完全按照语言自然习得的方式获得语言了。人到了青春期以后学习外语，侧重于规则运算，习惯分析语言输入的各构成成分，耗费了大量的认知注意力，减缓了语言处理速度，反而阻碍了语言学习。所以，儿童时期学习外语，最有可能运用和母语一样的机能，也最有可能达到接近母语的程度。

14、有资料显示，孩子在9个月以前反复多次的接受某种语音符号的刺激，在未来语言习得的过程中容易形成地道的口音和表达。所以抓住出生后的婴儿期，多给孩子听听英文的儿歌和音频，有助于孩子后天英语的学习。而过了青春期再接触外语，外国腔很难避免。因为我们的口腔肌肉和舌头，已经形成了母语的发音习惯，很难改变，难以把外语的音发准。所以，即使从语音这一点上说，婴儿期的英语启蒙也是值得的。

15、孩子越大开始学习英语，母语越强势，对二语的接纳度就越低。一来难以培养学习的兴趣，二来容易产生母语迁移的现象，也就是我们所说的中式英语。在婴幼儿阶段开始英语启蒙的孩子，不会因为母语的根深蒂固，而造成对二语的抗拒排斥。

16、在孩子4岁以后，会迎来一个识字敏感期，家长如果能及时捕捉到这一信息，适时引入自然拼读的学习，孩子6岁左右基本可以实现英文的自主阅读。这个年龄段的孩子，如果开始阅读启蒙，跟英美地区孩子的阅读启蒙是同步的。由于英美教育体系中对孩子自主阅读能力的重视，他们开发出了非常完备的分级阅读体系，而此时我们中国孩子可以开始阅读启蒙的话，那么海量的英文原版书籍都是向他们敞开的。而等到10岁以后，才开始进行英文阅读训练的中国孩子，很有可能面对无书可读的尴尬。因为让一个中文能力已经可以阅读小说的孩子，去读五六岁孩子的英文启蒙读物，他很难产生兴趣，这就是我们所说的认知水平和实际阅读能力的差异。错过了最佳二语习得期，孩子的英语学习之路会变得更加艰难。

17、英语启蒙最好的时机是孩子出生以后，其次是现在。把握住孩子黄金的英语习得期，孩子完全可以按照母语的习得之路，不太费劲地就学好一门外语。

18、可以负责任地告诉你，小孩学英语是越早越好。没有下限，也没有上限，七八十岁照样学。

19、看了你的问题描述，建议你自己先学，至少我和孩子同步学习。而你主要应该解决的问题就是发音问题。但发音又不是一个很难解决的问题。一般有一年时间的努力，基本可以过关。

20、有了语音基础，再教孩子就有底气了。而且你可以随时随地的教孩子英语，非常方便。如果你感觉报班太贵，那就建议你看看我的专栏课程《英语语音入门，自然拼读法》。几十块钱应该不算贵吧。然后你也可以加入我的《散木新概念英语学习圈》。我打算再创建一个付费的圈子，专门给朋友们纠正语音。如果有兴趣，就到我的主页看看吧。

21、出生就可以多听英语儿歌磨耳朵，如果家长英语好，就可以对宝宝说英语互动。

22、一岁读最简单的英文绘本，不停地输入。不用担心和母语混乱，小宝贝聪明着呢。

23、两岁半之后可以看英语动画片，比如“小猪佩琪”，简单有趣，5分钟一集。

24、三岁大小便自理了报英语班，如果家长英语特别好，可以不用报，但是在家里还要保持每天输入。

25、报班后也要继续在家里输入，语言这个东西，就是要每天练习的。

26、我们孩子两岁开始，确切的说是习得，不是学得。语言的学习应该是习得，练习得来的，就如我们说中文一样，孩子开口是习得的，并不是当作一门学问而去深入的学习。我也比较认同孩子英语启蒙越早越好，因为孩子早些学习英语，不受中文干扰，双语学习并不像谣传那样，孩子语言混淆，连话都不会说了。语言的习得是有环境的，不管中文也好，英文也罢。孩子的语言环境在那，那么孩子日常就会习得，有了大量的输入，才会慢慢输出。

27、任何语言都是经过听，说，读，写的一个过程。中文是我们的第一语言。我们开始说话时候也是在语言环境中大量的输入，听的比较多小孩子开口说一般一岁左右吧，这个沉默期就是一年左右。当输入到一定程度就开始输出，也就是说了，沉默期过去，开始练习说了。我们说中文的时候也没有先开始学拼音，先认字吧？都是开始会说的，所以正确的顺序应该是听，说，读，写这个循序渐进的过程。英语是我们学习第二种语言，一样的也是要输入，有输入才会输出啊。所以最开始启蒙也是听英文儿歌，原版动画，英文绘本。当然，第二语言也有沉默期，有的小孩一天，也有的达半年之久。有效的输入，孩子才会输出。切不可急功近利。因此，英语启蒙还是越早越好的。对于小朋友来说是玩中学，反而更容易学。不然，孩子大些，从字母学习，单词，孩子会有抵触心理。当然，学习任何事情什么时候开始都不算晚，最好的开始就是当下。

28、如果家庭氛围好，当然越早越好。大多数孩子还是小学三年级学习英语比较好。小学英语以听说为主，只要老师专业，学生的听力和口语都会比较好。小学英语考试听力部分通常不丢分，但是读写会丢分，初中高中读写得分比较多，听力考试不知所云经常靠蒙。这都是因为平时教学的侧重点不同导致的。小学英语有自身的教学特点，侧重听说，任务教学，边玩边学，兴趣第一。

29、对于英语的学习，很多的家长会有顾虑，可能最主要的有三种心态:

30、一是太早学容易和语文混淆，这里说的混淆可能就是指拼音，孩子在学习拼音的阶段，再同时学习英语的话，会出现混淆的情况，最后可能两个都没有学好。

31、二是小学英语在初中以后还是会重新学的，所以没有必要那么早就学，虽然这有一定的道理，到学过和没学过的人到初中后还是有很大区别的，毕竟基础是不一样的。

32、三是学习英语没有什么用处，这可能是很多家长的切身感受，确实我觉得超过百分之九十的人在学习了很多年的英语后，在工作和生活中几乎是用不到的。

33、虽然说学习英语有各种各样的阻力，但是对于学习英语还是要越早越好，当然前提是要有一定的环境和基础。

34、学习英语对于孩子而言其实是和学习语文，学习中文说话是一样的，孩子在三四岁的时候是语言天分最好的时候，所以这个时候让他们学习语言，不管是什么语言，他们的接受和表达能力都是最好的。

35、从孩子学习说话就可以看出来，这个时候他们对于需要的吸收是空前的，每天都会有新的内容。而学习英语其实也是在这个时候最好，但是现在我们的家庭还不能给孩子提供像学习中文一样的学习语言环境，导致了孩子无法想学习我们的母语一样去学习英语，学习的效率自然就差了很多。

36、所以说，对于孩子学习英语，就是越早越好，而且作为家长最好能够给他们营造一个好的学习环境，自己不能提供需要环境，但可以为孩子创造一些环境，比如说去上老师的英语课，比如给孩子听英语歌曲，比如说给孩子看英文电影等等。

37、因为幼儿时期是孩子语言启蒙的关键时候，这个阶段不能放过。我从两岁半的时候就买了一套英语的启蒙教材，来教授女儿英语拼读，教材的名字是《蒲公英英语拼读王》，教她认26个英语单词，读部分的英语单词。

38、从今年年初开始，也就是她四岁八个月的时候，送他去了英语培训班。每周学习两次，每次两个小时。小班教学方式更加多样一些，并且可以和同学们互动，班上有十一个小同学，对女儿的交际能力也有好处。老师都赞她的英语发音比较准。

39、我家也是俩孩子，大宝9岁，二宝一岁半！我也是从之前的大学英语老师，再到现在的超级奶爸，已经有了9年之久的家庭亲子教育的实战经验，而且这些年我也不断的学习和研究更多的有关亲子教育和英语启蒙方面的知识，才让我在教育孩子方面能够更轻松自如不少！

40、对于你所描述的这些问题，我能够感同身受！

41、因为虽然我也是英语老师，但是在刚开始教育孩子，英语启蒙方面还是缺少经验，也存在着一些问题和疑问，比如：到底多大年龄开始学英语好？哪些才是最好的英语学习资料？孩子不愿意学英语怎么办？等等。。。还好，在不断的学习，实践教育孩子过程中，对于这些问题和疑问也逐渐的得到了解答！

42、我来回答你这些问题吧，通过我的亲身经历的回答，你一定可以得到满意的答案！

43、回答一：可以英语当成汉语的朋友，可以相辅相成！

44、在孩子刚出生的时候，我们父母会问什么时候教孩子说汉语好呢？既然英语和汉语是朋友，我们可以像汉语那样从出生就开始进行英语启蒙！全英文环境，孩子会说英文，全中文环境孩子会说中文！专家已经证实孩子可以接受两个和两个以上的语言，而且不会受到干扰！因为孩子是学习语言的天才！

45、即使父母的英语发音不好，但是输入的量对于孩子来说相对学习原版英文资料还是比较少，所以不会影响孩子的发音！不用担心！

46、回答二：汉语在小时候怎么学？你就把英语当成汉语的朋友那样的方式去学习！

47、需要注意的是学习的方式：因为我们没有英语那样的语言环境！但是我们父母可以创造良好的语言学习环境，以及通过适合的英语学习资源尽量创造好的英语学习环境！刚开始我教孩子学习英语的时候，也是选择了一些英语学习资源比如动画片，对孩子来说难度有些大，所以孩子不愿意学习，说听不懂！他后来我通过不断的更换英语学习资源最后发现了孩子喜欢的一些学习资源！这就说明不是孩子不喜欢学英语，而是父母没有多尝试适合孩子的英语学习资源！另外呢，还需要父母多尝试孩子学习的方式！

48、你可以搜索英语启蒙或者慢速英语启蒙儿歌，等等不断的尝试学习英语原版学习资源，以及英语启蒙方法！

49、孩子不愿意学，不要强迫孩子学，可以把英语学习听力当做背景播放！

50、孩子能不能够提高英语：最重要的是父母的态度和方式，能否提供好的学习环境！

51、凡是从今天开始父母用心努力，坚持付出，孩子的教育才会越来越好！

关于宝宝学英语的内容到此结束，希望对大家有所帮助。