迟说话的小孩(孩子不会说话)

这篇文章给大家聊聊关于迟说话的小孩，以及孩子不会说话对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

一、小孩说话晚是什么原因

一般正常儿童1岁左右开始说话，喊"爸爸、妈妈"，但语言发展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些父母可能会认为自己的孩子开口晚。确实，由于语言学习需要较好的注意，而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时间，因此"开口"的时间相对要晚。民间也常有这样的说法：如果孩子先会走路，那么说话就晚；而先学会说话的，学会走路则要晚。但如果孩子到了两三岁还不会说话，父母最好还是带孩子去专门的机构做一些检查。

正常的孩子在学习语言的年龄，一年里能够掌握的词汇很多，特别是在3～5岁这一年龄段，掌握的词汇量是呈几何数增加的。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词，且需要很大的努力。

3、语言发展的程度比正常儿童的水平要低，常出现各种错误。

一些专家列举了一些常见的语言发展迟缓现象，比如：不会说话或者说话令人费解；只说一个音，如语首音或语尾音；说话有前后颠倒、混淆或省略的现象；词汇少、说话很幼稚，没有组织，没有头绪；常常使用娃娃语或拟声语如用"汪汪"代替"狗"，用"喵喵"代替"猫"等；说话断断续续，语句不连贯，只有单字，不成句子；从某一时候开始不再开始学习说话；发音含糊不清，令人难以理解；

说话不合语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰词；没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。当然，判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄，并进行详细的检查与评估。对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，最好送他到专门机构进行检查。

通常，语言发展迟缓是伴随其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能障碍等，因此，在检查时，应尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因，因为原因不同，语言干预的措施也不同。

如果孩子确实存在语言发展迟缓，家长应在专家的指导下尽可能地消除或减少造成语言发展迟缓的原因。虽然针对不同原因语言干预的措施有所不同，但有些原则却是相同的。

不管是哪类原因造成，父母都应该牢记：你们是孩子学习说话的最好的老师。因为你们有充分的时间可以与儿童相处，给予可模仿的语言对象，而且你们也是孩子最亲的人，只有你们才能给予孩子充分战胜困难的信心，无论何时何地都要坚信孩子通过努力是有可能追赶上同龄正常儿童的。

二、孩子不会说话***最晚拖到几岁

最了解孩子的人是孩子的父母，你能看到的孩子的“部分表现”父母是能看到的，父母是最了解孩子状况的人，看到的也是“全面”的孩子，父母是通过“全面”的孩子形成判断。

假设真如你感觉到的或认为的“孩子有问题”，孩子父母所表现出来的乐观也是正常的，表现出焦虑以及对孩子的要求超过目前孩子语言表达能力所能达到的程度，对孩子的发育成长起不到积极的作用。或者说当父母没有更好的办法让孩子立即达到预期，表达一种信念或自我安慰，尤其在朋友或者其他人面前表达对孩子的信心，这是一种态度。

孩子的父母能让自己放心也能让周围人放心的最简单的办法是去做检查。结果就是根据医生的指导建议进行干预治疗。这不是一般家庭能够承受的！最终也很难说清楚孩子的进步到底是因为他长大了（自愈，自我发展），还是因为治疗的结果，因为这两者是同时进行的。

了解之前有没有摔倒等碰撞情况造成孩子的大脑硬损伤，首先排除一下这种情况，不确定要去医院检查。

卡马拉塔教授是儿童语言障碍领域的专家，但无一例外，他都要让去他诊所的孩子首先接受身体检查。这是值得家长效仿的有效方法。倘若没有其他任何生理问题或者是智力障碍方面的问题，属于语言发育迟缓。

如果孩子仅仅是说不好而不说话，既不想说、不敢说，能够发音，单个字词会说，在家里能够简单的交流，而且智力和情感都是正常的情况，要着重训练孩子的说的能力和听力。没有硬损伤的情况，往往是语言和听觉神经中枢发育迟缓，或者说不敏感。父母或者其他照顾者要积极的帮助孩子。

1.多运动，每天抽时间带着孩子出去玩，多与孩子互动。各种玩各种适合孩子的运动是促进孩子大脑发育最有效的方法。一边远一边对孩子说话，语言与行为结合，关键词要重复强调，刺激听力和语言中枢。

2.不说话的孩子，带动发声的口腔肌肉需要训练。交流互动的时候，正常和孩子说话，完整的句子进行语言刺激，但要抽时间训练发音，单个字、单个词练习，训练口腔肌肉。字词与实物对照，让孩子看到物的同时说出来，逐渐丰富词汇。先从日常常用的名词开始，可以一边做游戏或者玩玩具时一边训练，让孩子有兴趣练习。一个字、两个字的词再到三个字的词，再到简单的句子。也可以指着绘本教孩子说，从简单的图、简单的语言开始。有研究表明，父母或老师为孩子讲解、阅读书籍，并且让孩子接触插图中画出的实际物体，对孩子学习语言非常有意义。比起只是被动地听家人念书的孩子，经常和父母一起阅读的孩子的词汇量更大，语言能力更强。

孩子可以熟练的说出词语越来越多，才能习惯用语言表达，也才能敢于表达，敢于说，尤其在外面的时候。比起陌生人，妈妈可能更容易听懂孩子的话。在很长一段时间内，妈妈觉得孩子说的每一句话都需要翻译一遍，别人才能听懂。

3.不能给孩子压力，不能因训练时没说好没发好音而着急，带着情绪要求孩子训练影响孩子说的兴趣和勇气，打击孩子的信心，对心理产生影响，更不爱说话了。

“错误”意味着进步，在孩子学习语言的过程中会反复出现的一个情况是：“错误”越来越多就意味着进步了。事实上，当孩子积累的词汇越来越多的时候，出现“错误”的机会也会增加，但这是因为孩子在不断地练习学会的语言，所以这是个好现象。

4.五岁左右是孩子第二阶段语言敏感期，给孩子快乐成长的环境，在家长耐心的帮助下，语言迟缓的孩子五、六岁时会是一个新阶段。有些孩子从三四岁还不说话到五六岁直接说句子，到了七八岁“词汇量大爆发”赶上同龄孩子的语言水平。

有着较高的标准也许是有些孩子在他们能够说出一个完整的句子之前保持沉默的理由，他们要准备好了才开口。说话晚的孩子为了让自己学会说话，但没有勇气直接和别人说，开始会自言自语，扮演多个角色说话。如，一会模仿老师的语气，一会儿模仿同学的语气。这是孩子在帮助自己练习，大人不要插话进行指导。

5.家长乐观是好事，至少不会因为焦虑影响孩子，只有顺应孩子自身的发展才不至于阻碍孩子的成长。但乐观不等于不主动帮助孩子，付出时间耐心陪伴孩子，帮助孩子成长。有条件的花钱找医生或者正规机构的老师进行干预训练，让家长省点心。但不专业的机构还可能给孩子带来伤害，要慎重分辨。口语治疗师在口语治疗的时候更为有价值，而在进行诊断的时候却是最危险的。家长不配合便是否认事实。或是不参加治疗课程，后果可能会不堪设想。这两种方式都让家长备感压力。这就好像是被某种宗教仪式纠缠。

重要提醒，一定一定一定要带孩子多运动。爬山（不能爬山可走台阶）、玩滑梯（可用斜坡代替）、踢球，荡秋千等小区内各种适合孩子的体育健身器材，只要孩子喜欢，这样不想玩了换另一样。多到户外，多接触自然。与孩子一起玩耍，描述他们的游戏，重复再重复关键基础词语。在安全及不影响别人的情况下，孩子喜欢重复做一样活动或玩一样东西时，不要阻止，让孩子玩够为止，这样有利于孩子的成长，促进脑神经回路发育。经常被阻止的孩子会破坏孩子自身的成长。

三、孩子说话晚怎么办

0~3岁宝宝语言发育规律图，摘自《美国儿科学会》。

面对宝宝说话晚，还一些家长总说：宝宝长大点儿就说话了。但殊不知，很可能是家长自己拖了孩子的后腿。

比如：家长少言寡语或语速过快;对孩子有求必应，太周到;家长过于焦虑;嘲笑宝宝的发音;过早接触电子产品...

虽然每个孩子的学习语言有个体规律，在语言发育的敏感期，无需经过特殊培训，都会在生命最初三年掌握一门母语。

但是在这个过程中，也需要正确的引导。

如果一味静待花开，不仅错过语言发育的敏感期，孩子的语言无法再有快速的提升，而且智力也会落后一截。

那家长如何提高宝宝的语言能力呢?

★首先，针对家有语言发育迟缓的孩子，建议要先找到原因，根据专业医生的建议，再配合进行家庭干预。

单纯只是语言发育迟缓的孩子，在2-4岁期间，通过一对一的语言训练课，结合家庭建立一个丰富的语言环境刺激，以及加大同伴之间的交流。

一些情况比较好的孩子，在一二个月内，他的语言基本上能重新建立起来。

★其次，再分享6个家庭训练小方法给大家，帮助宝宝提升语言能力。

1、教宝宝说话要用正常的词语和句子，目标定位要恰当

★采用缓慢的长音、高音来说话，句子要简单，并配上夸张的表情。

比如：吃饭，可以放慢我们说话的速度“chi--fan”，并把嘴巴张大，作出夸张的面部表情，这样来帮助宝宝理解语言并学会说话。

另外，教宝宝说话，要略微超过宝宝的实际语言表达能力，这个能力要在家长的帮助下才能够完成。

比如宝宝会说一个字，家长引导两个字的学习，宝宝会说两个字，家长教三个字，这样才能逐步提升孩子的语言能力。

孩子天生能把图像和声音配在一起，能很快地在语音和图像之间建立牢固联系。

在教孩子说话的过程中，家长要善于抓住孩子的关注点，在他注意力集中的时候，实物再配合着用语言描述，效果更好。

比如：宝宝在超市里，盯着橙子看。

你可以跟宝宝说：“在看这个橙子啊，橙子是橘红色的，圆圆的橙子很好玩，你闻闻，还有香味。”

除了结合图像、实物来教，还要注意将物体放到孩子的视觉区域中间。

家长还可以挑选一些简单的儿歌，再配上动作，和宝宝一起反复唱。

比如识别身体部位的游戏，“你的耳朵在哪里?”“这是你的嘴巴吗?”。

大一些的宝宝还可以玩角色扮演游戏，比如做饭、看医生等场景。

在游戏中，如果没听懂他的意思，你可以要求他再重复一遍，这些游戏都很值得推荐。

阅读能够带给宝宝更多的词汇量，可以从最简单的纸板书、卡片书开始，随着宝宝的成长，逐渐增加故事的长度。

同时，读完故事，还可以询问宝宝一些选择性问题，比如“小狗去洗澡了还是吃东西?”...

这样孩子参与度高，也能培养引导宝宝主动思考，说出更多词语。

宝宝能开口说话，需要口腔肌肉、发音器官的支持。

家长们在日常生活中，要注意锻炼咀嚼能力，比如改善食物质地，从软向硬。

另外，还可以通过吹泡泡、吹喇叭、用吸管吸食，模仿动物叫声、用舌头舔酸奶等，锻炼孩子的口腔协调运动。

6、不要对孩子做消极暗示，多给鼓励他表达

不要嘲笑宝宝的语言错误，另外在当着陌生人，也不要说我的宝宝不爱说话等，那样宝宝更加不会开口。

家长要注意尊重宝宝，多多表扬、赞美孩子，给孩子信心。

另外，当宝宝想要某种东西，有需求时，家长要延迟满足，但切忌“逼话”。要给宝宝足够的时间，耐着性子鼓励他用语言表达自己的需求。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的迟说话的小孩和孩子不会说话问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！