宝贝坐在腿上写作业h(语文课代表做在我腿上写作业视频二次元)

关于宝贝坐在腿上写作业h很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于语文课代表做在我腿上写作业视频二次元的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

一、语文课代表做在我腿上写作业视频二次元

语文课代表做在我腿上写作业视频二次元于2008年上映。

作为一名语文课代表，重要的职责之一就是帮助同学们收发语文作业，同时也要保证收发语文作业时不耽误课上时间，尽量保证语文作业的收发在课下时间进行。

语文课代表的工作职责还包括与语文老师进行沟通和衔接，与语文老师进行及时的课上沟通或课下沟通可以帮助课程运行的更加流畅，同时也可以提前帮助同学们做好课前准备和课下作业。

语文课代表的职责还包括维持语文课堂的秩序。当语文老师上课迟到时、进行语文自习时，作为语文课代表，应该帮助老师维持好课堂秩序，保证学生们不吵闹、不喧哗，营造一个良好的学习氛围和环境，帮助同学们利用自习时间完成语文作业或者预习任务。

担任语文课代表这个职务是一件非常光荣的事情。在担任职务的过程中，我们虽然会付出很多的时间和劳动，但是也会收获很多，不仅可以提高我们的能力，也可以更好培养我们与老师之间的感情、同学们之间的友谊。

小说三要素A人物B情节C环境。议论文三要素A论点B论据C论证。比喻三要素：A本体B喻体C喻词。记叙文六要素（五W H）：何时、何地、何人、何因、何过、何果。律诗四条件：八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调。五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写。

三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构。三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序。两种基本议论文结构：A提出问题－分析问题－解决问题；B提出观点－论证观点－总结观点。

二、那张照片作文

1、在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的那张照片作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2、我在家打扫卫生，无意间在柜子里发现了一个小黑盒。打开后，发现了父亲一直珍藏的那张照片，顿时照片中我和父亲吃牛肉面的场景涌上脑海，我的嘴角也不禁扬了起来。

3、“爸爸，我想去吃牛肉面。”一个小男孩，看起来7岁左右，一脸渴望地说。“好，等一下爸爸给你做。”孩子的爸爸温柔地说。

4、“不要，爸爸做的不好吃。”爸爸看了看小男孩，没有搭理，径直地走进了厨房。小男孩看着爸爸对他一声不吭，便和他一样，一言不发地回到房间把门锁上了。

5、男孩的爸爸毫不知情，熟练地切着牛肉。过了一会儿，一碗装着满满牛肉的面被他端了出来。“牛肉面好喽，快出来吃呀！”可叫了半天，也没人回答。

6、“吃牛肉面喽！”他再一次提高嗓子眼喊道。

7、“不吃！再好吃我也不要！”小男子嘟着嘴在房间喊道。

8、“出来了没！”耳边再次响起爸爸的叫喊声。

9、不一会儿，小男孩怒气冲冲地从房间走了出来，故意把碗摔在地上，转身便回到房间。在房间的那几分钟很短，小男孩却觉得很长。他似乎意识到了严重性，便轻轻打开房门察看。他看见牛肉面在地上还没收拾，爸爸却已经走了，还留了张纸条：孩子，爸爸出去买牛肉面了，你等下爸爸，别生气了。

10、不知过了多久，爸爸急匆匆地打开大门走了进来，耳边不时还能听到爸爸上气不接下气的喘气声，小男孩低着头偷偷地瞟了一眼，只见爸爸满脸晒得通红，豆大的汗珠早已顺着他那消瘦的脸颊流了下来，鬓角早已发白的头发已被汗水浸湿，还有些黏在一起。他没有顾自己的汗水，而是快速地把买来的牛肉面放在桌子上，打开盖子，放上筷子让小男孩吃。小男孩此时已不知道该做什么，就听从了他的安排吃起了牛肉面，他才停下来擦了擦汗。接着他又把地上的肉牛面捡到碗里洗了洗，自己也吃了起来。这一刻，小男孩再也忍不住了，为自己的任性而自责了起来，也为爸爸默默地付出而感动地流下了眼泪。眼泪一滴一滴流进牛肉面里，可小男孩却觉得异常美味，因为这是一碗有着幸福味道的牛肉面……

11、之后两父子在桌子上“嗦嗦”地吃着自己的牛肉面，吃着吃着就笑了。而爸爸为了纪念那幸福时刻，就随手拍下了这一张照片。

12、爸爸为小男孩做的的确很多，包括在了他的方方面面，而之前小男孩却当成了理所当然。其实，那个小男孩就是我，一个曾经任性现在懂得父爱的我。我再次摸了摸眼前的照片，幸福地哭了……

13、当夜幕降临，独自一人伏在桌前与作业做斗争。我右手执圆珠笔，左手翻教科书，在这严肃而无`助的晚上，耳朵传来的，却是小区里跳广场舞的音乐，即使隔着两栋楼，我都能想象出大妈们扭秧歌的曼妙舞姿，那叫一个痛快。淡淡的倦意涌上心头，恍惚间，我竟迷离地看见台灯下的几只飞蛾在“扑火”，还有的是你们的笑脸。

14、凭着模糊的记忆，我将小学毕业照翻出，在光下将你们的相貌与名字对号，幸好，我还没有忘记你们。我用手划过你们每一个人的笑脸，包括我在内，七十六张笑脸，绽放出最耀眼的光芒，像极了新生的向日葵，黄灿灿的花朵，顶着炙热，追随着太阳的脚步，迎难而上。

15、我们的照片记录着我们的点滴，这些美好竟成为我初中生活最大的动力。

16、记得有一次，英语课上，每次开始都需要抽取昨日学的几个新单词，我原本就记得不太熟，还在拿着英语书默记，心想应该不会抽到我，结果，龚老师第一个抽的就是我，使我大为惊讶，把书一关，大脑空白，当老师的上下嘴唇分分合合吐出一个词时，我完全属于蒙的状态，傻傻地愣在那不知所措，那滑稽的模样，像极了动物园里被人观赏的猴子，旁边的同学见我有些难堪，欲要帮我，可声音杂而乱，我纯属只看见他们的嘴巴在动，可我又不会唇语，老师似乎有些不耐烦了，手敲着桌子发出“咚、咚”的声音，脸色有点不好看，眼睛里发出凌厉的光，我心理暗道自己怎么这么没用，现在好了，尴尬了。一边想着，本来就有些上火而发红的脸更红了。犹如天边的火烧云，从脸一路烧到耳尖。我低着头，仍在垂死挣扎。“好，ok，同学们来一次”，“a-I-t-h-o-u-g-h”。偌大的心里开始倒满了悔意，但老师并没有说什么，只是让我站着，我想龚老师一定很失望吧，想着想着，我的鼻子突然酸了，眼晴也红了，眼泪正准备夺眶而出。突然，记起了你们，那绽放灿烂笑脸，不正是在提醒我，要迎难而上，要永远保持微笑，即便是在太阳毁灭的灼烧，也要挺胸抬头，望着它，像充满生机的小葵花，欣欣向荣，不畏艰险。现在不就是一个批评，哭什么哭呀。忘了在毕业时答应过谁，不能动不动掉眼泪，即使分开了，也要做彼此最忠诚的守护天使。

17、想到这，我一改之前的颓废，跟着老师妈好听课，争取下次不犯错误。

18、下课了，思绪又飞了，突又忆起那时的我们——毕业照。

19、但愿流年依旧，岁月静好，风中吟诵的，仍是我们的故事。

20、似水流年，许多美好的回忆至今都如同一幕幕电影般在我脑海中闪烁。每个人都有属于自己那个独特的回忆或事物，我也不例外，每当我遇到困难挫折时，我总会想起我和杨老师在毕业时的那张合影，是那张照片给予我动力与信念，让我昂头去迎难而上。

21、杨老师是教了我们许多年的班主任，照片中的她，手搭在我的肩上，长发随意地散在肩上，劳累却美丽的眼睛笑成弯弯的月牙，另一只手抱着鲜花微低着头，仿佛在对我叮咛些什么。那张照片是我一直珍藏的宝物，因为是杨老师给我自信，给我勇气，让我勇敢追寻自己的目标。

22、三年级时，杨老师成为了我们的班主任兼语文老师，她上课与别的老师不同，非常喜欢和同学们互动，每堂课都被她讲的栩栩如生，书本上的文字仿佛都变成了小鸟在教师里轻快地飞翔，每次我都听得津津有味，可我从来不主动举手回答问题，有一次，杨老师问了一道难题，其他同学都低着头思考，没有人回答，我心里已经有了答案却又恐说错被大家笑话，当我看向杨老师时，杨老师向我投来赞许的目光，我的脸红得像个苹果，憋足了气举起了手，大声回答了问题。老师欣慰地表扬了我：“不错，回答地很好，以后也要积极举手呀！”我点点头，开心地笑了，心里涌起一股暖流。后来我也开始积极回答问题，再不感到胆怯了。

23、起初我的成绩很不稳定，总是忽上忽下，爸爸妈妈对此感到非常担忧，我像卸了气的气球，也只能干着急，杨老师在我迷茫之际为我指明方向：“你要有长远的目标，再将这个大目标分成若干个小目标去完成，只要有一颗恒定的心，足够的勇气，不懈的坚持，定会成功！”我暗暗下定决心，为自己定好目标，在后来的考试中我的成绩开始进步并且变得愈来愈稳定了。

24、如果说每个人都在努力地前往成功的彼岸，那杨老师一定是我到达彼岸的桥梁。毕业典礼结束后，我找到杨老师，向她表示感激之情，杨老师笑了笑说：“你一定会越来越棒的，老师祝你在未来的道路上蟾宫折桂！”妈妈拿起相机，定格了这一画面。

25、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我会铭记杨老师对我的教诲，带着我的宝物走向更远的路！

26、初夏的日子总是很聒噪，窗外的知了争先恐后地鸣叫着，生怕浪费了这大好时光；阳光毫无保留地射向大地，带来了温暖，又有些许燥热。

27、“不写了！”我看着费力写出的毛笔字，却像一朵朵印在宣纸上的“墨花”，烦躁地扔下笔，坐在一旁的椅子上生闷气。前来送茶的父亲仿佛看出了端倪，笑呵呵地说：“不想写就不写了，要不我带你去一个地方？”我点点头，跟着父亲出了门。

28、出了家门，在巷子里七拐八转，来到了一个庭院前。门是木制的，散发出丝丝木头的清香，又似乎夹杂着一点墨香。木门两旁有一副对联，对联上的字苍劲有力，带些饱经沧桑的韵味。

29、父亲推开门，走了进去，很熟络地和老人打着招呼：“在家呀，李老，原谅我不请自来呀！”院子里，一个老人慢慢直起身子，擦了擦额头上密密麻麻的汗珠，笑着说：“没事，欢迎，欢迎！”

30、趁他俩聊天之际，我走近案几，俯下身子，想看看老人写的是什么。嗬，原来是诸葛亮的《出师表》哩！上面的字与对联上的字大致相同，只是多了份清新、自然。

31、老人邀请我与爸爸进屋。一进屋，一股浓郁的墨香扑鼻而来，墙上挂着多幅墨宝。老人要我写几个字，我几番推脱不过，只好提笔写了个繁体的“学”字，自认为是不错的。老人看了一会，也提笔在我写的字旁边也写了几个相同的字。看着老人的字，我的脸红到了脖子：比起老人写的字，我的字简直不算字！

32、老人微笑着对我说：“你的字还不错，只是少了点耐心。耐心一点，会写得更好。来，我教你写。”老人握住我的手，准备手把手教我写字。在触碰到老人手指的一刹那，我惊了一下，由于长期习字，他的手已长上厚厚的茧！老人的手很温暖，这温暖仿佛有摄人心魂的魔力，让我镇静、耐心下来。

33、提笔、润墨、回峰、收笔。重新写的字，已有很大进步。老人说：“你有天赋，但静不下心来。记住，心静，方能成大器。”

34、老人又提笔，一气呵成，写下了“非宁静无以致远”七个大字。爸爸拿出手机，把这情景定格下来。临走，老人把墨宝送给了我，让我喜出望外。但可惜的是，这墨宝却被不懂事的妹妹损坏了，让我心痛了好久。为弥补遗憾，爸爸便把那照片打印出来给我，我又把它贴在书桌前。从此我将照片视为宝贝，只能看不能摸。照片上的字，也作为我的座右铭。

35、每当内心浮躁时，我总会想起那张照片，想起那老人，想起那七个字。

36、为了日出，我们起了很早。天很黑，伸手不见五指。只有远处的点点灯光和头顶的些许星辰。我们经过藏民的田地前往青海湖看日出。沿着弯曲的小道行走，很快便来到了青海湖旁。黝黑的湖面，看不到远处的湖边和天。湖水轻轻拍打着岸边，一下下，冲上岸，又退回去，冲上来，又退回去，哗啦啦的水声，如同一位歌者，在寂静的凌晨轻轻吟唱。头顶的星辰消消隐去，天越发的暗了下来。星辰何时消失的？谁也说不清，道不明。或许，那月亮也如此，正焦急地寻找星星们呢。

37、我们裹紧衣服，在岸边低声交流，讨论着今天能不能看到日出。悄悄地踱着步，看湖水拍打岸边，看白沫翻腾，看野鸭飞来又飞去……天微微泛白了，远处的山微微露出黑黝黝的模样，近处的小水池，野鸭轻轻啄食，小水塘泛起涟漪。

38、不禁意间，天空貌似亮了一度，碌碌续续又有些游人过来了，东方从深蓝变成了浅蓝，还透着些许红色，仿佛在那密不透风的云层后面，有一个大火球在燃烧，在喷洒热气。望向西边，跟来时没什么区别，依旧黑暗。

39、一位牧民牵着一匹马来喝水，他们悠哉地走来，马蹄击打在碎石地面上发出好听的“嗒嗒”声。在这马蹄声中，天越发的亮起来了，东方的云彩似乎也染上了颜色，在厚厚的云层隙缝间，露出红光。慢慢地，缝隙间的红光越来越大，似乎在挣脱束缚，又似乎在努力拼搏。我们静静地等待，等待着它喷薄而出。可是云层似乎有些厚，红光渐渐明亮起来，而太阳却迟迟未曾出来。就在此时，在凉凉的晨风中，在轻轻的水声中，在鸟儿滑过的天空中，在众人的期待中，太阳终于羞答答地探出脑袋，天地间立刻明朗起来。耳边咔嚓咔嚓都是按动快门的声响，惊飞了鸟儿。而我则被眼前的日出给惊呆了。红的、橙的、紫的云围绕着太阳，即使远远的厚厚的云朵似乎也被染上了红边，散发着迷人的光芒。

40、湖面像被魔术棒给点亮了，波光粼粼，似金粉，又似许多金蝴蝶在舞蹈，岸边的碎石也被镀上金光，散发出迷人的光泽。

41、湖边有一座石碑，上面刻着“青海湖，海拔米”。

42、“来张照片吧！”“好。”我站在石碑后，微微探出脑袋，石碑有点硌人，内心却是欢心喜悦的。

43、太阳终于脱去了厚重的外套，光芒万丈。远方的毡房里炊烟袅袅，新的一天开始了。

44、许多年后，虽不知那照片是否保存下来，但那景，那情犹如照片一样，依然铭记在我心中，无法逝去。

45、当我无聊时，总会翻翻小时的照片，胖嘟嘟的圆脸，懵懂时的模样，分外可爱，白看不厌。

46、这一次，我无意间翻到了标注“海南——三亚”的这一页，想着：翻翻历史，也好！在这一念的驱使下，我一边看，一边回忆，想着自己旅行的有趣经历，笑容在脸上浮现。可当我翻到最后一张，笑脸突然凝固了……这张照片描绘了一个贫民窟，他们的房子——其实在我看来，不大算房子，它们破破烂烂，在地上颤巍巍地矗立着，仿佛一推就倒，这令我不禁想到了被拆了一点的废弃大楼。照片中间是一个小孩子，他是一个黑人，身上没有一些布匹。他的身上空洞洞的，什么也没有，但幽深的空间仿佛要把他吞没。他坐在高处，却没有半点居高临下、俯视一切的傲气，只有垂着腿，耷拉着脑袋、愣愣地、呆呆地盯着我，那眼睛直勾勾地盯着我。直勾勾地，盯着我不禁一阵心慌。

47、那一次，我们在沙滩中一路跑，一路玩，忘了要回去，也没发现自己竟越走越远。最后，当我们发觉时，回头看看来时的路，望不到出口。我们毅然决定深入沙滩后的茂密树林，寻找出路。我们在树林中胡闹穿行，荆棘刺在我们腿上，只好忍着痛拔下来。在找到房子那一刻，我们兴奋地以为，我们“得救”了。但接下来的'情景令我们倒吸一口冷气，那一幢幢大楼上，黑人孩子们身手敏捷地爬上爬下，大多都裸露，有些挂着几块破布，一个凸出的砖块，一个窗槛，都能成为他们的落脚点，他们借此互相串门，比赛攀爬，在上面跳来跳去，兴奋地直叫。

48、不知是谁喊了一声，他们一齐转过身来盯着我们。我看见一双双明亮、璀璨、像星辰一样的眼睛。他们突然安静下来，或坐或站，明亮在他们的眼中悄悄淡去。再看时，那就如一潭漆黑的潭水，深不见底。我在其中看到冷漠、恐惧、好奇、紧张，还有一丝丝的敌意，但最多的还是忧郁。

49、思绪回转，再定晴看照片上他复杂的眼神，我有些心痛，他们也像我们一样，也是孩子，却没有良好的环境来创造一个美好的童年。为什么他们却不能享受吃饱穿暖的幸福？为什么现实是如此残忍？

50、这张照片并带给我旅行的快乐，而是无尽的忧伤。我是不是该为他们做些什么？

51、春花秋月几时了，往事知多少。又一次的降温，又一年的春节，您在那边还好吗。

52、温度随着季节的变化降着，还偷偷在空气中藏夹着几丝冷风，南方的树木上虽然还挂着常青，但也遮掩不住风摇晃他们的枝干，在叶子上涂上一层黯然的绿色。路上并不多的行人将衣服裹紧了些，楼下卖东西的吆喝声却断断续续地响起。

53、我在房间收拾行李，为回老家过年做准备。突然间，在书柜最上面，我发现了一本的相册。那是一本陈旧的相册：七八十年代的封面微微泛黄，上面挂满了灰尘，角边有些调皮，不听话地翘起。怀着好奇的心情，我轻轻地拂去那层灰尘，像小孩子找到了宝藏一般打开了相册。

54、映入眼帘的是一张竟然被保养地很好的照片：上面是一个四五岁小女孩，穿着厚厚的大衣，一手拿着糖葫芦，一手在空中挥动着。旁边的老人脸上挂着笑容，眼角布满了皱纹，笑盈盈地看向小女孩。

55、看到相片，我想起了在家乡的奶奶。那也是在过年的时候，我清楚地记得，那年冬天特别冷。

56、奶奶喜欢小孩子，特别喜欢给她的孙女们亲手扎上小辫子，穿上新衣服。那时候，我不喜欢穿得厚厚的，因为大伯总会笑我像个包子。但奈何天气又冷，奶奶从柜子里拿出一件大衣，走过来要给我穿上。我闹别扭着躲开奶奶，奶奶却抓住了我给我套上。在我小声地抗议中，奶奶笑着说：“好看的啊。”

57、岁月真的不饶人，我看过奶奶年轻时的照片，温文尔雅，端庄大方。在生活的一次次压迫中，奶奶重新找到曙光，背着岁月走着，走着。我看见奶奶眼里闪着光，带着慈祥和疼爱，细心地为我穿衣。我停下挣扎的动作，任奶奶那长满了茧子的双手，绕过我纤细的腰，在背后熟练地打了个蝴蝶结。

58、大伯在外面叫我们来拍照了，奶奶牵起我的手，暖暖的包容着我，为我遮住所有的寒风。奶奶还在路边给我买了支糖葫芦，我执意要站在奶奶身边，在一阵鞭炮声和大家的嬉闹声中，大伯按下快门，将我的笑容，奶奶的笑容，定格在那一瞬间。

59、相册被我一页页翻过，指尖扫过一张张照片，重温我愉快的童年，才发现站在我身边最多的是奶奶，喜欢牵着我的奶奶，带着我走过大街小巷的奶奶，给我买各种小零食的奶奶。

60、我把相册小心翼翼得合上，再把封面细心擦干净，放进书柜最显眼的地方。后来常拿出来看看，看看奶奶陪伴我最快乐的那段时光。

61、每一个人都有美丽的回忆。在我的书桌前，摆着一张照片;里面的主角是笑得很腼腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的动物。它正亲吻着我的脸。每回看着这张照片，一幕幕的往事就会浮现在我的眼前……。

62、记得一年级的暑假时，妈妈带我搭早上八点多的火车前往海洋公园。初次搭火车的我，兴奋的左顾右盼，与妈妈聊天聊个不停。窗外的景色由一幢幢的高楼大厦、车水马龙的街道，慢慢变成金黄色的稻田、一望无际的田野。有稻草人、成群结队的白鹭鸶、以及辛勤工作的农民们。过了一段时间，窗外的景色又慢慢变成连绵不绝的山峦，和海天一线的景色，使得住在都市丛林的我欣喜若狂，彷佛欣赏着一幅幅美丽的山水画一般。

63、接近十点左右，火车上传来广播声。终于到了！出了火车站，我们搭计程车直达目的地。

64、入园之后，先参观海底隧道，哇！各式各样的鱼儿在水里自在的游着，有魟鱼、鲨鱼、章鱼、海鳗……等。接下来欣赏精采的海豚表演，它们传球、抛球、跳圈圈等神乎其技的演出让观众惊呼连连、笑声不断。

65、吃完午餐之后，妈妈神秘的宣布说：“今天要送你一份特别的礼物！”我兴奋的问：“是什么呀！”妈妈说：“与海豚共游。”我说：“怎么可能？别开玩笑了！”直到工作人员拿着浮潜的衣服要我换上时，我才惊觉这是真的。

66、在兴奋、紧张又有点害怕的情况下换好衣服，由驯兽师为我讲解注意事项之后便下水。迎面而来的是一只超大的海豚，它的名字叫飞宝。我还没做好准备，就跟它有了第一次这么贴近、面对面的接触。它有圆圆的小眼睛，长长的嘴巴，嘴巴里有两排细小的牙齿，头上有小小的呼吸孔，好可爱、好亲切喔！

67、我渐渐卸下心防，和它一起玩游戏，互相泼水，它带着我跳舞，听着我的口令做动作。我握着它的背鳍和它一起绕水池，有如在大海里乘风破浪一般的得意。玩得正开心时，二十分钟一下就过去了。我流着泪依依不舍的跟飞宝道别，结束了这场约会。

68、虽然事隔两年多，但是每当我看见这张照片，总会使我想起飞宝。真希望能再一次与它遨游大海。

69、每当听到洛天依唱的那首歌《我的世界》时，我都会想起那张照片。那是一张包含着我与你记忆的照片。看到照片后我都会想起你，想起那美妙的画面，我回忆着每个细节……

70、我怀着激动的心情等待着老师分发试卷，要知道那是初一第一次模考，成败也在此一举。但当我看到试卷上那个刺眼又鲜红的分数时，我不由得一愣。我突然陷入沉思：这是我的考卷吗？但经过我再三确认，无疑，这正是我的考卷。我心中一下子打翻了五味瓶很不是滋味。

71、“叮铃铃”随着放学铃声的响起。同学们一哄而散而我也夹杂在这其中。我踏着沉重的步伐迈向家门。微风吹过，树木轻轻摇晃，树叶沙沙作响。鸟儿唱出清脆明亮的歌声。

72、在家中我沉默了，父母也没有说什么。餐桌上静得可以听见心脏砰砰地跳着。虽然父母保持着沉默，我心里却很不是滋味。直到晚饭过后，我孤独地散心，我感到我很无助。豆大的雨点砸落在地面，发出清脆的响声。不知何时眼泪簌簌地流了下来，交融着雨水。变得更加苦涩，和着雨点落在地上。

73、不知不觉中雨已停下。我眺望着雨后落日的余晖，余晖洒在我身上很温暖。此时此刻，一声熟悉又亲切的叫声从远处传来，走来的是你。我扭过头去，不想让你看见我在流泪。她走到我身边轻轻的坐下，和我一起眺望远方。褚伟慧亲切地对我说：″兄台不要再失落了，只是一次考差了。这并不能代表什么是金子总能发光的吧！不是还有一句话说是胜败乃兵家常事嘛？我相信你呀，你一定能考得好。”她说了一大堆道理我沉默不语。

74、她看着我沉默不语。悄悄地离开了，跟来的时候一样没有一点儿声音。就好像她从来没有来过这儿一样。等她离开后，我只是微笑着，我有这么一个朋友。在我失落的时候帮助我，默默守候在我身旁。我想这样的人才算是真朋友吧。

75、回到房间后她给我发了一张照片，而这张照片竟是我们坐在余晖下谈论的模样。而照片下面注着一行小字：这张照片就当是我们共同的回忆好了，李先生。不介意我私藏吧？

76、虽然我们分在初一的不同班，但我们彼此清楚，我们永远不会忘记对方的。

77、或许当我暮年后看到这张照片时，我总会想起我和你的对话，想起你的模样。或许当我见到你时，我也总会想起那张照片，那张承载着我们记忆的照片！

78、那张照片是在一片蓝色的海洋里有50个奔跑的身影，洋溢着50张绽放的笑脸。在一群蓝色海洋的最末端有两个飞起来的身影，那是我班的书记和班长。看到他们，我不禁想起了我们班的那次才艺展示秀。我记得班长端坐在椅子上，开始他的弹奏。他的脸上，洋溢着自信的笑容，修长的手指仿佛一个个小精灵在黑白琴键上跳舞。仔细聆听，他弹奏的每一个乐音能让我的内心一暖，也让我想起一幕幕往事。

79、犹记得那一天的大课间时间，下起了小雨，别的班都没有出来训练长跑。我说：“嗨，小宝们，我们一起去跑跑步吧。”小雨，偌大的操场上，唯有我们班在飞奔。“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。”我们居然边跑边背起了木兰诗。每个人的脸上洋溢着笑容，这就是一班。照片定格在雨中，定格在雨中背《木兰诗》的1班。

80、那时是百日誓师的季节，我们为了舞台上最完美的绽放而努力，每天放学都在舞台上练习。“我们需要燃烧”……多少次女生们因为声音不够响亮，不够震撼而要重来多少次，男生们为此也做了多少次的示范。谁都辛苦，但是谁也不怨谁。功夫不负有心人。舞台上的成功证明了我们的努力，舞台上的成功证明了我们的拼搏。照片定格在学校舞台，定格在追求完美的1班。

81、“同学们，我们班的推荐生今天给大家最后留言几句，因为明天他们就会到江门一中上课了。”我说完，主动给他们让开了一个过道。我往推荐生们坐的方向望去。他们的神情，分不清是什么？自豪？骄傲？不舍？也许还带上一点对失败者的鄙夷？我看着他们，风扇在一旁发出嗡嗡的声音，似乎一边摇头一边如我一般在等待。窗外一只漂亮的小雀高傲的哼唱着，像在故意卖弄着歌喉一般。我等待着推荐生们的发言。“同学们，我有一样东西给你们看。”我班的其中一位推荐生离开座位，手里拿着一张照片。我瞄了一眼她拿出的那张照片。那张我们全班同学一起在绿茵场飞奔的照片。“每当我学累了，想放弃了，我只要看到它就会充满动力。你知道它象征着什么吗？”她一字一顿，掷地有声。“它象征着我们班。是它的团结，它的奋斗，它的永不停息。”她扫视了一下全班同学，接着说“同学们，我们都很棒，我们相约一中见。”照片上的笑脸似乎更鲜活、更明亮了。

82、长亭外，古道边，芳草碧连天……在《送别》中，我们毕业了。在这个初中岁月即将逝去的日子里，我总想起那张我们集体《奔跑》的相片。

三、描写人物动作的句子急着用!

1、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.

2、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

3、描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

5、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

6、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

7、二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

8、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

9、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

10、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

11、上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

12、例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

13、三、是要准确而恰当地运用动词。

14、读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。

15、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

16、这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

17、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

18、段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。

19、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

20、这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。手舞足蹈描写学习的好词佳句

21、勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学

22、发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟

23、聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志

24、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

25、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

26、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

27、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

28、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

29、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

30、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

31、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

32、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

33、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

34、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

35、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

36、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

37、整理收拾晾晒缝补清洗擦抹揉搓翻炒洗涤浇灌

38、大显身手洗洗涮涮挑挑拣拣干净利落手脚灵巧

39、心灵手巧笨手笨脚手忙脚乱手足无措手脚笨拙

40、辛苦劳累辛劳轻松费劲吃力欣慰欣喜得意

41、喜出望外心花怒放兴致勃勃心满意足精疲力竭

42、大功告成香气扑鼻美味佳肴窗明几净一尘不染

43、井井有条整整齐齐干干净净洁净明亮有条不紊

44、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

45、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

46、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

47、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

48、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

49、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

50、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

51、轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。

52、虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光

53、满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼

54、慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体

55、眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风

56、洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬

57、气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面

58、心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏

59、心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝

60、怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷

61、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

62、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

63、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

64、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

65、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

66、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

67、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

68、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降手舞足蹈兴高采烈欢蹦乱跳

69、眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风

70、洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬

71、气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面

72、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

73、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

74、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的

75、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

76、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

77、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

78、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

79、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

80、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

81、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

82、轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好

关于宝贝坐在腿上写作业h的内容到此结束，希望对大家有所帮助。