14发男孩的小鸡图片正确样子 守护甜心人物名言及图片

大家好，今天来为大家分享14发男孩的小鸡图片正确样子的一些知识点，和守护甜心人物名言及图片的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

一、请问吃西餐有什么讲究的如何的吃法才正确

●从前菜到咖啡，这是最传统的套餐形式：前菜→汤→鱼类料理→肉类料理1(主菜)→水果冰点→肉类料理2→沙拉→甜点→水果咖啡。在前菜之前可饮用少许开胃酒，也可以选用很少量的小点心。

●简化了的全餐：在今日，除了结婚喜宴的西餐外，像以上的全套餐点已越来越少了，一般肉类料理只有一道。在餐厅里，你可以按餐厅所决定的料理组合依序进餐，也可以依自己的喜好搭配喜欢的料理。

*正确使用刀与叉，千万别出“洋相”

●左手拿叉按住，右手拿刀切开，然后再用叉将料理叉起送入口中。如果是细碎的食物，可用叉子的正面舀起。当然，在与朋友聚餐的轻松场合，如果不需用到刀子，可以用右手拿叉进餐。

●摆置刀与叉所传达出来的信息：用餐中为八字形，叉正反面朝上皆可，而度侧则必须向自己。刀刃向他人时，就具有敌意了。用餐结束后，可将叉的正面向上，刀的刀刃侧向内与叉并拢，平行放置于餐盘。

●餐巾是为在用餐时防止衣服弄脏而准备的。一般在点完餐后再打开，对折后放置于膝上。暂时离开或吃完离席后，千万不要把餐巾挂在椅背上，或是揉成一团放在桌子上。

●正确的姿势与适当的角度对于你的优雅风度有着相当的影响。*轻松愉快地享用各种料理

●前菜的吃法：前菜有点像中餐中的冷盘，有鱼子酱、烟熏桂鱼、生火腿、小龙虾、生蚝或蜗牛等，可以比较随意。

●喝汤的方式：喝汤时千万不要发出声音，将汤匙微微倾斜比较容易饮用。如果汤还很烫，可以利用汤匙静静地来回搅拌使温度下降。汤喝完后直接把汤匙放在汤盘内，或是放在餐盘上也可以。

●吃面包的方式：面包一般是无限量供应的，千万不要吃太多的面包。为了不吃下太多的面包，最好在用过前菜、汤端上来后再开始吃面包。吃面包的时候，应先用手撕下一口大小的量后再吃。切忌用刀、叉切或叉面包。

●肉类料理的吃法：肉类料理应从左边开始切，调味酱应放在盘子内侧。放在牛排旁边的蔬菜不只是为了装饰，而是基于营养均衡的考虑而添加的，因此应与肉互相交替着吃完。不可一开始就将肉全部切成一块块的，否则好吃的肉汁就会全部流出来了。

●鱼类料理的吃法：鱼类料理上都会有柠檬，切成圆形的柠檬可用刀压一下，使柠檬的香味渗进鱼类料理；半月形的柠檬切片可用叉子轻轻刺在果肉部位，用右手轻轻捏住柠檬，挤一二滴在鱼类料理上即可。取用的调味酱不应直接淋在料理上，应放在盘子的外侧。●生菜沙拉的吃法：沙拉的种类从简单的绿色蔬菜到豪华的海鲜或肉类，或加入旄谓?的沙拉等等，正式场合必须使用刀叉。如果是大钵或大盘子装的沙拉，就得用公叉、公匙从大盘子内夹取沙拉……

●咖啡的喝法：餐后最适合饮用蒸气加压的浓缩咖啡，因浓缩咖啡含咖啡因很少，即使在晚上也可以安心饮用。先喝一小口，品尝一下咖啡的香气后，再依喜好放入适量的糖与牛奶。*餐前、餐后的礼仪细节

●到餐厅前，最好先打电话提早预约。

●进入餐厅后，外套等较大的物品可以寄放在衣帽间，而手提包、携带物品可以放在椅脚旁。

●若是私人餐会，入座时应以女士优先；而公事餐会时，则应让上司或长辈先入座。入座时必须从左侧入座。

●抽烟最好在用餐后，等到饮用咖啡时才抽，实在忍不住想抽烟时请到别处。

●服装也是至关重要的，应注意仪表整洁，尽量减少化妆与装饰品。

刀是切开料理用的工具，用餐的时候不可以拿到嘴边；不可同时用刀与叉将食物送入口中；不可舔食刀上的酱料。

『忍朗若汤太烫而用嘴吹凉是大煞风景的；喝?时不要发出嘶嘶的声音；不要把面包放入汤内一起吃；喝汤时不要把盘子整个托起；舔汤匙的动作是绝对不合西餐礼仪的。

撕开面包后，如左手还拿着较大的面包，就不可以吃右手拿着的面包；不可以不将面包撕开就整个拿起来咬。

洗手盆一旦端上来，不要把水喝掉，不可拧挤盆内的柠檬，不可将两只手同时放入清洗。

聊天时不要过分投入，以致忘情地挥动手上的刀叉。

『敛还思八�的存在而大声谈笑是很失礼的。

不要东张西望，老是注意其他桌上的人。

用餐结束后不可以在座位上用牙签剔牙。

用餐中拨弄头发会给人不干净的印象。

一言不发地用餐难免会使同伴以为你对这顿饭“不是很满意”。

掉在餐桌上的面包屑不要用手收集或是扫到地上。

苹果，梨--在宴席上，要用手拿取苹果或梨，放在盘里。你可以用螺旋式将其削皮。如果说样做很难的话，就水果放在盘上，先切成两半，再去核切块，然后用叉或水果刀食用。如果场合更加随便点的话，你可以用手拿着吃。

鳄梨--带壳的鳄梨需要用勺来吃，如果切成片装在盘子里或拌在色拉里，要用叉子吃。

香蕉--如果是在餐桌上吃香蕉，要先剥皮，再用刀切成段，然后用叉子叉着吃。在非正式场合如野餐，海滩等，要把香蕉剥出一半，然后向猴子一样吃。

无花果--鲜无茶果作为开胃品与五香火腿一起吃时，要用刀叉连皮一起吃下。若上面有硬杆，用刀切下（否则会嚼不动）。作为饭后甜食吃时，要先把无花果切成四半，在桔汁或奶油中浸泡后，用刀叉食用。

柚子（橙子，桔子）--吃柚子时，要先把它切成两半，然后用茶匙或尖柚子匙挖出食用。在非正式场合，可以把柚子汁小心地挤到茶匙中。

剥橙子皮有两种方法，两者都要使用尖刀。方法一：螺旋式剥皮。方法二：先用刀切去两端的皮，再竖直将皮一片片切掉。剥皮后，可以把橙肉掰下来。如果掰下的部分不大，可一口吃掉。如果太大，要使用甜食刀叉先切开，后食用。如果橙子是切好的，也可以象吃柚子那样使用柚子匙或茶匙挖着吃。吃桔子要先用手剥去皮，再一片一片地吃。你可能要剥皮并去除白色覆盖膜，尤其是膜很厚的时候。

葡萄--对于无葡萄没什么讲究，一粒粒地吃就行?若葡萄有籽，林把葡萄放入口中嚼吸食肉质，然后把籽吐到手中。要想容易地剥去葡萄皮，则要持其茎部放在嘴边，用中指和食纸将肉汁挤入口中。最后把剩在手中的葡萄皮放在盘里。

芒果，木瓜--整个芒果，要先用锋利的水果刀纵向切成两半，然后再切成四分之一半。用叉子将每一块放入盘中，皮面朝上，并剥掉芒果皮。你也可以象吃鳄梨那样用勺挖着吃。如把芒果切成两半，挖食核肉，保留皮壳。吃木瓜象吃鳄梨和小西瓜一样，先切成两半，抠出籽，然后用勺挖着吃。

桃李--将桃李先切成二分之一半，再切成四分之一半，用刀去核。皮可以剥下来，但如果带着皮切成小块，用甜食刀叉食用也是不错的。

柿子--吃柿子有两种方法：一是先切成两半，然后用勺挖出柿肉；二是将柿子竖直放在盘中，柄部朝下，切成四块，然后再借助刀叉切成适当大的小块。食用时将柿核吐在勺中，放到你的盘子的一边。不要吃柿子皮，因为太苦太涩。

菠萝（果肉）--很简单，吃什萝片时，?终使用刀和叉。

草莓--大草莓可以用手柄部，蘸着白砂糖（自己盘中的）整个吃。然后将草莓柄放入自己的盘里。如果草莓是拌在奶油里的，当然要使用勺子。

西瓜--切成块的西瓜一般用刀和叉来吃，吃进嘴里的西瓜籽要及时清理，并吐在紧凹的手中，然后放入自己的盘子。

浆果，樱桃--吃法很多，你可视情况而定，一般来说，吃浆果时，不管有无奶油，都要用勺子；吃樱桃要用手拿，将樱桃核文雅地吐在紧凹的手中，然后放入自己的盘子。

鸟类：先把翅膀和腿切下，然后借助刀和叉来吃身体部分。你可以把翅膀和腿用手拿着吃，但不能拿身体部分。鸡肉：先吃鸡的一半。把鸡腿和鸡翅用刀叉从连结处分开。然后用叉稳住鸡腿（鸡脯或鸡翅），用刀把肉切成适当大小的片。每次只切两三片。如果场合很正式，不能适合刀叉取用的，干脆别动。如果是在非正式场合，你可以用手拿取小块骨头，但中能使用一只手。

肉排：用叉子或尖刀插入牛肉，猪肉或羊肉排的中心。如果排骨上有纸袖，你可用手抓住，来切骨头上的肉，而这样就不会使手油腻。在正式场合或者在饭店就餐时即使包有纸袖也不能用手拿着骨头啃着吃。这些多余的东西基本上是用来作装饰的，而没有让你暴吃一顿的意思。另外，在非正式场合，只有骨头上没有汤时才可以拿起来啃着吃。

鱼先用刀叉把鱼头和鱼尾割下，放在盘边。然后用刀尖顺着鱼骨把鱼从头到尾劈开。这时你有三种选择： 1、将鱼骨滑出 2、将鱼平着分开，取出鱼骨 3、揭去上面一片，吃完后再去骨如果嘴里吃进了小骨头，用姆指和食指捏出，爱吃鱼的人会连小鱼头吃掉，而吃到鱼的脸颊是很幸运的事。

用餐中为八字形，如果在用餐中途暂时休息片刻，可将刀叉分话盘中，刀头与叉尖相对成”一”字形或”八”字形，刀叉朝向自己，表示还是继续吃。如是是谈话，可以拿着刀叉，无须放下，但若需是作手势时，就应放下刀叉，千万不可手执刀叉在空中挥舞摇晃。应当注意，不管任何时候，都不可将刀叉的一端放在盘上，另一端放在桌上。刀与叉除了将料理切开送入口中之外，还有另一项非常重要的功用。刀叉的摆置方式传达出“用餐中”或是“结束用餐”之讯息。而服务生是利用这种方式，判断客人的用餐情形，以及是否收拾餐具准备接下来的服务等等，所以希望积闰能够记住正的的餐具摆置方式。特别要注意的是刀刃侧必须面向自己。用餐结束的摆置方式有两种：用餐结束后中，可将叉子的下面向上，刀子的度胁?向内与叉子并拢，平行放置于餐盘上。接下来的摆置方式又分为英国式与法国式，不论哪种方式都可以，但最常用的是法国式。尽量将柄放入餐盘内，这样可以避免因碰触而掉落，服务生也较容易收拾。出席结婚餐宴时，不论怎么将餐具摆成“用餐中”的位置，只要主要宾客用餐结束，就应立即把所有的料理收起。所以宴会时，切记皆以主要宾客为中心进行。在宴会中，每吃一道菜用一副刀叉，对摆在面前的刀叉，是从外侧依次向内取用，因为刀叉摆放的顺序正是每道菜上桌的顺序。刀叉用完了，上菜也结束了。中途需是谈话或休息时，应该将刀叉呈八字形平架在盘子两边。反之，刀叉柄朝向自己并列放在盘子里，则表示这一道菜已经用好了，服务员就会把盘子撤去。前菜或是甜点等，如果是可以直接用叉子叉起食用的料理，没有必要刻意地一定使用刀子。在家庭内的餐会或是与朋友之间的轻松聚餐，像沙拉或是蛋包饭之类较软的料理也可以只使用叉子的进餐。但是在正式的宴席上使用刀叉，能给人较为优雅利落的感觉。另外，在欧洲等地，常可看见有人右手拿叉子，左手则拿着面包用餐。不管吃得怎么利落优雅，这样用餐也只能在家庭或大众化的店中，在高级餐厅内是绝对行不通的。没用过的刀子，就这样放在桌上即可，服务生会自动将它收走。虽说将刀与叉放在餐盘上并拢是代表结束用餐的讯息，但是没有必要把干净刀子特地放入弄脏的餐盘内。没有用过的餐具保持原状放在原处即可，硬要追求形式的规则反而显得奇怪。随机应变，依当时的状况处理事物才是最正确的。即使掉了也不算出丑，但是自己弯下腰去捡就满丢脸的。所以东西掉了的时候最好请服务生过来替你捡起。服务生随时都在注意客人的情况，所以会很快地再拿新的餐具过来，万一服务生没有注意到，可以面向服务生稍微地将手抬高一下，尽量不要引起其他人侧目注视。服务生的工作是为了使客人能更愉快地用餐，所以尽可向他们提出要求。

料理上桌后的基本动作，即是“右手拿刀切开，然后左手拿叉将料理叉起”。以叉子压住料理的左端，固定，顺着叉子的侧边以刀切下约一口大小的料理后，叉子即可直接驻起料理送入口中，简单说即是“以叉子压住后再以刀切开”。如果想顺利地将食物切开，首先就从姿势开始吧！正确的姿势与适当的角度非常重要。两侧手肘过高会使刀叉角度过大，而呈直立状态；相反地，如果手肘过低将使刀叉呈倒下状态，所以没有办法好好地将料理切开。将肩膀与手腕放松，两臂不要张开，刀与餐盘的角度保持在15度左右。这里归纳成七个要点：面向料理端正坐好；肩膀与手腕放松；两臂贴着身体；手肘不要过高或低；刀叉与餐盘呈倾斜角；以叉将料理紧紧按住；轻轻地移动刀子，压住时可用力。这样一来，不但能轻易地将食物切开，而且姿势看起来也相当地优雅。刀的移动方式也有要领。首先用力于左手的叉

说个实话，西餐这个东西未必合我们每个人的口味。我老婆有一次私下就跟我发表过感慨，说吃西餐啊，吃的是形式，内容上不足挂齿。她跟我她说我跟你吃西餐，我从来没吃饱过。点着红红的蜡烛，铺着白白的餐巾，拿着银质的刀叉，吃的东西半生不熟，没吃饱过。即便这样，她发表一个诚实的感受，可是有的时候你到人家那儿吃饭，比如你跟外商在一块儿谈事，他请你吃西餐，你是没有办法回避。你到国外去有些地方你找中餐，他做得也不地道，往往还很贵，这样的话就有西餐礼仪问题了。

首先我要来简单说说什么是西餐。严格地讲，西餐这个提法是不太严谨的，你很难把西餐是什么说清楚。我们只能这样讲，所谓西餐是指的对西方国家餐饮的一种统称，其基本特点是要用刀叉进食。用餐方式实际上是有三大类别，第一大类别我们称为东方型，就是拿筷子。中国人，日本人，韩国人，老挝人他用筷子吃东西，当然有的筷子和筷子还有不同。比如你要去过韩国你会发现，韩国的筷子一般是金属的，而且比较扁，带尖，因为他吃烧烤，那个东西可以叉食，半个叉子。我们这儿是方方的圆圆的，我是讲十里不同风，百里不同俗，我们东方形态一般就是用筷子吃东西。另外一个类型，我们可以称为印度、阿拉伯人的类型。他们那个特点是什么呢？是不用餐具，用手直接取食，一般的特点就是用右手把要进嘴的东西把它撮放到一块儿，然后放到嘴里去，必要的话有洗手钵，把手指头在里面涮洗。像这种情况我们也见得多了，也不会少见多怪，看不惯了，但是若干年以前不行。我记得若干若干年之前刚改革开放，那时候少见它就多怪，我跟几个同事吃印度菜去了，好嘛，一上桌，人家就把洗手钵，每个人前面一小碟子，浅浅的，银质的那个盘子，有一半是水，很清澈的，上面放着柠檬的切片和玫瑰的花瓣，很好看，高档菜馆。我们一个老兄就发言了，老外还是比较会吃，没吃就给喝高汤，咋整，没办法，我们只能陪着他整，一人喝了一碗洗手水。因为他是主宾，你还不能让主宾丢人你能说他吗，你说你傻冒，你不能说，你只能陪着他，舍命陪君子，我记忆犹新，这20多年过去了，我还忘不了这事，跟人家喝了一碗洗手水，好在还没洗，它是这样的特点。另外就是西方国家的，它的特点运用刀叉去取食。但是严格地讲，英国菜、俄罗斯菜、法国菜，意大利菜，西班牙菜它还是有很大区别的，不过在中国人的眼里差不多，所以我们称为西餐。

西餐礼仪它涉及的面非常多，比如进餐的顺序有讲究。西餐跟中餐有一条很大的不同，中餐往往是一桌，给你上满了，西餐是吃一道上一道，吃一道上一道，吃一道上一道的，所以点菜的顺序有讲究。再者餐具的摆放和使用有讲究，你不能乱来，当然我有一个朋友也跟我说，说吃西餐最爽的做法用筷子，这实际上不可能。再者餐桌上举止有讲究，譬如，吃西餐一般那个手，我上次讲了手是不能放在桌下去的，它男女交叉排列。比如西餐一般是长桌，我是位先生，我的对面和两侧肯定都是美女，而且外国人的习惯，他为了多交朋友，广结善缘，他习惯把不认识的人排在一块儿，让大家交流去认识，老把熟人放一块儿这也麻烦了。明白手不能放到下面的原因了吧？那你手放在下面就麻烦了，你说你抓痒痒去了，万一抓错了地方呢？你的手。吃西餐的话两个手要像我现在这样的，要放在台子上面，不能放下面，你放下面有时候也不好看。它有非常认真的讲究。

那么在西餐的餐桌礼仪中还有一点是比较重要的，就是餐桌上的交际是有讲究的。比如你跟谁说话，你说什么话，你先跟谁说话，后跟谁说话都有讲究。比如你要去过正规的西餐厅你会发现正规的西餐厅跟中餐厅有一点截然的不同，什么地方不同呢？你见不到现场服务的女服务生，女服务生顶多是在那买单的，结帐的，领位的，但是端盘子端菜的他都是男人。因为西餐是讲女士优先，男人干活，女人管吃，所以你要去参加一个家宴的西餐宴会的话，你要是一个有良好教养的男士，你首先应该致意的就是女主人，夫人好。如果这个女主人亲自下手做羹汤，为你做饭的话，你还得赞美一下这个菜烧得很好吃。不管真好吃，假好吃，都得说好吃，这是对女主人的尊重也是对她全家的尊重，我刚才讲这些问题你要不注意它就出麻烦了，我给你讲两个笑话。

大概是十几年以前，有一次跟一个女孩子去吃西餐去了，当时是个公务活动，这个公务活动轮到我做东就请她，我说你吃中餐还是西餐，她告诉我吃西餐，行。到了一个位置上面，一个雅座，很幽静的一个地方，女士优先一般要请女士点菜，菜单给她了，我当时还跟她说，我说你随意，别客气，你就点吧。当然我跟她是工作关系，不是情侣关系，所以人家点菜的话我不可能坐边上的，更不能去看，否则人家该说我花钱舍不得了。她在那儿点菜，我在边上就看看街景，因为临窗，就看那个女孩倒挺熟练，点菜单挺快，就点了那么几个。当时服务生说了句话我没太在意，服务生问，还要别的吗？我误会是认为她点的菜太便宜了，我说你就听小姐的吧，她点什么菜你就上什么。按照一般西餐的规定，头盘第一道菜十分钟点菜以后就要上，然后吃完一道上一道，吃完一道上一道，好嘛，过了15分钟都不见人影。我就出了门了，我们是个雅座，我问门口那个服务生，我说你给我找找人去，看菜为什么没来，好，跑去给我找了，一扭头，他也没了。我又走出去我把领班给找来，我说我的菜呢？他说我马上给你找，一会儿他也没了，最后我急了，我跑去找总经理去了，总经理不在，总经理秘书在，跟秘书把这事一说秘书也挺重视，说不可能啊，我说什么不可能，我这一个大活人我骗你，我可是懂西餐的规矩的，你这个头盘十分钟上，你看现在快半个小时了。说那我给你找去吧，当时那个女孩子也很认真，穿着一个筒裙做奔跑状，搞得我也不好意思再说什么。她跑到操作间去了，不出来了，我这人脾气不太好，我就拱进去了，一拱进去发现他们几个人正在那儿扎堆聊着呢，一看见我进来那个小姐就问，说您真要吗？态度不一样了，好像比较自信了，不像对不起我的样子了。我说当然要，我点的菜不要谁要？她说那就上。好家伙，七个服务生排成一行给我上菜，而且那个高档菜馆每个菜都盖着盖，先放到我们面前把这个盖同时揭开，我傻了，你知道那小姐点的什么吗？点了七份汤，她点了七份汤。因为当时我们吃的是个高档的法国菜馆，菜单全是法文，明白吗？我们那个菜单上面，那个小姐点菜时她倒是好心，她帮我省钱来着，菜单我们讲西餐是汤在前面，价钱相对便宜一点，据后来她告诉我她怎么一个点法，她反正就是认识阿拉伯数字，捡便宜点，13579点单数，给我整了七份汤，你说七份汤我怎么喝，咱渴了一人喝俩，总不能喝3.5。

当然我还见过更狠的。我有一个学生，男孩谈女朋友，女朋友他们宿舍的女生打牙祭，起哄，那个男孩是刚工作，记者，报社里当记者，说你请我们吃饭吧，那个男孩说请，行啊，请到一个涉外酒店去了。先打了打保龄球，然后吃饭，女孩子就在那儿点，点了半天菜不上来，这个记者嘛，有时候就有点那个，耐不住气，找人家总经理去了，我要的菜为什么没上？总经理找人一查已经上过了，他说活见了鬼了，我们三四个人在那儿坐着，难道我们骗吃吗？没上，盘儿都没有，后来一问，还真上了。你知道点的什么吗？点了四首乐曲。它现场有演奏的，他们这儿他不懂外文，你不点他也演奏，你要点，你点什么给你演奏什么，它就出现点菜的问题了。

所以我跟别人开玩笑，我说你吃西餐也好，吃中餐也好，不认识的菜名没听说的事太多了。金教授我还别说吃西餐，吃中餐有时候你碰到的事，你都干不住。比如我有一次吃到一道菜叫做青龙过江，我觉得这菜挺雅致，那年正好龙年，我说弄一个青龙过江，一上来一根大葱在一个长条碗里，从这头趴那头，然后一盆汤，青龙过江。我还吃过一道菜叫母子重逢，什么呢？一母鸡肚子里一小鸡，母子重逢。还有更狠的，手足情，一个鸡腿、一个猪腿，手足情。俩腿，所以这个玩意你看你都看不出来，所以点菜它有时候有讲究，中餐也好，西餐也好你要省事的话有三招教给你，第一招是什么呢？第一招就是最省事的，你要不懂你紧跟。比如你身边有一个人，比如你觉得金教授挺在行，金教授在边上，金教授点了一个罗宋汤，点了一个里脊，比如烤鱼或者是牛排，然后再点了一个蔬菜色拉，那你最省事，跟他一样，不会出错，你不会出错的，打群架要错咱们一起错，要错大家全都错那就不算错，你要一错你就糊涂了。第二个办法是什么？点套餐。经营型的菜馆里面它都有套餐，套餐不仅搭配合理，而且费用上比较省，对你不了解西餐的特点的人，这个是最省事的，你绝对不出错。还有一个办法就是你请人帮助了，你就别客气了，请你周围熟悉的人，长辈、专业人士来帮个忙，你别乱来，否则你弄巧成拙，它点菜有讲究。

另外餐具的使用有讲究，我再讲一个我道听途说的例子，据说是确有其事的。甲午海战之后，当时中国是蒙受屈辱了，兵临城下，满清政府慈禧就派某一个高官到日本去谈事去了，这某高官地位倒挺高，但是大概西餐这个东西很少碰到，不懂餐桌礼仪，他就犯一个错误。西餐的餐具是不能擦的，你别看餐具放在桌子上，放在餐巾边上，它实际上是经过蒸的，蒸煮消毒的，它一般都是你看外国人用的洗碗柜洗碗炉，它是蒸煮的，所以它一般而论，它这个餐具都是很干净的，所以你不能擦，如果你要在主人面前拿餐巾把这餐具擦一下，等于骂他，老子认为这玩意不干净你给我换，你有挑衅之嫌。这往往是两家谈生意，两国关系不好，找事，借题发挥。当时我们派到日本谈事这某高官，吃日本一个高官的请，这俩人是私交，但是两国交兵各为其主，所以在谈判桌上都是据理力争的。中国当时国力不强，吃了败仗，肯定是吃亏了，甲午海战之后谈这个事，我们是有损失的，这个高官他有气，其实他当时不是生气，他习惯动作，往那儿一坐，吃西餐把那刀叉拿过来就擦。对面那日本人就误会了，认为他觉得自己不够朋友，因为两个人是朋友，他就告诉服务生，换。换了一副刀叉我们接着擦，然后换，接着擦，历史记载，如是者七，就是连换七拨。这也是挺出洋相的事。所以有鉴于此，我下面要比较详尽地跟各位来介绍一下相关的西餐礼仪。

首先我来讲一讲西餐的餐序，就是你点菜吃菜的顺序。说实话没有人在场的话你愿意吃什么吃什么，但是比较正规的宴请这个西餐是有餐序的讲究的。大体上分为正餐和便餐两种类别，那么我首先来跟各位说说正餐的讲究。正餐一般来讲，有这么几道菜，第一道菜我们一般把它叫做头盘或者叫头盆，严格讲这是开胃菜，比如以色拉类为主，有的时候还有什么鹅肝酱，冻子，泥子这样一些东西，但是我们中国人熟悉的头盘主要是色拉，这个色拉有很多种，比如有蔬菜色拉，这比较清口的，有海鲜色拉，是比较名贵的，还有什锦色拉，混拌在一起的。除此之外这个头盘还有泥子、冻子之类的东西。所谓泥子我打个比方，很多同志吃肯德基吃过那土豆泥吧，还有一些同志到西餐馆吃过水果泥，把菠萝、苹果、梨给它磨成粘稠状的东西，这个其实在西餐中它也是开胃菜，一般选一种就行了，还有就是冻子，打个比方皮冻以前吃过吧，孩子的果冻你见过吧，西餐有的时候它也把菜给它熬熟了之后做成凝固状，冻子，它也是开胃菜，这是头盆。头盆一大特点比较清淡，比较爽口，帮助你打开胃口做好正餐的准备，所以严格讲它不是菜，就是开始曲，前奏。

正餐西餐第二道，主角就要开始了，如果我们说前面是前奏的话，那下面就是序幕就开始了就是汤。西餐跟广东菜有点相似，是先喝汤的，西餐这个汤也叫做开胃汤，不过这儿说个实话，我个人不明白西餐那汤为什么叫开胃汤，我往往一喝就饱了，可是他们把它叫做开胃汤的。比如有三种类型，红汤、清汤，白汤，红汤我们北京人比较熟了，因为北京人过去比较喜欢吃老莫，莫斯科餐厅吃俄罗斯菜，俄罗斯菜里面那个罗宋汤，就是俄罗斯红菜汤。这是红汤，琼汁，圆白菜，红萝卜，西红柿它在一块儿做的，那种汤它比较酸甜，很多人喜欢喝。还有就是白汤，蘑菇汤，奶油汤，这在法国菜里比较常见的，还有就是清汤，它比较清淡的，汤。

第三，这个西餐吃完了头盆吃完了汤之后�

二、10以内的序数中班教案5篇

1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。

2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。

1、学具：门牌卡、数字卡片、小旗人手一套。

2、教具：大记录卡、大数卡一套；电脑、投影仪、投影幕。

找房子→举小旗→动物的家→拍球比赛

一、让幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别在第几座。

1.师：好消息，好消息！森林小区要搬迁啦！小动物们请我们去帮忙，我们快出发吧！看，森林里有许多不同颜色的小房子，它们分别是什么颜色？（红、蓝、紫、绿、黄）一共有几座？（5座）你是怎么数的？（从左往右数）

4.你是从哪面开始数的？（引导幼儿说出从左往右数）

5.师：红房子在第一座，我们就用数字几来表示？

7.绿房子在第几座？（第4座）用数字几来表示？（4）

8.蓝房子在第几座？（第2座）用数字几来表示？（2）

9.黄房子在第几座？（第5座）用数字几来表示？（5）

二、用举小旗游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。

1.师：快看，漂亮房子的小主人们出来欢迎我们了，它们都是谁呀？（小鸡、小狗、小鸭、小猫、小兔）一共有几只？（5只）

2.师：要帮小动物搬家我们得先知道他们是怎么排队的。

3.师：先找一找小鸡排在第几个？（第3个）应该用数字几来表示？（3）老师已经为你们每一个小朋友都准备了五面小旗，那我们就把写有数字3的那面小旗举起来！呀，都举对了，小鸡在向我们跳舞呢。会玩了吗？

4.小狗排在第几个？（第5个）赶快把你的小旗举起来。

5.小猫排在第几个？（第1个）应该举第几面小旗？

6.小鸭排在第几个？（第4个）举第几面小旗？

三、让幼儿学会用第几层第几间的形式表达动物的住处。

1.师：现在呀，小动物们都欢欢喜喜的搬进了新家。瞧！这幢新楼房里都住了哪些小动物？

2.幼儿回答：鸭子、松鼠、蝴蝶、鸽子、刺猬、老鼠。

3.师：原来是鸭子、松鼠、蝴蝶、鸽子、刺猬、老鼠住在新房子里，它们可真高兴呀！可是搬进新家的第一天它们就遇到了一个难题，动物新村的居委会要请他们自己做一张门牌卡，可是小动物们却不知道自己住在第几层楼第几间屋子，小朋友，我们再来帮帮它们好吗？

4.那我们得先来数数这幢楼房一共有几层楼？（四层楼）你是怎么数的？（从下往上数的）

5.第一层住的谁呀？（小鸭）小鸭住在最底下，当然是第一层啦！我们就用数字几来表示？（1）老师给你们每个小朋友也准备了一张门牌记录卡，请小朋友也在自己的门牌卡上把小鸭子住在第一层记录下来。

6.看看，第一层楼里还住了谁呀？（小蝴蝶）

7.那我们就在小蝴蝶旁边的格子里也记上一个数字1。记好了吗？

8.那松鼠、鸽子、刺猬、老鼠它们都住在第几层呢？请小朋友们数一数，数好后，把结果用数字卡片记录在小动物旁边的第一个格子里。

9.幼儿操作记录每一个动物住的层号，教师进行指导，鼓励每一个幼儿都动起小手来。

10.师：你们都找好了吗？小松鼠住在第几层？（第二层）用数字几来表示？

11.第三层住了哪些小动物？（小刺猬、小老鼠）那你们就在小刺猬、小老鼠旁边的格子里记上了数字几？（数字3）这样我们一看就知道这两只小动物都住在第三层楼。

12.还有谁我们没有帮它找出来它住在第几层楼？（小鸽子）它住在第几层楼？（第四层）用数字几来表示？（数字4）

13.师：你们真能干把小动物住在哪一层楼都找了出来。那它们都住在第几间呢？

14.我们先来仔细数一数每一层楼都有几间屋子呀？（六间）你是怎么数的？（从左往右数的）

15.师：那小鸭住在第几间屋子呢？谁知道？

17.师：你是从哪面开始数的？（引导幼儿说出从左往右数）

18.师：小鸭住在第一间，我们就用数字几来表示？

20.师：现在我们知道小鸭住在第一层的第一间屋子里。

21.师：蝴蝶也住在第一层楼，它住在第几间呢？（第5间）我们就用数字几来表示？（数字5）现在我们知道蝴蝶住在第一层楼的第一间屋子里。鸽子、刺猬、老鼠、松鼠又住在第几间呢？小朋友你们能为它们找出来吗？这一次请你们要仔细找看一看小动物们住在第几间屋子里，找好以后，用数字卡片表示出来。

23.教师鼓励每一个孩子都动起手来。

24.汇总操作结果：你们都做好了吗？

25.师：看着你们的门牌卡告诉我，蝴蝶住在第几层？第几间？有不同意见吗？没有的话那我们就把这个结果下来。

26.松鼠又住在第几层第几间呢？（第2层，第3间）

27.刺猬住在第几层第几间呢？（第3层，第4间）

28.鸽子住在第几层第几间呢？（第4层，第5间）

29.抢答题：住在第3层，第2间的是谁？（老鼠）

1、学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。

2、学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

1、箭头方向牌2黄色球4个，红色球1个3数字卡1－5大小个一个4三角形4个，圆形1个5红苹果4个，绿苹果1个6情景动物图片5个学具：1（三角形图片4个，圆形图片1个）幼儿每人一套2水彩笔，每人一支3幼儿用书每人一本活动过程：

一、出示球，学习找不同的物体1师：小朋友，今天老师带来了你们最喜欢的球，看，喜欢吗？（请几个小朋友玩拍球后放好）2请幼儿观察球有什么颜色？

二、出示苹果图片，学习从箭头方向数过来的方式，找不同物体1师：小朋友真棒，我还想考考小朋友。看，这是什么？有什么颜色？它们都是一样的吗？

2、谁知道不同颜色的苹果排在第几？（幼儿讨论）

3、师：我刚才发现有些小朋友数得时候有的从左边数过来，有的从右边数过来，这样就不大规范了，老师想到了一个好方法（出示箭头方向牌，告诉幼儿数物体时从箭头指示的方向数过来）这样既方便又正确。

4、师根据幼儿说的数序，按箭头的方向数过来送上数字卡，并请幼儿不同的苹果排第几的数字圈起来。

三、出示三角形图片，学习从箭头方向数过的方法，确认物体的排列数序

1、图上有什么图形？都是一样吗？

2、不同的是什么？从箭头方向数过来，它排在第几？

4、请幼儿取出操作卡片，按要求尝试练习。

1、叫五个小朋友出来，其中一位是男孩或女孩。

2、请幼儿观察，有几个小朋友（按箭头的方向数过来）。

3、请幼儿按箭头方向排队的幼儿送数字卡。

4、请幼儿观察并说出不同的小朋友（男孩或女孩）排第几？

5、请全体的幼儿读一次谁排第几（按箭头方向读）

1、出示情景动物图片，指导幼儿观察，从箭头方向数过来，看看它们分别排在第几？（幼儿讨论）

2、指导幼儿完成书本练习p28六、延伸部分将学具投入区内，幼儿日常中继续学习操作序数排序。

2、幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的序数，由于教具比较新颖，游戏比较多，幼儿在本节课中玩得非常开心。

3、本节课的设计简洁明了，适合中班幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中轻松学到了知识。

4、在认识5以内的序数的同时，幼儿还能正确的认识到了动物们爱吃的东西。

5、在跳田游戏中，幼儿还可以提高自身的跳跃能力。

1、能愉快地参加数学操作游戏，体验数学活动的乐趣。

2、能正确感知物体在序列中的.位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。

3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。

1、教具：有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物图片5张：小狗、小猫、小兔、小猪、小猴。

2、幼儿每人一份操作材料：5只不同的小动物（贴有双面胶），画有5节车厢的火车的图卡。

（一）谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。

（二）以"小动物住新房"活动，学习5以内的序数。

1、出示楼房图片，引导幼儿观察。提问：这是什么？数数这座楼房一共有几层？（引导幼儿数一数并贴上1—5的数字，用手指不同的楼房层数，让幼儿说一说分别是第几层。）

2、教师帮小动物分房子，分好后请幼儿幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层。

3、小朋友帮小动物分房子（教师将小动物图片取下后，请个别幼儿上前重新为小动物分房子。）分好后，一起说一说什么小动物住在第几层。

4、教师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层。

5、游戏"找小动物"。要求幼儿能正确迅速地说出"xx动物住在第x层楼"。

（三）幼儿操作游戏，能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。

1、介绍操作游戏的材料及玩法。

坐火车：小动物们要出去旅游了，我们一起送小动物上火车好吗？

——教师说出每个小动物的位置，幼儿为小动物找位置。找到后并说一说哪个小动物坐的第几节车厢。（xx小动物坐在第x节车厢"或"第x节车厢坐的是xx动物"）——小动物换车厢，换好后再说一说小动物分别坐在第几节车厢。

3、教师小结。请个别幼儿介绍自己的操作方法。

游戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说"我排第x"。

2、幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的序数，由于教具比较新颖，游戏比较多，幼儿在本节课中玩得非常开心。

3、本节课的设计简洁明了，适合中班幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中轻松学到了知识。

4、在认识5以内的序数的同时，幼儿还能正确的认识到了动物们爱吃的东西。

5、在跳田游戏中，幼儿还可以提高自身的跳跃能力。

在日程生活中，我组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现孩子们对序数的概念比较模糊，往往不能清楚的知道自己的位置，根据这个发现，我以《幼儿园知道纲要》为先进的理念指导，结合本学期幼儿活动材料，我设计了今天的活动，让孩子们从生活和游戏中感受事物的位置关系，让幼儿体验到数学活动带来的乐趣案例描述：

1、认识5以内的序数，使幼儿掌握序数词"第几"。

2、学习确定物体在序列中的位置，并能用"第几"表示。

ppt课件幼儿操作材料人手一份小板凳五把自制箭头音乐活动

难点：学习确定物体在序列中位置，并能用"第几"。

在整节活动，我始终以幼儿为主体，让幼儿通过多看多想，多说，多体验，使幼儿在活动中一直保持积极，良好的情绪状态。在活动过程中注重老师与幼儿的互动，更重要的是大部分时间安排幼儿多游戏，最后是幼儿动手操作。让幼儿在老师的引导下加深对家乡的认识，培养幼儿热爱家乡的情感。

一、开始部分律动游戏：拍手对数我说一我对一我拍一下就是一，我说二我对二我拍二下就是二......

1、小羊排队，引导幼儿从左往右从右往左感知5以内的序数，是幼儿掌握序数词第几。

2．小羊抢板凳游戏，学习确定物体在序列中的位置。

3．游戏：抢板凳通过不同的方向，进一步学习物体在序列中的位置。

三、结束部分幼儿操作：送小羊回家幼儿通过操作正确的送小羊回家。

延伸活动：请家长参与活动让幼儿说说自己把小羊送进了第几层楼。

序数在日常生活中随处可见，在电影院，在餐厅，在商店，在幼儿园里，幼儿排队或游戏时都会涉及到序数，幼儿对序数的概念有一定的感知，有一些经验的积累，但是很零碎、不完整、不规范。为此，我们有必要通过集体活动来帮助幼儿进行经验的梳理和提升，使幼儿能正确使用第一至第五的序数词来表示物体在序列中的位置。我们以《指南》理念为指导，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念。

中班孩子对数的敏感性稍稍增强，他们对5以内的数量已经能够正确感知。在幼儿园，孩子们做操要排队、上下楼梯要排队……在排队中，有的孩子也能尝试着用第一、第二来表述自己的位置。在组织教学时，教师也会用谁得第一、谁是第二来调动孩子的积极性。可以说，孩子们对序数的概念有一定的感知，有一些经验的积累，但是很零碎、不完整、不规范。为此，我们有必要通过集体活动来帮助孩子进行经验的梳理和提升，使孩子能正确使用第一至第五的序数词来表示物体在序列中的位置，有助于孩子在日常生活中正确的表达。根据孩子的年龄特点，我设计了一个游戏化的情景，让孩子在观察“游乐园”（挂图）、请幼儿“坐火车”、帮助小绿人找座位等活动环节中，感受序数、运用序数、理解序数，培养孩子的数学思维、数学兴趣，也同时获得帮助别人的快乐。

1.引导幼儿学习1~5的序数，并能用序数词正确表示5以内物体排列次序。

2.通过活动，让幼儿初步理解简单的序数与物体之间的对应关系。

1.重点是让幼儿理解简单的序数与物体之间的对应关系

一、出示挂图，让幼儿初步感受序数

师：今天，宝宝兔和它的朋友们一起到游乐园玩。我们也一块去看看有什么好玩的。（出示挂图）乐园里有小火车、过山车…...看，小动物们已经在排队买票了。小朋友帮忙数一数有几个人在排队买票？（五个）

师：找找看嘟嘟牛排在第几位？（第三位）

师：戴眼镜的小朋友排在第几位？（第四位）

师：我们再来看看乐园里面的小火车有几节车厢？（五节车厢）

师：排在第三位的车厢是什么颜色的？（黄色）

师：过山车有几节车厢？（五节）

师：从1的方向开始数，贝贝羊排在第几位呀？（第四位）

二、出示火车挂图，利用乘火车的形式，巩固孩子对5以内数字的认识，并用数点对应的方式找到座位。

师：告诉大家一个好消息，今天我们也要坐着火车出去玩啰！轰……火车开过来啦！（出示自制火车挂图、箭头卡）大家来数数看，从箭头的方向开始数，我们的火车有几节车厢呀？

师：车厢上有什么呀？（猴子、大象、狮子、乌龟、老鼠）

师：从箭头的方向数起，狮子排在第几位？可以用数字几来表示呢？（可以变换动物所在位置，变换位子后，继续提同样的问题）

师：老师已经买好车票了，待会我把票发给坐得好的小朋友，让他们拿着车票到火车前面找一下他们的小动物朋友，看看他们能不能找得到。（把分别写有1~5的数字牌发给五个孩子上来操作，操作后讨论幼儿是否放对位子。）

三、运用数块表达序数的方式，动手操作环节，巩固对序数词第一至第五的理解。

师：（出示小绿人，模仿小绿人说话：我们也想坐火车）咦，是谁在说话？噢，原来是小绿人。它也想跟着一块去玩呢！我们一起来看看有几个小绿人？（五个）小绿人今天穿了什么颜色的衣服来？（蓝色、红色）小绿人想让小朋友帮帮忙，把穿黄颜色的小绿人找出来，看看从箭头的方向开始数，它排在第几位呀？（第三位）

师：我们用黄颜色的扣子来表示，应该怎么给它排队呢？（教师拿出五颗扣子，其中4红1黄；待幼儿讨论后操作；操作完该步后，教师再给小绿人变换位子，让幼儿拿数块来操作排序）

四、延伸活动（利用坐火车出游的方式，进一步运用序数词，感受活动的快乐。）

师：轰……小动物们让我们快点上火车咯，让我们从1开始排队，跟着小动物们开火车去玩吧！（作“开火车”的样子带着孩子们按次序下楼，活动结束。）

给孩子动手操作数块的时间太少了，而且在示范过程中没有正确地说明拼好数块时怎样摆放数块，孩子拼好数块后摆放时有些就放反了。

三、守护甜心人物名言及图片

1、我有名言,但是我没有图片哦!我只发名言了!

2、守护灵大人如果你真的真的存在的话请原谅我把你当成傻瓜所以请次予我勇气为了成为理想中的自己的勇气」By日奈森亚梦

3、「所有的孩子的心里都拥有蛋那是肉眼所看不见的蛋成为大人后便会消失」节录自心灵之蛋

4、「对每个人的心中都有心灵之蛋但偶尔也会有一些奇怪的蛋从里面走出另一个自己那就是守护甜心了」By结木弥耶

5、「有时候蛋的主人会因为烦恼而对自己的心灵进行惩罚这样的话心灵之蛋就会变成坏蛋」By相马空海

6、「狩猎坏蛋?难道是只抓那个奇怪蛋的事情?」[恩如果放任失控的坏蛋蛋的主人便会有麻烦了」By日奈森亚梦、相马空海

7、「我不喜欢那样心灵之蛋也有分好坏吗?」By日奈森亚梦

8、「我虽然有时候会突然变得很能干便得拥有甜心成为守护者这次是变身总是一个人以外在形象生活以前的我到底去哪里了?我害怕改变不想在...改变了」By日奈森亚梦

9、「你是笨蛋吗?即使身在远方但天空还是连在一起的阿无论到哪里朋友还是朋友改变有什麼不好?」By日奈森亚梦

10、「梦想是很容易破碎很难实现的吧」By日奈森亚梦

11、「还是试著做做看吧即使是一点点也必须自己努力啊」By日奈森亚梦

12、「形象改造和变身是沉睡在亚梦体内的可能性还不是亚梦真正的力量反正不行不适合亚梦你喜欢说那种话的自己吗?」By美琪

13、「不去那边的大街演奏吗??明明就可以让更多人听到的」[我并不是为了让别人听而拉的谁叫你偷听的]By日奈森亚梦、月咏几斗

14、「你打算就这样置身事外到什麼时候月咏几斗让那女孩坠入黑暗的是你自己」By二阶堂悠

15、「不会输的我不会输给那女孩」By月咏歌呗

16、「今天发生了很多事我甚至曾一度怀疑自己的朋友真的很差劲果然朋友是需要相信的」By日奈森亚梦

17、「你要拿回钥匙不是吗??我来帮你」[为什麼?你不是最讨厌我吗?」By日奈森亚梦、月咏几斗

18、「总是这样不把重要的事情说出来把大家的蛋变成坏蛋的不是你自己为什麼不把这个说清楚呢?」[那种事随便怎麼样好了]By日奈森亚梦、月咏几斗

19、「Humpty Lock由我来保护」[可爱的家伙但是盯上的不只是锁哦」By月咏几斗、边里唯世

20、「即使被打上叉都由我来净化」By日奈森亚梦

21、「现在的二阶堂很强你打不过他的」[那又怎样?难道就这样放弃吗?」By日奈森亚梦、月咏几斗

22、「谁知道呢大人们所想的事情比起梦想的实现还是出人头地比较重要不是吗」By月咏歌呗

23、「我不喜欢他的作法那不公平」By月咏歌呗

24、「我可不会对你这种尚未成熟的对手做一些小动作即使不做那样的事情我也会把胚胎弄到手而且要把几斗从复活社手中救出来」By月咏歌呗

25、「坏蛋也好这孩子的守护蛋也好都不是胚胎不需要的不是吗??」By月咏歌呗

26、「歌呗为什麼你不是说不能原谅卑鄙吗??是骗人的吗??」By日奈森亚梦

27、「为了几斗为了几斗无论怎样肮脏的事都可以我什麼都做」By月咏歌呗

28、「把我的蛋还给我」By日奈森亚梦

29、「我去无论对手是谁约定就是约定」By日奈森亚梦

30、[果然不行了我选择了错误的道路已经回不去了坏掉的蛋无法恢复了] [但是老师那孩子说了后会有期哦老师的理想中的自己更新之后变得闪闪发光不管多少次他都会重生的喔]By二阶堂悠、丝

31、「因为不想对亚梦说再见所以不说再见说声谢谢吧」By藤咲抚子／藤咲凪彦

32、「真好阿小孩子就是单纯肯定什麼烦恼都没有」By夜

33、「那个因为今天是我第一次来这里所以不管这游乐园还剩下多少天也好对我而言今天是崭新的开始所以几斗也把今天当作新的开始吧」By日奈森亚梦

34、「又想来盗取吗??就像那时偷走我的Dumpty Key一样别说盗取这样难听的话我只是拿回本来就属於我的东西」By月咏几斗、边里唯世

35、「我也不知道我会对亚梦做出什麼事心情和摇尾巴一样多变的阿」By月咏几斗

36、「我只要能找到胚胎就可以了等著吧几斗我会把胚胎弄到手的并不是亚梦而是我」By月咏歌呗

37、「可能真的是不像我自己吧我不知道到底是怎样才是我」By日奈森亚梦

38、「亚梦我喜欢竞争正因为有输赢人才会有成长更出色所以才不需要绘琉即便温柔个性软弱就毫无意义有依琉和方块在我身边就好了」By月咏歌呗

39、「真像笨蛋什麼不可以有优劣之分别和他人争来争去那种话全部都是大人们的表面言词而已实际上大家都是被排了名次竞争著生存不是吗?」By月咏歌呗

40、「不管是输还是赢只要尽了全力就感觉好开心」By结木弥耶

41、「小宝宝阿虽说又小又柔弱什麼都做不了却能给我们带来幸福的心情」By日奈森亚梦

42、「真像笨蛋不是很简单吗?抢回来不就行了?因为是属於你自己的守护蛋」By真城璃茉

43、「那是什麼!?绝对不是这样搞笑可不是随便让人玩的」By真城璃茉

44、「我喜欢笑也喜欢搞笑但是却讨厌不能适当控制笑脸的自己」By真城璃茉

45、「搞笑就像笨蛋一样是多麼无聊的事只有幼稚软弱的人才会藉助搞笑来逃避现实但是让人笑不出来的搞笑只会破坏气氛」By真城璃茉

46、「前不久璃茉曾对我说过把自己的坏蛋夺回来就行了对吧?听到那个后我真的很高兴因为你让我知道方块也是我个性中重要的一部份」By日奈森亚梦

47、「那...那个谢谢你送我这个真的合适吗?嗯棒极了美的让人心跳」By日奈森亚梦、边里唯世

48、「真是笨蛋怎麼可能会回不来呢就算你放弃你的梦想也不可能会挽回什麼!」By日奈森亚梦

49、「不管遇到什麼不幸都不该忘记理想中的自己一直拥有梦想就好让自己开心地去面对一切不就行了」By日奈森亚梦

50、「大多数人成为大人后便不再去追逐梦想了对吧?」By日奈森亚梦

51、「为什麼还给我呢?你不是一直想要吗?现在就先由你保管」By月咏几斗

52、「像笨蛋一样每次都为同样的事吵架真像傻瓜就算没人来接我我一个人也能回家不要把我封闭在家这个加的外面有著...有著属於我的世界!」By真城璃茉

53、「才不是傻事因为幸福才会欢笑叔叔阿姨你们最后一次的笑脸是在什麼时候?你们好好看看现在璃茉的面孔」By日奈森亚梦

54、「听的到你心灵的细语，无法变身、不甘心、很悲伤不过「无法变身的守护甜心是不需要的」说这话的，是谁？」By方块

55、「你能明白什麼!总是半途而废的你又怎麼能明白我心中的痛苦和悲伤凭几句话你就能改变我的人生吗?你有这麼伟大吗?你有这个自信吗?回答我呀日奈森亚梦!」By月咏歌呗

56、「我听见了你的心声你是迷路的孩子即使能拯救朋友和坏蛋真正的自己还一无所知装作若无其事而变的暧昧不清所以才显的那麼黯淡无光」By方块

57、「没错我很强因为抛弃了所谓善良这种天真的东西我用我的歌一直战斗到现在一直赢到现在在聚光灯的背后是付出血汗的努力凭藉善良做为借软弱藉口的你即使是输了也不会感觉到任何失落」By月咏歌呗

58、「歌呗的光芒没有瑕疵钻石是没有瑕疵的所以才会美丽而光彩夺目强大的决心和觉悟使歌呗绽放光芒你一直这样下去能绽放光芒吗?」By方块

59、「很不甘心没有输了还能开心的人因为输了才不甘心但我不认为输了受伤就是终结只要心理坚信下次绝不会输而拼命努力的话伤痕越多只会让自己变得越坚强饱尝失败的人的内心更能绽放光芒我虽然总是犹犹豫豫暧昧不清什麼才是真正的自己也不太明白可能只是一个有很多缺点的没用的孩子但是我仍坚信我坚信我内心的光芒」By日奈森亚梦

60、「亚梦这就是你的光芒存在於任何人心中的小小光芒因为相信它光芒被唤醒了」By方块

61、「我也曾经是这样愉快的歌悲伤的歌恋爱的歌璀璨的灯光对面曾经有我的一切我被深深吸引红著脸闪著眼睛」By月咏歌呗

62、「没关系的！希望别人因为你的歌而感到幸福绘琉就是从这种心情中诞生的绘琉并没有消失而存在於这里的原因是歌呗的内在还有著温柔的歌曲」By绘琉

63、「亚梦光芒就藏在你自己的心里可千万别忘记了喔要牢记住亚梦不管是什麼样的黑暗来袭都不要灭熄自己的光芒你内心中的光芒闪闪发光的小碎片他的名字是......」By方块

64、「要相信自己的梦想别人说三道四又有什麼关系」By日奈森亚梦

65、「就算被厚厚的云层给遮住了，星星依旧存在于那里。但是你明知如此却不抬头仰望天空…这样下去总有一天你会找不到星星，让心成了迷途羔羊哦」By天河司

66、「我能做到的事根本就微不足道…我的世界是如此狭小…不过，只要有些许的奇迹出现…」By边里唯世

67、「一点也不蠢，因为幸福，所以才会笑！伯父、伯母，你们最后笑的时候是何时？」By日奈森亚梦

68、「璃茉她其实无时无刻都想笑啊」By日奈森亚梦

69、「既老成又冷漠的你，和守护者扯上关系后，会有什么改变呢…尤其是日奈森亚梦。那孩子拥有可以吸引身边的人这种不可思议的能力。说不定可以把真正的你引导出来。」By二阶堂

70、「你现在的姿态…真的是你理想中的自己吗…？歌呗…」By日奈森亚梦

71、「话先说在前面，我和你并没有多么大的差距，我有时也超胆小怕事，所以说一点也没觉得你很不行」。

72、「小小的挫折酸什么啊？不要随便说妈妈以前的时间是浪费了。跳舞时的小舞超级有型，经常跌倒的弥耶也没有撒娇而是重新站起来，两个人都是超级主角啊！」

73、「虽然没有被选为出场选手，但是付出了很大努力了，觉得那样的你挺能干的我，不就像笨蛋一样了吗？有没有才能，不是他人所能决定的不是吗？自己都不相信自己怎么行呢？」

74、「…我是美琪。是亚梦「理想中的自己」那是一种飘忽而暧昧的存在，如果不被自己信任的话，便会立即消失。」By美琪

75、感觉好像变的不像我自己，让我感到有点可怕，不管是『形象改造』或是『变身』，都是让自己不断的蜕变，这让我觉得有点跟不上…感觉之前的我被淘汰了，自己也完全变了个人」By日奈森亚梦

76、「我很害怕不断改变的自己…一下是守护甜心，一下是守护者，一下是JOKER，这次是变身，那这样之前的我算什么？我不想在继续变下去了…」By日奈森亚梦

77、「三条，我的确是受雇要帮忙寻找胚胎…可是我不是为了做那种事才唱歌的…」By月咏歌呗

78、「形象改造也不过是把沉睡在我体内中的能力给唤醒…我自己的能力我爱怎么用是我的自由吧！」By日奈森亚梦

79、「就算是『缺少了些什么』的孩子，也能够成为故事的主角哦。」By天河司

80、胚胎不是可以实现梦想吗？可是他们却不留着自己用，而是把他献给公司…？唉……天知道那群大人脑袋瓜在想些什么…对他们来说，能出人头地比实现梦想跟愿望来的重要吧？」By月咏歌呗

81、「我也不会认输的！面对莫名奇妙就把心灵之蛋变成坏蛋的家伙，我一步也不会退让的！我非贯彻我的信念不可！不然我的守护甜心就会消逝无踪的！」By日奈森亚梦

82、「老师的『理想中的自己』已经重生了，而且还闪闪发亮着。人生不管要重来几次都没问题哦！」By小丝

83、「如果我也能够想你一样替自己塑造一个外在形象，一定能够轻松不少吧—」By月咏几斗

84、「我今天是第一次来到这个游乐园，所以对我来说重要的这个游乐园还能存在几天。对我而言今天才是开始哦－所以说几斗你也把今天当成是全新的出发起点吧－」By日奈森亚梦

85、「锁与钥匙正逐步接近中，而那份光芒将引领着所有人，故事也将换上新的一页…」By天河司

86、「虽然大家的第一映象都是凭外表来判断的－不过对方真正的模样，说不定出乎意料的，跟外表相差十万八千里哦…？」By藤咲凪彦

87、「我的恋情就像是尚未成熟的小鸡，不，是尚未孵化的蛋。我现在好想更加了解自己及朋友的一切，希望今后能真正喜欢上更多更多的人」By日奈森亚梦

88、「我倒是有个很在意的女孩。虽然目前有些原因，使我无法在她面前展露出真实模样…不过这种日子总有一天会结束的。在那天到来之前，我会默默守护她」By藤咲凪彦

89、「我说－老师，像这样一点都不有趣，我是笑不出来的。」By真城璃茉

90、「你等等，几斗！我会把胚胎弄到手的！绝不会让亚梦抢在我前面…！」By月咏歌呗

91、「竟然吓到动弹不得，真是有够白痴我看你干脆不要当JOKER算了？」By真城璃茉

92、「正因为不清楚自己，才能让自己有更大的可能性阿？」By相马空海

93、「当婴儿真好－就只是可爱，不会自己吃饭也不会自己上厕所－爸爸跟妈妈都只照顾他…」 By弥耶

94、「我喜欢搞笑，不过却讨厌无法好好逗人开心的自己」By真城璃茉

95、「我小时候常常耍白痴逗大家笑，爸爸跟妈妈也会因为我的搞笑而开怀大笑，这让我感到很开心…－不过某天我突然惊觉－搞笑根本是既白痴又无聊的事－…让人笑不出来的搞笑根本就只会打坏气氛－没有人想看这种东西的…」By真城璃茉

96、「你让我知道方块他也是我重要的一部分－」By日奈森亚梦

97、单是『有趣』这个理由已经很充分了。答案总是在意想不到的地方出现呀，石头里藏着宝石，星屑里藏着命运之星。你所寻找的答案，说不定就藏在『有趣』之中喔…」By天河司

98、「－可是…我明白到…我并不如自己想像中那么强…连自己也拯救不了，又怎么可能拯救别人…我察觉到这一点了。全靠你呢。」By月咏歌呗

99、「虽然你令我很生气，但你拥有奇怪的力量呀！像你这种人，应该会不断拯救身边的人的！」By月咏歌呗

100、「我也是Q Chair和你同班…但我却不是好朋友…」By真城璃茉

101、「不要！亚梦，你不可以和他做朋友啊。我觉得他不可信任」By真城璃茉

102、「这个问题问的真是时候呢…我现在正为了那种事而后悔不已啊…隐瞒绝对不是件好事，说谎的那一方也会很痛苦。不过…有些事还是隐瞒下去比较好。如果那样做可以避免令对方受到伤害…那就必须要承受一直把它隐骗下去的痛苦。如果要说谎，就要有这种觉悟。」By藤咲凪彦

103、「…花是很厉害的东西啊。虽然是这么小的花，但却仍然努力绽放。即使只是很轻微，但却可以让人绽放笑容，我也想变成那样」By边里唯世

104、「几斗…也有憨直的一面啊…虽然总是坏心眼地戏弄我，但当我真的感到困扰时…他都会帮我。总是了解我的感受。」By日奈森亚梦

105、「你不想连累亚梦和他的妈妈，也不想唯世再因为接近自己而受伤…所以才故意伤害他们，令他们讨厌你，喵…」By阿夜

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。