隔代育儿，隔代育儿的弊端

各位老铁们好，相信很多人对隔代育儿都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于隔代育儿以及隔代育儿的弊端的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

一、隔代育儿的弊端***你认为有哪些呢

1、引言：一般情况下，很多新生儿的父母都会选择让老人照顾一段时间，孩子，然后才会自己全面的接手，主要是因为有很多父母其实是有工作的，如果就这么放弃工作照顾孩子又怕给孩子提供的生活条件会变差，所以这个时候就需要老人来帮忙了。这样的教育方式就叫做隔代教育，隔代教育其实是一个比较节省成本的教育方式，但是隔代教育和父母本人培养孩子毕竟是有很大差别的，那么隔代教育存在哪些弊端呢？

2、有很多父母辈其实了解到的知识还是比较先进的，所以在教育方面有自己的心得体会，而且能够运用现代化的教育方式来培养孩子，对孩子的成长也是有好处的，但是有一些时候就会发现爷爷奶奶那辈儿的教育模式就不一样呢。比如说在教育孩子的过程中比较推崇于体罚，或者说在教育孩子的过程中太过于喜欢溺爱自己的孙辈。在这种情况之下自然而然的就会形成错误的教育模式，而且教育方式过于落后的话，也会影响孩子对于整个周边世界的认知，从而导致孩子在发展这方面是落后于其他同龄孩子的，所以隔代教育确实会出现一些发展落后教育方式落后的弊端。

3、很多人就会发现，跟着爷爷奶奶一块生活的孩子，行为动作上跟其他孩子不太一样，比如就特别老态，这也是孩子模仿力所导致的。但是这样的行为习惯如果长期维持下去的话，就不利于孩子的成长，也会让孩子显得格格不入。所以有一些家长看到孩子这样的话就还挺难过的，所以隔代教育出现了一些问题，也是跟爷爷奶奶本身的素质有关的，如果父母觉得不太合适，还是最好自己教育。

二、为什么说父母育儿优于隔代育儿

很多家庭都不得不借助祖辈的力量，从买房子到带孩子，每天幼儿园门前大多都是爷爷奶奶、外公外婆的身影。祖父母们的倾力相助，较大地缓解了父母们的生活压力，而且隔代育儿对老人保持健康的身体和心态也大有益处。

隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。据报道，现在有超过五成的家庭采用隔代教育的方式。所以，我们应该清楚地了解隔代育儿的利与弊，在发挥其优势的同时，尽可能克服种种负面影响，使我们的孩子快乐、健康地成长。

接下来，就让我们一起来看看祖父母们所拥有的资源和容易踏入的误区吧：

“哎呀，小孙子太可爱了，以前我儿子小的时候我哪有空管……”听到不少祖父母们这样说过。当年自己年富力强的时候，压根儿没有充裕的时间去欣赏孩子的一颦一笑，而在孙辈身上，这个缺憾可以弥补过来。退休后从容的生活节奏，让老人对孩子的情感需求有足够的耐心和包容，不会像年轻父母那样容易急躁冲动。有的老人自己做父母的时候脾气很急，而一旦升级为祖父母，脾气却顺了许多。不少祖辈家长有充裕的时间和精力，他们不仅为自己的子女减少后顾之忧，而且与孙辈之间建立起融洽、和谐的关系。

祖父母们的年龄大多比父母们长一倍，所经历的人和事往往也多于父母。丰富的人生阅历令祖父母们在处理儿孙问题上有时更为客观和从容；而年轻的爸爸妈妈，阅历较浅，思考问题的角度比较单一，因此遇事容易慌乱。有着良好修养的祖父母们更是可以为孩子的学习提供有益的帮助，对孩子的提问耐心地倾听，很好地保护了儿童的好奇心。

虽然市面上充斥着各种“科学育儿”的方法，相对于年轻父母的“照本宣科”，祖父母们对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。他们在实践中检验出来的传统育儿经验，有时更为可靠和安全。两代人在育儿理念上虽不尽相同，但相互借鉴也是有益的补充。

和孙辈相处确实在一定程度上能驱散老人的孤寂感，让老人在精神有所寄托。但在有些特殊家庭氛围中，如丧偶老人等，意识中，老人是疼爱孙辈，而潜意识中则不自觉地用孩子来填补生命中所有的空缺。比如过多地包办一些孩子的日常起居，长时间不愿和孩子分床而卧等，让孩子对其产生严重的依赖。孩子的依赖，让老人觉得自己是被需要的，是有价值的，不知不觉中，老人对孩子的关照就越过了合理的界限。如果老人内心的价值感是以牺牲孩子自主性为代价的话，对孩子的健康成长必将带来负面影响。

“隔代育儿”绝不能等同于“替代育儿”，再尽心尽力的祖辈们也无法替代孩子真正的

父母亲。如果不是特殊情况，尽量不要让孩子远离他们的亲生父母。有的老人见孙儿对自己比对其父母还亲，私下觉得非常高兴。当然，这种情感的回报和老人的付出是成正比的，但是从某种意义上来说，祖父母们的爱也越位了。毕竟，孩子的父母亲将陪伴孩子更长久，如果无意中取代了孩子心目中真正父母的位置，那么等哪一天，当孩子丧失了祖父母的爱，他将在不够成熟的时候来承受一个相当沉重的丧失。

在一个大家庭中，有时难免会暗藏各种人际矛盾，其中婆媳矛盾是比较常见的。就矛盾本身而言，不单是婆媳，母女（子）、父女（子）之间都会产生人际冲突，只是婆媳之间的矛盾通常不放在“桌面”上，而容易在“孩子”身上展开拉锯。比如，妈妈说东，奶奶说西，甚至，在孩子耳边念叨对方的不是。两代人之间发生矛盾是正常的，因为有着各自不同的价值观和道德观，就像近视镜和老花镜一样，焦点有时很难统一。但是让幼小的孩子卷入这样的矛盾，是极为糟糕的一件事。对年幼的孩子来说，建立信任感是非常重要的人生课题。不论是妈妈对孩子说奶奶的不是，还是反之，两边都是至亲，他卡在当中会非常为难。倘若由此让孩子形成负面的核心信念——“身边没有一个人是可以相信的”，那么将这个孩子的一生将被笼罩在阴影中。

关于隔代育儿，一直引发很多的争议。事实上，现实生活中，无论隔代不隔代，都会有这样那样的瑕疵，但是缺憾也是人生的一部分。所以，我想说：爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈，都放轻松一些，最完美的育儿方案只存在于书本中，对现实中的孩子来说，和睦的家庭关系是最好的滋养。

三、中国育儿“隔代教育”如何避免

1、隔代教育自古有之，但近些年随着经济、社会的迅速发展，年轻的父母们教养子女的时间和精力越来越少，隔代教育现象愈演愈烈。无论是在城市还是农村，无论是在公园广场还是大街小巷，老人和孩子在一起总是一道风景。

2、由外公外婆或者是爷爷奶奶带大的“独一代”已步入生育的年龄，他们身上带着“贵族、娇气”的气息。而“独一代”所孕育出来的“独二代”同样延续着隔代育儿的模式，甚至越演越烈，独一代的工作压力和生活压力比父辈更重，几乎所有的育儿重任全部压在父母的身上，因此隔代育儿也被笼上了矛盾的阴影。

3、传统落后的下层基础与高标准的上层建筑

4、关于隔代教养，无论好坏，也无论是在北上广深还是广大农村，这在当下中国都是件无法避免的事情。当面对巨大的生活压力时，就算每对父母都希望避免隔代教养，他们也没多少力气去实施。

5、近些年关于隔代教育所催生的家庭矛盾，从根本上说，是由于当下人们对子女的要求比以往任何时代都要高很多。但是，隔代家长们的素质却远远落后于时代发展和孩子成长的要求。

6、中国的家长们从来没有将教育子女当作一门科学，认为是无师自通的。一切全凭直觉和经验。

7、爷爷奶奶辈的人经常称，自己年轻时养活了五六个孩子，而且都健康成年，现在，你们连一个也养活不了，还要我们帮忙。我们帮忙也就罢了，还嫌我们带得不好。一方面，在观念上，隔代家长认为带孩子自己很有经验。另一方面的问题则是，他们的教育方法多半有问题。关于如何教育子女这门学问，95％以上的家长没有学习，其中，隔代家长的这个比例接近100％。

8、第一，过分关注型。孩子本来能自己做的，隔代家长呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼的能力，结果让隔代家长们取消了。

9、第二，过分监督型。什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成年人的不信任感。

10、第三，严厉惩罚型。这种教育方法因循了中国传统的教育理念，对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。

11、第四，民主、温暖和理解型。隔代家长中也有人在采用这种方法，只是数量很少。

12、孩子与教养人更亲近，不是亲身父母

13、作为父母，把孩子带到这个世界上来。动机必须是：我想要和我的妻子为一个生命付出。让她传承我们的一切。

14、但是现实是多数的父母因为工作的关系，很难有更多的空闲去参与孩子的成长，让老人承担起了孩子各种吃喝拉撒睡的任务，所以孩子就会把老人当成主要依附者，而不是自己的父母。

15、由于父母参与孩子成长的时间短，最常见问题的就是各种的沟通不良。部分父母遇到孩子不听话，他们无论骂孩子，打孩子还是试图讨好自己的孩子，鼓励自己的孩子。他孩子的反应只有一个：反正我做什么都是错的，你爱要我做啥就做啥吧。

16、这样久而久之，孩子必将与父母在情感上疏远。这种疏远对亲子关系而言几乎是致命的，这才出现许多人严重抵制隔代教养。

17、无论如何，隔代教育在中国是不可避免的。一方面，这是中国传统的家庭模式，另一方面，社会现实也使得隔代教育必不可少。当城市和农村的中青年人都在忙着赚尽可能多的钱疲于奔命时，孩子基本上就归爷爷奶奶了。

18、1999年中国刚刚进入老年社会时，老少共融的问题曾被提到议事日程上来。当时，有学者提出，每一个父母，每一个隔代家长，希望都能够掌握让自己的晚辈健康成长的知识。但这么多年过去了，社会还没有研究出系统的、操作性强的隔代教育办法。

19、所以隔代也好，父母也好，谁带小孩并不重要，重要的是带小孩的人的思想观念跟小孩周围的大环境。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的隔代育儿和隔代育儿的弊端问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！