宝宝说话迟(孩子说话晚怎么办)

大家好，关于宝宝说话迟很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于孩子说话晚怎么办的知识，希望对各位有所帮助！

一、正常小孩最迟多大说话

正常小孩最迟多大说话，父母们对于孩子叫的第一个人是谁抱有万分的期待，但是有些孩子很大了还不太说话，这时候父母们就很着急了，下面我带大家简单了解一下正常小孩最迟多大说话。

小孩的语言发育有一定的规律。一般来说，孩子发出的第一个声音就是哭叫，出生后三到四个月就能咿咿呀呀的和人交流。在6～7个月时，小孩会无意识地叫爸爸、妈妈；一岁时开始出现第一批可以被理解的语言，如灯灯、糖糖等简单的词；到了两岁就可以说出约300～400个词和一些简单的短语，如吃饭、上班等。当然，每个孩子的`语言发育有其个体差异，有的早有的晚，但如果孩子到了两岁还不会说话，或没有任何交流性的语言，就一定要带他到医院看了。

1、排除宝宝是否是听力障碍因为听不到周围的声音，宝宝不具备学习发音的生理条件，也就不可能理解特定声音所代表的意义，无法用语言交流。如果宝宝听力异常发现太晚，就会对宝宝智力，情绪能力的发展造成严重影响。

2、环境因素对孩子语言的发育据有关报道，在西方社会，慈善机构里抚养成长的小儿，语言发育都会比一般家庭的孩子要晚，开始学习说话和组成句子也都比较晚。

3、父母的教育方式有的家长整天不停地批评孩子的说话方式或语调、模仿讥笑孩子不正确的发音，或很少与孩子说话，这都会影响孩子说话的积极性，不利于语言发育。

家长发现自家的宝宝在两岁左右还不能开口说话，就要带宝宝上正规的医院检查听力，排除宝宝是否具有听力方面的障碍。如果宝宝的听力没有问题，家长就应该更多的陪伴孩子，多和孩子交流，引导宝宝来说话，但是也不要太过于心急，慢慢的给予正确的指导。

婴儿言语发生的时间基本在10到14个月之间，婴儿最早可以在九个月时说出第一个有特定意义的词语，最晚则在16个月时。10到15个月间，婴儿平均每个月掌握1到3个新词，15个月时基本可以说出50个词语。

学话的萌芽阶段是9到12个月之间。出现标准化语言是在11个月以后。有的孩子会因为说话比较晚，推迟一些时间。如果智力正常，在一周左右就会说话了。如果迟迟不能说话，就要赶快到医院检查了。

男孩子在学习说话的时候一定要注意保持充足睡眠的，而且的话需要注意，平时多些运动，有利于促进生长发育的，要多吃一些优质高蛋白，微量元素的食物。另外要让孩子在学习说话的时候保持愉悦的心情。

新生儿如果没有智力的问题，是不会您为说话的时间所担心的。在平时家长应该要和孩子多交流沟通，这样才可以促进孩子的成长和发育。另外在孩子学说话的阶段。一定要在孩子面前注意自己的言辞。避免让孩子将自己不好的地方学去。

二、孩子说话晚怎么办

每个人由于成长环境的不同，遗传因素及父母教育的不同，而影响着一个人的发育，也影响着孩子开口的迟早。孩子一岁多还没有开口，对于父母应注意区别：孩子是否有说话的能力，或者只是说话的能力还没有显露，或者是否有其他原因导致孩子不说话。儿童不会说话有这么几种情况： 1、听力问题，听不清别人讲话，或根本听不见声音，都会影响说话。 2、缺乏语言环境。家里人人都很忙，没有时间教他说话，而且家里人很少互相交谈，以致他生活在一个语言贫乏的环境中，也就不会说话了。 3、属于：语迟这一类，就是开口晚。 4、智力落后，这是比较常见的情况。语言是人类所特有的交流方式。当人们考查一个婴儿的智力情况时，语言能力是其中五大领域之一。所以，语言和智力有关系。但是是否说话晚的孩子智力就差呢？这个问题就不能简单地下结论了。有些老人可能说这样大智若愚或包公再世，传说包公5岁才开口说话。对于包公几岁会说话无可考证，但这种想法是错误的。说话迟的孩子原因很多：有些是和家族的遗传有关，上辈人说话迟，他们的孩子有的也学话迟。他们虽然一时还不会说话，可是心里明白，智力发育也并不差。有些孩子性格羞怯沉静，常常由于害羞或害怕及其他特殊的心理羞于启齿，懒于开口，这样学说话自然也比较迟了。有的孩子由于父母工作较忙，照料孩子的成人缺乏教养孩子的知识，只是一味地对孩子生活上照料，很少和他们说话交流，造成说话迟。听力障碍。如果孩子存在较严重的听力障碍，那么孩子就难以同一般孩子一样发展语言能力，因为他们听不清周围的语言世界中的一切声音。对这种孩子，如果父母忽视了孩子可能存在的听力缺陷，那么由于与外界不能互相沟通，语言发展迟，智力也受到严重影响；但如果及早地发现了孩子听力存在的问题，给孩子戴上合适的助听器，那么孩子的语言能力就能同其他孩子一样得到发展。还有较少数的孩子曾经受到脑伤，患有脑病的他们不仅说话迟，智力水平也很差，有的孩子耳朵患有疾病，尤其是对高音听不清楚，医学上叫高音性耳聋，他们开始说话较迟，而且说起话来，好象唱歌吟诗似的，以上情况父母应及时带孩子去医院检查治疗。孩子一出生就应当有计划的对他进行语言教育。多让孩子听录音带，与孩子经常说话是非常重要的。婴儿2个月会发出咿咿呀呀的声音，并开始记忆周围存在的所有物和发生的一切事情。因为他们会在不知不觉是记住母亲平时言谈举止，所以，在这个时期母亲是否同婴儿说话，将直接影响到婴儿言语发生早晚，甚至其智力的发育。我们知道，婴儿比成人获得语言能力强。那是因为他们不是靠理性去学习一种语言，而是凭一种感觉。当他们在听成人讲话时，尽管语言本身是不懂的，但他们有一种感觉，凭着对方的神态及动作等方面信息，使他们能领会其中的含意。这种奇妙的感觉，是建立在互相学习的基础上的。当母亲向婴儿说话，婴儿以微笑回报；当婴儿咿咿呀呀学语，母亲回报他以微笑与语言鼓励，这种交流会引发其用语言交流的兴趣，进而激发他早日开口说话。此外，对0-3岁左右的孩子讲话没必要使用儿语，如果周围的大人们总是认为婴儿只能听儿语，而用儿语对孩子讲话的话，那么，孩子就很难掌握规范的语言，进一步说，婴儿之所以能够掌握规范的语言，并不完全是在父母同自己讲话的过程中掌握的，而是经常听父母与周围人们交谈的结果，如果孩子接受能力很强，那么，几个月后，即使不用儿语对孩子讲话，孩子也应该能理解一般的话。因此，我们要在孩子婴儿期就用规范的语言对他们讲话。如果等孩子上幼儿园以后再去纠正他们说儿语的毛病，则会加重幼儿的负担，不利于幼儿身心的发育。

三、孩子说话迟缓怎么办

孩子说话迟缓怎么办，孩子是妈妈们的心尖，身为父母，我们都需要关注孩子的语言发育情况，孩子的语言发育出现问题我们都不能忽视。下面分享孩子说话迟缓怎么办的相关内容。

孩子如果出现说话迟缓的情况，建议您可以带孩子至医院进行进一步的听力检查以及智力检查，判断孩子的智力以及听觉系统方面是否存在异常的情况。平时可以多诱导孩子说话，多与孩子进行交流。

1、假如孩子有明显的语言发育迟缓，比如三四岁还不开口说话，是非常值得重视的，首先要考虑的应该是病理因素，考虑是否有某种相关的疾病的存在，比较听力受损，脑因素，智力认知障碍等等。如果有，及时做相关的治疗，并且及时进行科学有效的语言训练。

2、即使检查不出病理因素，如果语言发育落后非常明显，比如上面所说的三四岁还不开口说话，同样值得重视，建议及时进行科学有效的语言训练，至少也要在上学前解决语言问题。以上是可以称得上语言障碍的情况。

3、除了这些还有上面提到的语言环境的问题。其实语言是后天学到的技能，可以影响语言发育的原因有很多，记得有位家长反应过孩子受到过惊吓，本来都已经开始咿呀学语了，但那之后就变得沉默了，直到四五岁还只会叫爸爸妈妈。

因为说话是后天学到的技能，所以有的孩子可能会快些，有的孩子可能会慢些，是否处在正常范围还要看具体情况。所以，重要的不是知道有哪些原因能造成孩子说话晚，因为原因太多了，而是要通过孩子年龄、具体情况进行全面的评估，从而判断是什么原因，才能进一步找到解决办法。

1、切忌拔苗助长，刻意去反复单纯地教并不是一个明智的选择，一旦造成孩子对学说话不感兴趣甚至有厌烦或畏难情绪，反而可能起到反效果。

2、核心的思路——激发孩子主动说话的愿望，多和孩子说话进行交流的方式有很多，比较参与到孩子的.游戏中，在孩子放松的情况下多和孩子说话，采取引导的方式。

3、可以带孩子进行朗读，也要记得不可强迫。

4、孩子的心理是不同的，可能比较小的孩子不能形成具体的记忆，因为这种记忆其实也来自于语言，语言也是思维的重要工具。但负面的情绪往往会让孩子形成很深刻的记忆，如果家长用很严厉的语气对孩子说话，或者家长之间的语言暴力，都可能给孩子带来不好的记忆，很多孩子不愿开口说话就不排除这种可能。

5、从另一方面来说，有些家也可能有这种情况，就是当孩子用肢体语言表达某种需求时，家长明白了马上就满足孩子，此时家长要尽力忍住，装作不明白，尽量引导让孩子说出来。

在生活中理解是表达的基础，宝宝的理解能力提高了，才能更好地表达出来。所以可以让宝宝先认识他最常用的、平时接触最多的东西，比如奶瓶、小玩具等。当宝宝在看向某一样东西时，可以告诉他这是什么，当宝宝正在注意你正在做的事时，家长可以告诉他你正在干什么等等，让他能逐渐将实物或某件事与对应的表达联系起来，这样才能更好地发展后面的语言能力。

在生活中小宝宝语言的学习，开始的时候是靠模仿的，因此家长可以多做示范，用实物、图片、动作、表情等，让孩子多去模仿。家长可以做一些操作物品动作的示范，如一边推着手上的车子，嘴巴里一边发出一些声音：“哔哔，我们的车车开动啦”，或者是做一些肢体动作的示范，如点点头、摇摇头、挥挥手等，也可以通过夸张的表情来让孩子进行口-面部的模仿。

在生活中宝宝语言的发展一般是从简单到复杂的过程，这个过程大体可以分为单词、短句、简单句、复杂句这几个阶段，刚开始孩子可能是无意识地发一些音，如宝宝在发“mamamama”的音时，妈妈可以给予及时的回应“哎，妈妈在这里呀，宝贝”，赋予这些原本无意识地发音一些特定的意义，慢慢地宝宝就会将“mama”的音与妈妈联系起来，等孩子会了“mama”这个音，我们再根据孩子会的这个音给他创造更多的机会让他去发这个音。

由于儿童语言发育延迟多是暂时的，随着年龄的增长，孩子会逐渐获得语言表达能力。也有不少孩子是因为与家长交流过少或交流不当引起。

只要及时加强语言训练，适当的注意跟孩子的语言交流和调整交流的方式，也能促进孩子语言能力的获得。不过，也有个别孩子的语言发育延迟可能提示更严重的问题，如听力问题、学习障碍、其他的发育迟缓、或者是自闭症。

对于处于语言发育期的宝宝，家长应该注意哪些？

孩子的语言发育是有一定的阶段的，在1岁前是咿呀学语言的准备期，1岁到2岁，是孩子学话的萌牙期，2岁到3岁的时候，孩子就可以说一些词汇短句了。

一、在孩子语言发育期的每一个年龄段，父母要注意跟孩子进行的语言勾通。注意不要在带养孩子过程中过度的溺爱，比如孩子要吃饼干，还没开口，只是用手一指，家长就给递了过去，这样长此以往，孩子会觉得我不会说话，用一个眼神，一个手势就可以了。那么这样缺少语言的交流，也就不利于孩子语言的发展。

二、要注意尽量多的让孩子与同龄孩子一起玩耍，给他们交流的机会，利于促进他的语言发育。

1个月以内：会一些喉音，之后会慢慢的出现简单的辅音、元音；

8个月左右：能很好的发出唇音，如哒哒等；

10个月左右：孩子经常自言自语；

但是，根据宝宝发育的情况不一样，有的语言能力强一些、有的语言能力弱一点。发育晚的宝宝与发育早的宝宝相比有4-6个月的差异。不过，总有些宝宝迟迟不愿开口说话，这也让爸爸妈妈们感到着急。

如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。