孩子上幼儿园，孩子多大上幼儿园最好

大家好，今天来为大家解答孩子上幼儿园这个问题的一些问题点，包括孩子多大上幼儿园最好也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

一、上幼儿园孩子要具备哪些条件

1、与亲人分离没有过于强烈的焦虑情绪。

4、能用他人能够理解的方式表达需要和求助。

5、能理解和服从一些基本的要求。

6、入园幼儿应为身体健康(无慢性传染病)、可以正常参加集体活动的3至6周岁儿童。

1、不要乱吃东西。因为小宝宝在学校里面，家长没有办法亲身照顾，小宝宝可能会乱吃东西。那家长就要注意控制小宝宝的食欲，也要督促好宝宝，嘱咐一下老师，小宝宝也许就不会太敢乱吃东西。

2、要多多陪伴。有些小宝宝在上幼儿园的时候总是哭闹，很大原因就是没有家长的陪伴。所以家长在宝宝晚上回家之后要多多陪伴，不要总是呆在办公室或者是书房里面，应该要花多点时间和小宝宝玩游戏，宝宝的成长才会更快，性格也会更好。如果小宝宝缺乏家长陪伴，容易影响宝宝的发育和成长。

3、了解宝宝的需要。因为小孩子从小到大，家长第一次离开宝宝这么长时间，常常会感觉到不习惯。家长也要了解小宝宝的需求，看一下宝宝到底有哪些问题。家长如果没有关注小宝贝，宝宝可能会有点叛逆或者失望的情绪。

二、孩子是不是必须上幼儿园

到了我们这个年纪，孩子也都纷纷开启了幼儿园之旅，前几天和几个同学聊起幼儿园，除了操心自己娃在幼儿园的表现，大家也纷纷谈起了各自的幼儿园初体验。遗憾的是，同龄好友中居然没有一个拥有关于幼儿园的美好回忆，（当然大家现在也都过得很幸福）。有一去幼儿园就发烧并终于成功退学的，有企图从幼儿园越狱未遂的，有一去幼儿园就哭一路哭成肺炎的，还有认为自己所有的自卑都是幼儿园留下的，如今我们说来可以谈笑风生，但是对当年那个三四岁的孩子来说想必是阴影满满的。

可即使自己的幼儿园体验并不美好，即使孩子们因为离开妈妈哭得鼻涕眼泪的，我们还是要坚持一趟趟的送过去，再一趟趟的把眼泪汪汪的娃接回手中。后来朋友的一句话让我想了很多：“我在幼儿园，第一次知道，老师有可能不喜欢我，小朋友有可能不想跟我玩。”这种体验看似悲惨，但恐怕这才是我们必须上幼儿园的原因吧！

家是什么？是父母无条件的爱和支持，是永远的避风港，是可以撒娇耍赖求抱抱的地方。社会是什么？是没有血缘关系没有亲密感情，没有人会无条件接纳你，只会按照它的规则运转的大机器。上幼儿园，不是为了认几个字学几首儿歌以及画画、钢琴、外语、跆拳道，也不光是学习如何交到可以一同玩耍的好朋友，孩子们，你们要学的远不止这些。你们要学的是，在没有人爱你的社会中，你要如何生存，如何找到自己的立锥之地，如何让自己依然快乐。

我这里说的没有爱，就是简明的“婆婆不是妈”的道理，我说的爱也指的不是喜爱或者爱心这样的泛爱。世界上只有三类人可以无条件的包容我们接纳我们的一切，愿意为我们付出和牺牲，这才是真正的爱：父母，爱人，以及子女。生命的前三年，我们活在家人的包容中，我们以为自己真的很伟大，身边的人都无条件爱我们，我们以为这就是世界的真相。

走出家庭的怀抱，我们必须学会并接受这世界真实的另一面，老师有可能不喜欢我，小朋友可能并不想跟我一起玩，心爱的姑娘可能会一次一次拒绝我，周围的同事可能会在背地里说我的坏话，一起喝酒撸串的哥们可能会为了一点小事反目。但这又如何呢，每个人都可以有喜欢的，有不喜欢的，我们谁也不是上帝能接受所有人的爱戴，这个道理是在幼儿园时就学到的呀！

所以请记住，幼儿园不是家，老师不是妈！

那么我亲爱的孩子，背上你的小书包，带着心中满满的安全感和自信去感受这个世界吧，认识了不爱你才懂得如何去爱，家是你永远的港湾，而天空它就在你的头上随时等待你的飞翔，加油！

幼儿园必须上。目前上高中上大学是千军万马过独木桥。孩子由哇哇落地到上学读书就逐渐学到了接受能力和适应能力。二十一世记是一个高科技的社会，科技的竞争就是知识的竞争，知识的竞争就是人材的竞争。孩子由上幼儿园到读大学毕业，学生的道德标准，学习标准，成绩标准，价值标准公平公正的重要性相当高楼大厦的基础，基础的好坏将决定整个大厦的稳定和危机。知识是在不断探索中求得的，而人是在不断探索知识中成长的。作为家长我们都应当给孩子铺平和指引一种正确的路。给他们幼小的心灵呵护和人格的尊重。

孩子当然需要上幼儿园，这已经是上小学的一个指标。而且作为幼小衔接的第一步，幼儿园启蒙孩子社会规则意识，促进孩子成长成熟。

第一，学会独立。班级里20、30个孩子，老师不可能面面俱到，孩子需要自己照顾自己的吃喝拉撒睡。而自理能力强的小朋友非常适应幼儿园生活。

第二，学会交往。幼儿园里，不再是家人的宝，含在嘴上怕化了，捧在手里怕碎了，需要懂得如何与老师相处，在需要的时候请求老师的帮助，学会与小朋友交往，在与小朋友起纷争和冲突的时候如何妥善处理。

第三，学会学习。幼儿园虽然不会传授太多的知识，但是也会注意学习习惯的培养。

第四，学会规则。相对家里的随意，幼儿园需要遵守既定的行为规则，上课吃饭游玩休息，都有固定的时间点。

我认为孩子没有必要必须上幼儿园的。

幼儿园现在也有很多的弊端，例如，有些幼儿园老师的素养不高，不了解孩子的心理、身体的发展趋势，不尊重孩子，爱护孩子，总是以自己的主观意愿来对待孩子；老师的管理太严格，给孩子规定很多的条条框框，不但限制孩子的行为举止同时也限制孩子的思维能力。

但是，孩子不上幼儿园，家里必须有适合的人陪伴孩子给孩子规范行为习惯进行学习启蒙等，而不是单纯的有个老人看孩子，孩子就可以不去幼儿园，这样的话我认为是得不偿失的。例如，老人一味满足孩子的需求，孩子没有在集体中生活过，难免会自我为中心，直接上小学，肯定不能很好的适应。

所以，上不幼儿园根据自己的实际情况来看。

幼儿园不是必须上的，目前国家规定的九年义务教育只包含小学6年和初中3年！

关于幼儿园是否需要上，我个人观点是建议上，因为上幼儿园的目的，并不是单纯的为了孩子学到多少知识，主要是为了让孩子养成良好的作息习惯和学习习惯，同时让孩子学会如何与人交流，如何交到朋友，以及如何处理各种小问题，让孩子拥有一定的独立能力，这样才能为孩子步入小学提前做好准备！

如果不让孩子上幼儿园，平时周一到周五，别的小朋友都在学校，而自己的孩子不管在家还是带去外面，都只有自己，几乎没有其他小朋友可以陪她玩耍，虽然有大人在身边，但事实上大人陪伴是大人的陪伴，并不能代替小朋友们的陪伴，长久下去，等孩子哪天直接上小学了，估计会很难融入群体，心态各方面肯定会受到影响，轻者有点孤僻，重者估计会自闭或抑郁，这样肯定也会影响到学习，一连串的恶性连锁反应似的，所以宝妈们一定要慎重考虑，最好让孩子在适龄时去上幼儿园！

不是必须上！！如果必须上，国家会强制义务教育！幼儿园啥也不学就是唱唱歌，做做手工，小朋友互动一下，如果有人看孩子4岁前没必要去，孩子扎堆特容易感冒发烧，很烦心！我儿子4岁还没去幼儿园，我们自己在家已经教会了300多个字了，准备4岁半再去幼儿园

我觉得没必要我就没上过想让孩子学习好得您亲自培养他的习惯少玩手机少干别的专注耐心高效把这些习惯养成智商正常的人成绩都差不了

我觉得现在的小孩应该上幼儿园，三岁这个年龄阶段是进入幼儿园最好的年龄。孩子进入幼儿园可以和同伴一起玩，一起吃饭，一起上课。可以学到很多东西。

幼儿园学习的课都是与我们生活息息相关的，动手和动脑，比如，穿衣服，吃饭，大小便都要自己会做，这样就能摆脱在家过份依赖父母的不良习惯，学会自己照顾。

沟通是一个人在社会中生存的能力，而幼儿园可以让孩子学会更好的沟通。这种沟通不仅仅是和他人沟通，更是与自己沟通，

孩子进入幼儿园后，在玩游戏的过程中学会了合作，吃东西时，学会了分享。上课时，学会了遵守纪律。早上进入幼儿园时，会跟老师问好。离园时学会了说再见。

每个小孩上幼儿园后，都有着惊人的变化，各方面的能力有很大的提升，小孩的适应能力也变强了，

幼儿园不是必须上的，国家没有相关法律法规表明必须上幼儿园。只是(义务教育法)规定到了合适的年龄必须上小学。也就是说不上幼儿园也可以正常上小学，小学学校不能以各种理由拒绝接收。

但是，当今社会，对于绝大多数幼儿，都强烈建议上幼儿园。

我小时候的农村，大概是上世纪90年代，是没有多少人上幼儿园的。但是那个时候与现在有了很大的不同。那时候，进城打工的人并不多，老老少少大部分都留在了老家，以农业生产为主。二胎三胎的人多，小朋友非常非常多。汽车摩托车很少，路上就没有什么交通事故。孩子们经常无需大人的陪伴独自和众多小朋友玩耍。大人们以农业为主，虽然没有一直陪着孩子，但是基本上都离孩子不远，甚至就直接在视线范围内。

现在就完全不同了。农村已经没有多少年轻妈妈/爸爸了，孩子基本都随着父母进城了，没有进城的少数留守儿童，也是跟着爷爷奶奶。身边的小伙伴很少很少了。城市里，大人们基本都是进了单位上班，有的还是“996”，单位是不允许幼儿进入的。城市里交通复杂、人员流动大，几乎没有任何父母敢把学龄前儿童放到外面去独自玩耍。家家户户都是关门闭户，并不欢迎串门。

在这种环境下，孩子们根本没有多少机会和同龄小伙伴们在一起玩耍。这就是以前不上幼儿园，现在应当上幼儿园的最大原因。

幼儿园，最大的好处就是让幼儿们在一起活动，培养健全的人格、良好的习惯，学习一些基本常识，还可以锻炼一下注意力、观察力、想象力、身体协调能力、语言表达能力，集体观念、分享精神。这在以前，年轻妈妈一个不落全就可以自己教，还鼓励和小伙伴们玩。现在不具备这些条件，所以就把这些任务给了幼儿园，委托他们来培养。如果幼儿很小，还有“托儿所”的说法。这就是因为大人工作忙没有时间才不得不做出的选择。

如果不上幼儿园，我觉得年轻妈妈至少要想想是否具备以下条件：一、不上班或即使上班也可以带娃，比如务农、个体户，二、孩子身边有很多(至少5个吧)同龄小朋友经常在一起玩，三、活动范围大，玩耍节目多(不能说在一个小屋子里，一人给一个手机在那玩)。我那时候都是和很多小伙伴们漫山遍野跑，花鸟虫鱼就是活动节目。

我觉得还是应该上，毕竟幼儿园属于人生的启蒙教育阶段，一是可以培养好的学习生活习惯；二是学习一些基本的躲避危险的方法；三是培养一种的逻辑思维，反向思维，抽象思维等；四是有一个正确的世界观，健全的人格。这些对以后的人生是有帮助的！

三、孩子多大上幼儿园最好

宝妈担心孩子三岁送幼儿园太小，不适应，三岁半又太晚，其实相差也就是半年的时间，说明还是妈妈自己过度焦虑了。

我觉得上幼儿园这个问题并不是越早越好，最重要的是做好了身体和心理的准备。

目前，各个幼儿园都会有一个大概的招生年龄，这个基本上都是按照幼儿生长发育的情况来确定的，只要大致在这个范围内，或相差不太大，就基本没问题。

当然，孩子如果能够具备一定的自理能力，比如能够自己穿脱衣服，自己上厕所，在适应幼儿园生活的过程中就会顺利很多。

另外，上幼儿园是孩子第一次离开家门，开始社会化的第一步。如果孩子基本的心理安全感是充分的，那么，他也更能适应集体生活，有向外探索的意愿。

彻底忘掉“不要让孩子输在起跑线上”这句话，这只会让父母们更加的焦虑。尊重孩子的成长规律，远比拔苗助长，要恰当得多。

不能让孩子输在起跑线的理念，似皮鞭，不断抽打着家长，在入托入园问题上更是如此，甚至有家长在孩子不满周岁时便将孩子送入市面上一些托班机构，提前“教育”。

孩子上幼儿园真的越早越好吗？其实不然。

一方面，过早入园对孩子有不利影响。英国心理学教授和儿童问题专家经过多年研究发现，过早入园的孩子，往往处理压力的能力较差，且容易有攻击性。

另一方面，6个月-2岁是孩子与父母的特殊情感连接阶段，直到2岁左右孩子与同龄人主动性社交才开始萌芽，2岁半左右孩子逻辑和秩序感才逐渐建立，方能有效进行组织性互动和生活。

这不仅是你一个，也是很多家长讨论最多的话题之一。虽然并未有最权威的确定性答案，但一般根据孩子心理、生理发育等特点，许多专家都建议孩子入园年龄应在两岁半到三岁半之间。

一方面，从孩子的身体免疫力来看，两岁半的孩子的身体免疫力已经有所增强，能够适应环境的改变。

另一方面，此时孩子的语言表达、理解能力已经较为成熟，有一定自理能力和独立生活能力，能更好地适应幼儿园的学习生活。

此外，这一阶段孩子主动探索需求大，幼儿园可以提供孩子更大的探索空间和机会，满足孩子探索心的同时，有助于孩子更全面发展。

在幼儿园，吃饭、喝水都需要孩子自己完成，需要在家提前锻炼，让孩子能自己洗脸、洗手、脱穿衣服、上厕所、独立睡眠等，在幼儿园孩子多，老师少，难免有照顾不到的地方。

孩子的衣物、床单、被子等可以做上标识，让孩子和老师能区分识别。

为孩子选择衣服和鞋子时，不要过于新颖刺激，这些东西会让孩子的注意力都集中在那里，影响参与集体活动的兴趣了，有的还存在一些不安全的因素。鞋子大小要合适，避免系带，这样能保证宝宝在集体活动中的安全。

尽量不要给宝宝挂挂件，挂金锁片，手镯等，这些物品会给宝宝的活动带来不便，同时，也存在不安全的因素。

3、提前适应集体生活，做好心理建设

在上幼儿园前，让孩子多与其他宝宝玩耍和交往，如参加一些亲子班、亲子活动等，学会和别人相处，为集体生活做准备。同时，给孩子积极的鼓励和暗示，告诉孩子在幼儿园里可以和更多的小伙伴一同玩耍，强调积极的一面，避免给孩子过多压力与负面印象。

让孩子学会清楚地表达，如果孩子表达能力差，那么孩子的状况和要求就容易被老师忽略，家长要多鼓励孩子说出自己的想法，即使已经猜到孩子想要什么，也要鼓励他表达出来。

了解一下幼儿园的作息制度和要求，提前调整孩子的作息时间，逐渐使孩子在家的作息和幼儿园的一致，这样孩子入园后才不会感到不适应。

Hi，我是童姐。我是一个3岁孩子的妈妈，也是孩子王首席育儿顾问，持有国家高级育婴资格证，在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务，让当妈妈变得更简单！

幼儿园是每年的9月份或者是3月份各有一次招生。招生幼儿的年龄是根据上学的年龄来做依据的，也就是说，9月1日之后出生到第二年的8月30日之前的孩子一起入园，有的幼儿园可能把这个年龄段的孩子分为两批班次，下半年出生的孩子作为一批，上半年出生的孩子作为一批。不同的幼儿园分班次是不一样的。

我的个人建议是按照孩子的年龄段入学。大部分的孩子是三周岁入园（公办幼儿园只接受三周岁以后的孩子，私立的幼儿园，可能两岁半的孩子也接收。）

如果你的孩子三岁半入园的话，要么是插班到和他一样的年龄段的班级中，这时候三岁入园的孩子已经入园半年了，在幼儿园的各项常规已经掌握，而对你的孩子来说，一切都是陌生的，老师不可能单独再教你，只能跟着其他孩子一起，对孩子的心理会有一定的影响。

另一种情况是和他小一点的孩子进入一个班级，每一个年龄段的孩子在幼儿园的学习内容是不一样的。总是跟小的孩子在一起学习，对孩子的整体发育也是有影响的。

所以建议家长，不要按照你的意愿来，三岁入园吧。

其实年龄真不是最关键。我女儿上幼儿园时最难熬的两关是：一、在家不肯自己吃饭；二、睡觉要喝奶抱着入睡。其实这两关在入园一个月后都顺利度过了，她现在在幼儿园里都是自己吃饭，没有喝奶自己入睡的，当然家长和老师的配合是很重要的。

女儿两岁半入的幼儿园，不足龄让妈妈担心了一个月。

第一天回来还很开心，拉大便的时候形容说像香蕉一样的大便。这是之前从来不曾从她嘴里听过的词，虽然早上送去妈妈离开的时候哭的稀里哗啦的。

第二天开始商量不去幼儿园了，各种哭闹，送去的时候不愿意妈妈离开。

第三天情绪更不稳定，哭的妈妈都想放弃。

第四天妈妈动摇了，跟老师请假。

第五天妈妈陪读，中午就带回家了，然后返回想找园长结束幼儿园体验周，到底这个年龄入园会不会太小了？结果在纠结中报名了。

第二周女儿找各种理由，比如大哥哥欺负她，幼儿园空调太冷风扇风太大床太硬睡觉不舒服。一整周妈妈每天晚上都在想明天找园长退学，结果第二天起床还是送女儿去幼儿园，送去回来路上又冲动想返回找园长放弃。有一天真的到园长办公室了，看到监控里的女儿在幼儿园时其实就是闲下来的时候吃饭睡觉的时候哭闹，互动的时候还是积极的，又坚持了下来。这一周女儿高烧反反复复。上课吃手指、咬指甲，回家无精打采，极度情绪化，谁只要一提到幼儿园就开始哭闹。半夜说梦话哭醒好几次，食量骤减。那阵子姐姐对弟弟非常不友善，找着机会就揪下弟弟。

第三周女儿要求妈妈一起去幼儿园陪读，到幼儿园哭着不让妈妈回家，午睡时哭着要妈妈。不过好些的是，在早上送去的路上已经不哭闹了。好不容易熬到周五，妈妈劝说今天穿园服就可以跟老师同学说拜拜明天不来了，女儿点点头同意了。

第四周女儿情绪已经稳定很多了，虽然在送到幼儿园要离开的时候还是会哭鼻子。女儿开始会学妈妈的口吻说等下我们吃完饭要去哪里啊？妈妈小心翼翼尽量不直接提幼儿园。一天一天等到了周五早上，妈妈松了口气说今天我们也是穿园服上幼儿园和老师同学拜拜说明天不来吧。结果女儿来了句：“要放假两天吗？妈妈，我不要拜拜不要放假了！”妈妈暗喜：“你喜欢幼儿园，不想放假是吧？”

折腾了一个月女儿终于融入了幼儿园。

最后想说：宝宝进入新环境，都会表现得不一样，尤其有些孩子比较谨慎，在人较多的时候更是不愿意表现自己，所以会很安静的观察，等到人少的时候才玩得开心。这是孩子的天性，不用太过介意，只要坚持带宝宝上课，让他熟悉了环境之后，慢慢的自我释放。另外妈妈还可以跟老师沟通，让老师多引导宝宝参与，并且表扬宝宝较好的表现。如果宝宝有顾虑也不要强迫，而只要宝宝参与了，不管结果如何，都要表扬，让宝宝知道我只要努力了就够了，快乐的过程很重要，结果并不重要。

孩子多大上幼儿园取决于以下两个条件。

一、孩子是否具备一定的自理能力，有比较好的沟通能力，有什么事情可以表达清楚:“尿哗哗、拉臭臭、自己可以穿脱部分衣服鞋”吃不饱可以跟老师说“老师再给我一些饭。”

二、有没有老人帮忙带孩子。我见过一位职场妈妈，因为没人帮忙带孩子，她又舍不得自己辛辛苦苦争取到的工作，所以她在孩子几个月就送去托管中心。也有孩子家里有老人或者妈妈自己看，孩子四岁了还没入园。

所以你家孩子几岁入园取决于你家现状。如果有人看，晚点入园也没有坏处，再说了幼儿园也不是必须得不再九年义务教育的范畴，很多孩子入园都是以上因素造成，幼儿园重点也是让孩子提前适应群体生活。

宝宝现在二岁半的话，那么明年春天的时候正好三岁。如果三岁送宝宝去幼儿园的话，要上小班而且只能是插班生。因为幼儿园和学校一样都是每年9月份招新生的。9月份上幼儿园的宝宝经过了一个学期的适应，大家都已经相互熟悉了，对幼儿园的生活也接受了，这时一个插班进来的宝宝，如果年龄小，自我表述能力还不清楚，刚开始很容易会被别的小朋友孤立，对宝宝适应幼儿园难度可能更大。

如果宝宝三周半再上幼儿园，同一个班的小朋友都是相同的起点，大家一起适应、一起哭闹、由陌生到熟悉，建立自己的小朋友圈子，形成自己的交往模式可能会更好。

而且宝宝大一点，自理能力就更强一点，表述能力也会更好，有助于家长了解孩子在幼儿园的状况。

最重要的一点是，一个人安全感的建立是三岁前父母的陪伴，过早将孩子推出去，不利于宝宝形成稳定、健康的人格，我们陪孩子的时间真的很少，如果没有特别的原因，还是让宝宝晚点去幼儿园吧！

一、孩子的安全感。这个决定了孩子是不是能够应对跟妈妈短暂分离焦虑的关键。这一点很重要，只有安全感建立好了，孩子才有向外探索的勇气，才能去面对新的环境。

二、孩子的自理能力。包括自己吃饭，脱穿衣服，鞋袜等，还有如厕。满足这一点，孩子在园里能够很好的照顾自己，不会给老师过多的添麻烦，也就不会得到来自老师的额外压力。

三、孩子的语言表达能力。孩子最起码能够清楚表达自己的需求，这样才能更快融入到新环境中去，在遇到困难时也能及时寻求帮助。

满足以上这些，就可以让孩子尝试入园了，他会很快适应新环境的。

在我看来，这半年之差，并不存在非常大的差别。但在一些父母看来，可能却是有天壤之别。

我个人认为，每个小孩的性格和心理素质也不太一样，重要的是我们深入了解孩子，根据孩子自身的身心情况和家中接送孩子方便与否等现实情况来定就好。

虽然非常理解宝妈对孩子第一次离开家庭去融入新环境的成长的担心，但实在没必要为这个问题陷入过度的焦虑之中，反而有点庸人自扰了。

孩子去上幼儿园，是离开家庭的第一步，更是会奠定他对外面世界的第一印象，不少孩子都会出现“分离焦虑症”，如果宝宝还没做好充分的准备，平时在家也很少能独立完成吃饭，上厕所等基本生活事项，但即使去了学校，内心也会遇到较大的挑战，甚至会留下一些心理阴影。

所以，在孩子上幼儿园半年前，父母应该有意识的培养孩子的独立能力，无论是通过绘本的渗透学习，还是在现实生活中特意设定一些锻炼环节多适应，都是非常必要的。

平时生活给予孩子高质量的陪伴，分开时候相信他的独立能力，也配合学校老师的工作，三方合力，这才是父母应该具备的健康心态。

这个根据家长对孩子的要求，也在于家长的选择。

因为孩子小，各个方面都更需要照顾。但是家长不送孩子去幼儿园，又怕孩子掉队。

可以解决的方法之一是:可以让孩子上半天幼儿园，这样孩子也不掉队，家长也可以给孩子好的照顾。

一直认为没有一个客观的标准界定究竟几岁送幼儿园比较合适……还要看孩子自己还有家长

不论选择了哪个幼儿园，家长一定要相信老师，配合工作，如果一直抱着怀疑的态度，对孩子身体发展也没有好处。我的孩子两岁去的幼儿园，也没觉得太小不合适，因为他很适应

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