孩子逆反期教育 逆反期的孩子如何教育

一、孩子逆反期怎样教育

孩子逆反期怎样教育？叛逆期的特殊阶段需要父母正确的处理方式，以免激化子女的反抗心理，影响亲子关系。每个孩子都有叛逆期，在这个时期，孩子们经常喜欢和每个人进行叛逆。那么孩子逆反期怎样教育？

帮你的孩子确定学习目标时，一定要先看看他的现状和他的潜能，尤其对于那些目前成绩不是很理想的孩子比较切合实际的办法是，你可以帮孩子制定一个分阶段的学习目标。这个目标要以他现在的成绩为基点。

心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。

父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。

现在的独生子女，都很孤单，缺少玩伴，所以，做父母的就又多了一个任务，陪孩子玩，经常和她一起去选择适合她读的书籍，和她一道上网，和她一道玩扑克牌，一道搞运动。在这个过程中，家长又可以了解她的好恶，并适时引导她。

理解不等于不立规矩，不过在给宝宝立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出宝宝产生抗拒心理的原因，再想办法解决。

表扬能间接地让宝宝明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。

与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。

青春期之前，孩子是没有自我意识和独立思维能力的，所以任何事情都要依赖于成年人的思考和建议。进入青春期后随着大脑的发育，他们开始有了独立思考和判断的初步能力，因为孩子们发现了自己原来也能像成年人那样找出事情间的逻辑关系

于是他们觉得自己与成人是平等的，他们不再盲目听从别人的意见，要尝试着自己去思考，外在的表现就是固执、对抗成人的意见、一意孤行。

其实这是孩子在学习独立思考的过程。

随着孩子逐渐成长，接触外界越多，各种“意外”情况越多，孩子的情绪也越来越多样。但情绪是一种抽象的概念，善于具象思维的孩子难以理解抽象的东西。

他们会对这些心理变化感到迷茫、害怕、抗拒，而由于年龄所限，只会通过哭闹这种单一渠道来宣泄。在成人看来，孩子的表现就像歇斯底里的无理取闹。

3。1、2—3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。

3。2、6—8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。

3。3、12—18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。

他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。

父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。

故意破坏之前订好的规矩；层出不穷的提出新要求；和父母讲条件，要达到要求才肯做事。

和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。

摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

做好孩子的榜样父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的'行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。

要放下家长的权威，用平等的语气与孩子交流，即使一开始就不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂。

不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。指导他们从积极的意义上去理解父母的啰嗦、老师的批评，这些教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长。

与人相处，有一颗同理心很重要，理解对方的难处，自然就不会有怨恨的态度，父母应该理解孩子的逆反心理，在沟通中关系自然就比较融洽。

青少年正在寻找寻找自己的身份。这可能意味着使你感到奇怪或令人震惊的选择，或者它可能意味着改变规则，以满足他们不断增长的自主性和它的重要性，以平衡独立性行为的期望，以保持你的孩子的安全。

一个青少年的额叶皮质，大脑的一部分，帮助他们做出决策，并允许控制冲动，直到25岁才完全成形（根据国家精神卫生研究所），所以尽量帮助他们当他们正在处于危险或错误的选择时。当它是适当的时候，又要允许他们自由。

2、意识到当你的孩子需要你接近

十几岁的时候可以感觉到一种情感过山车。有些日子你的孩子想要与你无关，其他的日子里，他们会谈论并吵到你，你会觉得你得不到片刻的安宁。当他们正在寻求连接，尽量提供，如果他们再撤回，意识到这是成长过程的一部分。

孩子此时正是渴求独立、掌控自己生活的阶段，此时强制性地干涉与压制可能起到与期望相反的作用。

当一天结束的时候，它应该是一个目标，你表示肯定的词语和从事更多令人振奋的积极的经验比消极的要有更多的益处。这是伟大的建议不仅对你的孩子，或是你的家庭其他成员。

人们很容易想给建议或表达你的消极的想法，但当你和你的孩子想要说话的时候，你的工作只是在听的那一刻。当你说的少了，你会发现你的孩子多少会说一些内心的事。

你不能也不应该让每一个分歧都产生争吵或过度分化。完美和健康地改变规则和想法，因为当你的孩子长大后就会重新考虑你的一些想法，并与你谈论分歧。像在许多其他关系中，妥协往往是适当的。

一个拥抱或者一只手放在他的肩膀上给他力量和微笑也可以是一种非常积极的方式与孩子联系。

8、玩得开心，享受彼此分享，寻找有意义的方式来互相对待。

沟通连接青少年是很困难的，他们以不同的方式体验这个世界，有一个独特的人生观。拥抱这个旅程，其中所有跌宕，起伏，和疯狂的举动。

在孩子上初中的时候，年龄就在十三到十六岁的时候，又会是一个更加强烈的青春叛逆期，这是青少年成长过程中的一个“过渡期”自我独立的意识日益的增长，迫切希望摆脱家长的监护。

生活中在教育孩子的时候，家长很容易犯的一个毛病就是不顾及孩子的感受和自尊，在外人的面前不给孩子留面子，这样很容易造成孩子的逆反心理，如果家长过度的对孩子严厉或者不尊重孩子也会造成叛逆的后果。

处于叛逆期的孩子，家长要真正的走进孩子的内心世界，多和孩子玩耍、吃饭、旅行，可以多做一些亲子活动，更多的去了解孩子，可以和孩子成为朋友。这样有利于孩子接受你的指教和引导。

在孩子经历叛逆期的时候，家长一定要保持冷静心态来对待这件事情。对孩子一定要多观察，多多的体谅孩子，要知道拳脚是解决不了任何问题的，要文明，要改革，要有修养有文化的掌握现代的教育理念，这样才能做一个好的父母。

才能陪孩子走过，青春这一段的毕竟路程。

父母应该怎样管教这个时期的孩子

家长在教育孩子时要把握重要问题，给孩子制定大框架和原则，以免违反原则。要在不越界的基础上自由安排自己的“活动”，自己决定自己的事情，给孩子选择的权力。

父母千万不要对孩子过分宽容，不要对孩子的所有细节指手画脚，不要把所有的事情都交给父母。

这样孩子会觉得委屈，父母对自己不信任，觉得不尊重，孩子会觉得自己的自主权被剥夺了。自己总是受到父母的控制。为了摆脱束缚，争取自由，孩子可以选择和家长对抗。

为了改变孩子的反转情况，父母应该从改变自己开始，对于孩子做的事，父母先不要着急干涉。

如果是对孩子健康生长没有太大影响的事情，只要他能经常锻炼身体就可以的。

有些家长受传统观念的影响，认为孩子们理所当然听父母的话，习惯于对孩子居高临下，喜欢对孩子发号施令，要求孩子服从自己，孩子有点不服从的情况下，就采取压迫政策堵住孩子的嘴。

但是这些家长认为，随着孩子一天天长大，他已经开始有自己的想法。

他不再像小时候那样单纯服从和听从父母的命令，他认为自己大多数都是对的，他坚持自己的意见。因此减少孩子顶嘴，有事的时候，要多听孩子的意见和想法，和孩子一起讨论解决问题的方法。

如果孩子的话确实有道理，父母应该积极接受和称赞。

即使孩子的观点不正确，父母也不能训诫、贬低或嘲笑孩子。

二、逆反期的孩子如何教育

导语：“逆反期”是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。

从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。过度宠爱就是溺爱，就是纵任和娇惯小孩子，否则很快就养成任性的心理，以后孩子会处处以他(她)个人自我为中心随心所欲，始终提一些不合理的的要求并不断升级和不服管教。我们可以注意对他们日常生活表现的观察，随时教育，及时予以纠正。

2、孩子身上出现叛逆的现象，不要大惊小怪，每个人都会经历这种叛逆期，当然要保持冷静的对待。

所以父母要多观察，多体谅孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳头暴力和辱骂等简单粗暴的形式，要文明，要改革，要有修养和掌握的现代教育理念知识，才能做一个好父母。才能让孩子走好，走对青春期这一段人生的必经历程。

3、允许他失败，经历磨难和挫折。

你既允许他去做事情，就要允许他失败，这是整个教育过程中很重要的一个环节。回想第一次做事，我们也不一定做得很好。所谓“吃一堑，长一智”，谁没经历过失败或是做过错事呢?或许你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。我们都是这样学会做事才成长的。孩子的成长过程也是这样。如果我们想到我们的孩子也许会犯错，孩子果然犯错了，我们还应该发怒玛?问题在于我们若允许他失败，我们就不会愤怒。对于孩子遇到了特别有兴趣的事情想做，要允许他去做。前提是合规合法、合理合情、有所节制。也无需过于担心会影响孩子以后的前途。

多跟孩子在一起玩耍，吃饭，郊游、旅行，与孩子多一些亲子活动，让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。把任务变成有趣的游戏。在游戏里彼此的心是放松的。从游戏中，能感受双方的.心情，得到额外的情感交流与理解也是不错的。这样更有利于孩子接受你的指教和引导。

5、多跟孩子的老师或其他学生的家长一起交流，沟通，看看他们教育孩子有什么好的想法跟正确的方式。

为全面了解孩子的各方面的情况，可以不同方式与跟孩子的老师沟通交流，知道孩子在学校里的表现态度如何。知道老师的住址手机电话，方便跟孩子做思想工作。

6、这个时期内，我们大人在作家庭内部事务的决策时，不妨也邀请他们也加入进来，听听他的想法。

一来让他们感受到他们是家里的一员，正确的意见被采纳，取得我们认同，也是一种生活锻炼和学习;

二来让他们感受一下大人的压力，感受与大人的意见相比较，就是考虑全面和成熟很多。

青少年叛逆行为，呈现如下一些共同的特点：

1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。

三、如何教育叛逆期的孩子

父母在这个时期跟孩子的沟通很重要，具体这样做：

1、“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，父母绝对不能用“熬”的心态，消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。

2、孩子还不知道哪些东西是对是错，都会去尝试，父母应该帮助孩子建立正确认识“我”的概念，“我的”东西“我”有决定权，“我的”事情“我”自己做;“我”有权利提要求，但可能无法实现。明确生活中的行为规范，规范必须遵从，不讲条件。给孩子创造稳定的生活环境;理解孩子，尊重孩子的意愿和想法，鼓励孩子按照自己的想法行事，以平等的姿态和孩子交流。

3、了解孩子逆反行为的原因与动机，要想了解孩子的需求，父母无法假手他人，只有平时注意观察，多学习儿童教育的知识，多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。

4、原则问题不迁就，叛逆期的孩子一方面不断挑战规则，另一方面又不断追求规则。父母在制定规则时要慎重科学，规则一旦制定，就必须遵守。抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方说不就不。

5、孩子的负面情绪平静耐心对待，孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。静静的听孩子哭一会，让孩子平静。帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。对孩子表示同情和理解，等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力。

6、无论何种情况下，父母都不应该对孩子打骂，以暴制暴，只会适得其反。也不能语言威胁孩子，不要老拿孩子跟其他人作比较，“你看看，隔壁的妹妹都会XX了，你怎么还不会”的比较行为。

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